Aplikasi tuntunan shalat berbasis multimedia

APLIKASI TUNTUNAN SHALAT BERBASIS

MULTIMEDIA

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Komputer (S.Kom)

Oleh :

Hasyim Azhary

103091029569

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA 2010

APLIKASI TUNTUNAN SHALAT BERBASIS

MULTIMEDIA

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Komputer (S.Kom)

Oleh :

Hasyim Azhary

103091029569

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA 2010

APLIKASI TUNTUNAN SHALAT BERBASIS MULTIMEDIA

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Komputer

Pada Fakultas Sains dan Teknologi

Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Oleh : Hasyim Azhary

103091029569

Menyetujui,

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Tabah Rosyadi, MA Ir. Adil Siregar

Mengetahui,

Ketua Program Studi Teknik Informatika

Yusuf Durachman, MIT

PERNYATAAN

DENGAN INI SAYA MENYATAKAN BAHWA SKRIPSI INI BENAR-BENAR HASIL KARYA SENDIRI YANG BELUM PERNAH DIAJUKAN SEBAGAI SKRIPSI ATAU KARYA ILMIAH PADA PERGURUAN TINGGI ATAUPUN LEMBAGA MANAPUN.

Ciputat, Mei 2010

Hasyim Azhary

103091029569

Skripsi ini yang berjudul : Aplilasi Tuntunan Shalat Berbasis Multimedia. Telah diuji dan dinyatakan lulus dalam sidang munaqosah Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Pada hari senin 08 Maret 2010.

Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Satu (S1) Program Studi Teknik Informatika.

Jakarta, Mei 2010

Penguji I, Penguji II,

Yusuf Durachman, MIT Khadijah Hulliyah, M. Si

NIP. 1971 0522 2006 0410 02 NIP. 1973 0402 2001 1220 01

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Tabah Rosyadi, MA Ir. Adil Siregar

Dekan

Fakultas Sains dan Teknologi

DR. Sopiansyah Jaya Putra, M.Sis NIP. 1968 0117 2001 1210 01

ABSTRAK

Hasyim Azhary – 103091029569, Aplikasi Tuntunan Shalat Berbasis

Multimedia, dibimbing oleh Drs. Tabah Rosyadi, MA. dan Ir. Adil Siregar

Penerapan multimedia sebagai media pembelajaran kini telah meluas penggunaannya bahkan sampai pada masalah keagamaan. Dengan perkembangan teknologi informasi khususnya teknologi multimedia penggunaan tool (alat bantu) yang berbasis pada multimedia dapat membantu umat dalam mempelajari tata cara shalat dengan baik dan benar. Pada buku-buku tuntunan shalat yang ada umat masih merasakan beberapa kendala, seperti bagaimana cara mengetahui bacaan shalat, hukum shalat serta gerakan shalat dengan jelas. Dalam skripsi ini penulis membuat solusi alternatif dari masalah yang ada, yaitu berupa Aplikasi Tuntunan Shalat Berbasis Multimedia yang memiliki kemampuan memberikan gambaran gerakan shalat dengan animasi serta penjelasan tentang hukum-hukum dalam shalat yang berupa teks yang berisi narasi yang penulis ambil dari sumber buku Drs. Moh. Rifa’i. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan softwareMacromedia Director yang dibantu dengan Macromedia Flash, Wave pad serta Adobe Photoshop. Untuk pengembangan aplikasi penulis menggunakan metode pengembangan multimedia menurut Arch Luther yang terdiri dari 6 tahap yaitu konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, evaluasi dan implementasi. Dalam aplikasi terdapat 5 halaman: Halaman Pembuka, Menu Utama, Materi Shalat, Animasi Shalat dan halaman Pembuat. Dimana dalam setiap halaman memiliki menu tersendiri. Hasil akhir berupa CD Interaktif dengan ukuran 71,2 MB, dimensi 1024x786 pixels dan durasi selama 45 menit. Dengan pendekatan pembelajaran secara interaktif maka diharapkan akan dapat membantu umat dalam mempelajari tata cara shalat dengan baik dan benar.

KATA PENGANTAR

Puji serta syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan bimbingan dan petunjuk-Nya dalam penyusunan skripsi ini yang Alhamdulillah dapat diselesaikan dengan baik.

Skripsi yang berjudul Aplikasi Tuntunan Shalat Berbasis Multimedia

disusun untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan strata satu (S1) Jurusan Teknik Informatika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta guna memperoleh Gelar Sarjana Komputer (S.Kom).

Skripsi ini tidak akan terwujud tanpa peran dan bantuan dari berbagai pihak. Rasa terima kasih penulis tunjukan kepada:

1. Bapak DR. Syopiansyah Jaya Putra, M.SIS. dan Bapak Yusuf Durachman, MIT. selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi dan Ketua Program Studi Teknik Informatika.

