53
No Komponen
Aspek Indikator
No. Butir
3 Evaluasi
a. Penyampaian
evaluasi 1
Kejelasan pertanyaan 2
Ketepatan pemilihan kata 3
Kesesuaian dengan materi 4
Tingkat kesulitan 5
Kejelasan penilaian 19
20 21
22 23
b. Instrumen untuk ahli media pembelajaran
Instrumen untuk ahli media pembelajaran ditinjau dari media, punggunaan, dan produknya. Berikut adalah kisi-kisi yang digunakan untuk menilai media
pembelajaran:
Tabel 5. Kisi-kisi Penilaian untuk Ahli Media No
Komponen Aspek
Indikator No.
Butir
1 Media
a. Kualitas teks
1 Keterbacaan teks
2 Tataletak teks
1 2
b. Kualitas warna 1 Kombinasi warna
3 c.
Gambar 1
Keterbacaan gambar 2
Kualitas gambar 3
Pemilihan gambar 4
Pemiiihan background 4
5 6
7
d. Kualitas
tombol 1
Penempatan tombol 2
Keterangan tombol 8
9 e.
Kualitas suara 1 Pemilihan suara 10
f. Animasi
1 Kesesuaian pemilihan animasi
11 g.
Kecepatan 1
Kecepatan aplikasi 2
Output aplikasi yang dihasilkan kapasitas memorinya tidak besar
12 13
2 Penggunaan
a. Petunjuk
penggunaan 1
Kejelasan petunjuk penggunaan media
2 Kesesuaian simbol sebagai
petunjuk media 3
Tombol yang digunakan sesuai fungsinya
14 15
16 b.
Interaksi dengan media
1 Media mudah dugunakan
2 Media bersifat komunikatif
3 Media bersifat interaktif
17 18
19 3
Produk a.
Nilai jual media
1 Tampilan box CD
2 Tampilan cover CD
20 21
54 Instrumen penilaian oleh media ini dilakukan untuk menyelaraskan kualitas
media pembelajaran terhadap kebutuhan di lapangan. Kebutuhan di lapangan dilakukan pada saat observasi yaitu untuk mengetahui kebutuhan media
pembelajaran seperti apa yang sesuai dengan permasalahan mereka. Semakin berkualitas media pembelajaran ini harapanya kualitas atau prestasi peserta didik
juga ikut meningkat.
c. Instrumen untuk siswa
Instrumen untuk siswa kelas XII Program Keahlian TGB SMK Negeri 1 Purworejo ditinjau dari pembelajaran, materi, media, dan penggunaannya.
Berikut adalah kisi-kisi yang digunakan untuk menilai media pembelajaran. Tabel 6. Kisi-kisi Penilaian untuk Siswa
No Komponen
Aspek Indikator
No. Butir
1 Pembelajaran
a. Penyususnan
materi Penyusunan materi runtut
1 b.
Penyampaian materi
Penyampaian materi menarik 2
2 Materi
a. Pemilihan
materi Materi yang disampaikan penting
untuk bekal siswa 3
b. Kualitas materi Materi pada media pembelajran
mudah dipelajari 4
3 Evaluasi
a. Pemiihan soal
Tingkat kesukaran soal sesuai materi 5
b. Tampilan
evaluasi Tampilan dan kinerja menu evaluasi
6 4
Media a.
Kualitas teks Teks mudah dibaca
7 b.
Kualitas video Video mudah dipahami
7 c.
Kualitas suara Suara tombol tidak mengganggu
materi pelajaran 8
5 Penggunaan
a. Petunjuk
penggunaan Petunjuk penggunaan mudah
dipahami 9
b. Interaksi
media Media mudah digunakan
10
