8 pembelajaran juga dapat diakses melalui
web e-learning sekolah, sehingga pembelajarannya tidak harus dilakukan di sekolah.
G. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis
Manfaat teoritis dari penelitian ini sebagai berikut. a.
Memberikan sumbangan pemikiran dalam rangka pengembangan ilmu pendidikan terutama dikaitkan dengan hal-hal yang mempengaruhi
keberhasilan belajar siswa.
b. Sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka penyempurnaan konsep
maupun implementasi praktik pendidikan sebagai upaya yang strategis
dalam pengembangan kualitas sumberdaya manusia.
2. Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi guru mata pelajaran Ilmu Bangunan Gedung sebagai bahan evaluasi sekaligus sebagai masukan
dalam mengembangkan media pembelajaran bagi siswa. Hal ini diharapkan akan
berdampak positif bagi siswa.
9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Definisi Media Menurut Arsyad 2011: 3 kata media berasal dari bahasa Latin
medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar. Dalam bahasa
Arab media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Media menurut pengertian KBBI adalah alat, sarana komunikasi,
penghubung, atau yang terletak di antara dua pihak orang, golongan, dan sebagainya.
Gerlach dan Ely dalam Arsyad 2011: 3 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang
membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap. Dalam pengertian ini, guru, buku teks, dan lingkungan
sekolah merupakan media. Asosiasi Teknologi dan Komunikasi Keguruan
Association for Education and Communication TechnologyAECT dalam Arsyad 2011: 3, mendefinisikan
media sebagai benda yang dapat dimanipulasikan, dilihat, didengar, dibaca, atau dibicarakan beserta instrumen yang dipergunakan dengan baik dalam kegiatan
belajar mengajar, dapat mempengaruhi efektifitas program instruksional. Kemp Dayton 1985 dalam Arsyad 2011: 3 mengelompokkan media
ke dalam 8 jenis, yaitu: “1 media cetakan, 2 media pajang, 3 overhead
transparancies, 4 rekaman audiotape, 5 seri slide dan filmstrips, 6 penyajian multi-image, 7 rekaman video dan film hidup, dan 8 multimedia”.
Kategori