67
4.1.2 Deskripsi Motivasi Belajar
Pada variabel Motivasi Belajar digunakan 16 butir pernyataan valid dan hasil penelitian berdasarkan tanggapan 135 responden berkaitan dengan Motivasi
Belajar yang dapat dilihat pada lampiran tabulasi diperoleh total skor 6107 yang berada pada interval skor 5400 – 7019 termasuk pada kriteria baik. Berdasarkan
skor total yang diperoleh maka Motivasi Belajar siswa SMK Negeri Kota Semarang berada dalam kriteria baik berdasarkan interval kriteria analisis
deskriptif dalam tabel di bawah ini. Tabel 4.7 Interval Kriteria Variabel Motivasi Belajar
Interval Skor Kriteria
7020 – 8640 Sangat Baik
5400 – 7019 Baik
3780 – 5399 Cukup Baik
2160 – 3779 Kurang Baik
Tingkat Motivasi Belajar dalam penelitian ini dapat diketahui dengan menggunakan digunakan 4 indikator dengan 16 item pernyataan. Responden
dalam penelitian ini berjumlah 135 siswa kelas X program keahlian Administrasi Perkantoran. Jawaban responden mengenai variabel Motivasi Belajar dijelaskan
sebagai berikut. 4.1.2.1 Tekun menghadapi tugas KPPI
Pada indikator ini digunakan 4 pernyataan, dimana nilai skornya 1 sampai dengan 4. Hasil penelitian pada indikator Tekun menghadapi tugas KPPI
yang dapat dilihat pada lampiran tabulasi diperoleh skor total 1667 yang berada
68
pada interval skor 1350 – 1754 dengan kriteria baik. Berdasarkan skor yang diperoleh maka indikator Tekun menghadapi tugas KPPI termasuk dalam kriteria
baik. Kriteria jawaban kuesioner dari seluruh responden diperoleh berdasarkan Tabel 4.8
Tabel 4.8 Interval Kriteria Tekun menghadapi tugas KPPI
Interval Skor Kriteria
1755 – 2160 Sangat Baik
1350 – 1754 Baik
945 – 1349 Cukup Baik
540 -944 Kurang Baik
4.1.2.2 Ulet menghadapi kesulitan belajar Pada indikator ini digunakan 4 pernyataan, dimana nilai skornya 1
sampai dengan 4. Hasil penelitian pada indikator Ulet menghadapi kesulitan belajar yang dapat dilihat pada lampiran tabulasi diperoleh skor total 1446 yang
berada pada interval skor 1350 – 1754 dengan kriteria cukup baik. Berdasarkan skor yang diperoleh maka indikator Ulet menghadapi kesulitan belajar termasuk
dalam kriteria baik. Kriteria jawaban kuesioner dari seluruh responden diperoleh berdasarkan Tabel 4.9
Tabel 4.9 Interval Kriteria Ulet menghadapi kesulitan belajar
Interval Skor Kriteria
1755 – 2160 Sangat Baik
1350 – 1754 Baik
945 – 1349 Cukup Baik
540 -944 Kurang Baik
69
4.1.2.3 Minat terhadap pelajaran KKPI Pada indikator ini digunakan 5 pernyataan, dimana nilai skornya 1
sampai dengan 4. Hasil penelitian pada indikator Minat terhadap pelajaran KKPI yang dapat dilihat pada lampiran tabulasi diperoleh skor total 2071 yang berada
pada interval skor 1687 – 2192 dengan kriteria baik. Berdasarkan skor yang diperoleh maka indikator Minat terhadap pelajaran KKPI termasuk dalam kriteria
baik. Kriteria jawaban kuesioner dari seluruh responden diperoleh berdasarkan Tabel 4.10
Tabel 4.10 Interval Kriteria Minat terhadap pelajaran KKPI
Interval Skor Kriteria
2193 – 2700 Sangat Baik
1687 – 2192 Baik
1181– 1686 Cukup Baik
675 – 1180 Kurang Baik
4.1.2.4 Senang memecahkan soal KKPI Pada indikator ini digunakan 3 pernyataan, dimana nilai skornya 1
sampai dengan 4. Hasil penelitian pada indikator Senang memecahkan soal KKPI yang dapat dilihat pada lampiran tabulasi diperoleh skor total 923 yang berada
pada interval skor 708– 1011 dengan kriteria cukup baik. Berdasarkan skor yang diperoleh maka indikator Senang memecahkan soal KKPI termasuk dalam kriteria
baik. Kriteria jawaban kuesioner dari seluruh responden diperoleh berdasarkan Tabel 4.11.
70
Tabel 4.11 Interval Kriteria Senang memecahkan soal KKPI
Interval Skor Kriteria
1316 – 1620 Sangat Baik
1012 – 1315 Baik
708– 1011 Cukup Baik
405 – 707 Kurang Baik
4.1.3 Deskripsi Hasil Belajar
Kategori