2. Bapak Ust. H. Nasrudin, Lc. selaku Pejabat Penyuluh Fungsional Agama Islam Departemen Agama Kota Madya Jakarta Selatan, yang telah membantu memverifikasi gerakan-gerakan serta hukum-hukum shalat dalam aplikasi ini. 3. Bapak Drs. Tabah Rosyadi, MA. dan Ir. Adil Siregar selaku dosen

pembimbing I dan II, yang telah meluangkan perhatian untuk membimbing dan mendidik cara berpikir penulis agar menjadi lebih teliti dan cerdas dalam melakukan apapun.

4. Seluruh staff jurusan TI/SI dan staff Akademik FST yang juga telah membantu penulis dalam hal keakademikan.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam skripsi ini, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat dibutuhkan untuk kebaikan skripsi ini.

Akhir kata, penulis mempersembahkan skripsi ini dengan segala kelebihan dan kekurangannya, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua, amien.

Ciputat, Mei 2010 Hasyim Azhary

LEMBAR PERSEMBAHAN

Betapa saya sangat menyadari bahwa hidup ini adalah perjuangan yang bahan bakarnya adalah pengorbanan, ketulusan, kearifan, keistikomahan dan keikhlasan. Skripsi ini adalah salah satu bagian dalam perjuangan hidup saya, dimana tempat saya meletakan beberapa harapan dan citi-cita dalam hidup. Tidak peduli seberapa banyak orang meragukan kemampuan saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Namun saya sangat yakin dan percaya dengan seizin Allah SWT skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik, karena Dialah yang Maha Berkehendak dan Maha Memiliki segala kekuatan untuk menentukan sesuatu. Pada akhirnya saya sangat termotivasi dengan perkataan salah seorang Ulama yang bernama Syekh Fadhlalla dalam kitabnya Al-Hikam, Beliau berkata:

Diantara tanda keberhasilan pada akhir perjuangan adalah berserah diri kepada Allah sejak permulaan. Dan Beliau berkata Ketika Allah melonggarkan lidahmu untuk meminta, maka ketahuilah bahwa Dia hendak memberimu. Lewat skripsi ini mudah-mudahan Allah memberikan harapan-harapan saya.

Dalam proses penyusunan skripsi ini banyak sekali masukan, pengalaman serta motivasi yang menuntun saya menuju proses pendewasaan berfikir dan bertingkah laku. Alhamdulillah dan terima kasih saya ucapkan kepada semua pihak yang telah menjadi perantara Allah SWT, agar saya terus bisa merasakan karunia-Nya itu, diantaranya:

1. Ayahanda H. Achmad, HS. Ibunda Hj. Sa’amah, Kak Mardiah, Kak Nurkomala, Kak Khosiah yang selalu mendoakan dan membantu memenuhi

kebutuhan perkuliahan saya, adik-adik saya serta orang yang saya sayangi setelah keluarga saya, Hani Mairina Matan yang selalu jadi motivator saya juga tak hentinya mendoakan demi selesainya skripsi ini.

2. My Computer yang telah menemani saya sampai selesainya skripsi ini.

3. Iwan, Jacky, Arni, Rizki dan Ardi, yang telah memberikan banyak fasilitas serta kemudahan, fasilitas dari kalian jadi suatu semangat tersendiri untuk penulis.

4. Teman-teman komunitas TIC yang telah memberikan wadah untuk tetap menjaga dan memelihara motivasi saya yang juga selalu bersedia meluangkan waktu untuk berdiskusi dan memberi penulis inspirasi. Kritik dan saran kalian menjadi suatu keajaiban yang sangat indah.

5. Keluarga besar Teknik Informatika kelas C angkatan 2003, yang telah melewati waktu bersama, terima kasih atas saran-saran serta dukungan yang tidak pernah disadari menjadi tambahan semangat untuk penulis.

Semoga Allah membalas semua kebaikan dan ketulusan hati kalian. Yakinlah bahwa datangnya pertolongan Allah itu sesuai dengan persiapan, sedangkan turunnya cahaya Allah itu sesuai dengan kejernihan relung batin. Berusahalah semaksimal mungkin, jangan sampai menyesal karena tidak bisa melakukan apapun.

Ciputat, Mei 2010

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

LEMBAR PERSEMBAHAN ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

DAFTAR ISTILAH ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1. Latar Belakang ... 1

1.2. Pembatasan Masalah ... 4

1.3. Perumusan Masalah ... 5

1.4. Tujuan Penelitian ... 5

1.5. Manfaat Penelitian ... 5

1.6. Metode Penelitian ... 7

1.7. Sistematika Penulisan ... 9

BAB II LANDASAN TEORI ... 11

2.1. Multimedia ... 11

2.1.1. Pengertian Multimedia ... 11

2.1.2. Objek-Objek Multimedia ... 12

2.2. Macromedia Flash MX ... 14

2.3 Adobe Photoshop 7.0 ……… 17

2.4. Macromedia Director MX ………. 19

2.5. Wave Pad ………... 21

2.6. Studi Sejenis ... 21

2.6. Istilah-istilah yang berkaitan dengan Multimedia... 23

2.7 Perancangan Bagan Alir ... 24

BAB III METODE PENELITIAN ... 25

3.1. Metode Pengumpulan Data ... 25

3.1.1. Metode Studi Kepustakaan ... 26

3.1.2.Metode Observasi Langsung ... 26

3.1.3.Metode Kuisioner ... 27

3.2. Metode Pengembangan Aplikasi Multimedia ... 27

3.2.1. Konsep (Concept) ……… 29

3.2.2. Perancangan (Design) ……….. 29

3.2.3. Pengumpulan Bahan (Material Collecting) ……….… 30

3.2.4. Pembuatan (Assembly) ………. 30

3.2.5. Tes (Testing) ………... 30

3.2.6. Implementation (Distribution) ……… 31

BAB IV PEMBAHASAN ……….. 33

4.1. Pembahasan Pengumpulan Data ... 33

4.1.1. Pembahasan Studi Pustaka ... 33

4.1.3. Pembahasan Kuisioner ... 35

4.2. Pembahasan Pengembangan Multimedia ... 36

4.2.1. Pembahasan Konsep (Concept) ... 36

4.2.2. Pembahasan Perancangan (Design) ……… 38

4.2.2.1. Perancangan Storyboard ………. 39

4.2.2.2. Perancangan Bagan Alir ... 44

4.2.2.3. Perancangan Arsitektur Navigasi ... 49

4.2.2.4. Perancangan Diagram Transisi ………... 50

4.2.2.5. Perancangan Antarmuka (User Interface) ….. 56

4.2.3. Pembahasan Pengumpulan Bahan (Material Collecting)... 60

4.2.4. Pembahasan Pembuatan (Assembly) ... 63

4.2.5. Pembahasan Tes (Testing) ... 73

4.2.6. Pembahasan Implementation ... 74

4.2.6.1. Tampilan Aplikasi ... 74

4.2.6.2. Penggoprasian Program ... 77

4.2.6.3. Evaluasi Program ... 78

BAB V PENUTUP ... 82

5.1. Kesimpulan ... 82

5.2. Saran ... 83

DAFTAR PUSTAKA ... 84

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Hasil kuisioner terdidik dan memiliki background agama ... 79 Tabel 2. Hasil kuisioner terdidik dan tidak memiliki background agama ... 79 Tabel 5. Hasil kuisioner tidak terdidik dan tidak memiliki Background agama 80 Tabel 6. Hasil kuisioner kategori anak-anak ... 80

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Area Kerja Macromedia Flash MX ... 15

Gambar 2. Area Kerja Adobe Photoshop 7.0 ... 18

Gambar 3. Area Kerja Macromedia Director MX ... 20

Gambar 4. Area Kerja Wave Pad ………. 21

Gambar 5. Perancangan Bagan Alir (Flowchart View) ... 24

Gambar 6. Diagram Tahapan Metodologi Penelitian ... 25

Gambar 7. Siklus Pengembangan Aplikasi Multimedia ... 28

Gambar 8. Tahapan Pengembangan Aplikasi ... 28

Gambar 9. Story Board Halaman Pembuka ………... 39

Gambar 10. Story Board Halaman Menu Utama ………... 40

Gambar 11. Story Board Halaman Materi Shalat... 41

Gambar 12. Story Board Halaman Animasi Shalat ……….... 42

Gambar 13. Story Board Halaman Pembuat ………... 43

Gambar 14. Story Board Halaman Terima Kasih ... 43

Gambar 15. Flowchart Pembuka ... 44

Gambar 16. Flowchart Menu Utama ... 45

Gambar 17. Flowchart Materi Shalat ... 46

Gambar 18. Flowchart Animasi Shalat ……….… 47

Gambar 19. Flowchart Pembuat ... 48

Gambar 20. Flowchart Terima Kasih ... 48

Gambar 22. Rancangan STD Menu Utama ……….... 50

Gambar 23. Rancangan STD Materi Shalat ... 52

Gambar 24. Rancangan STD Animasi Shalat ... 54

Gambar 25. Rancangan STD Pembuat ... 55

Gambar 26. Rancangan STD Terima Kasih ………... 56

Gambar 27. Masjid sebelum dan sesudah diolah dengan Adobe Photoshop 0.7 ... 61

Gambar 28. Masjid dan orang berdo’a yang diperoleh dari internet ... 61

Gambar 29. Teks sebelum dan sesudah diolah dengan Adobe Photosop 0.7... 62

Gambar 30. Proses pengintegrasian elemen-elemen dengan Macromedia Derictor MX (Printscreen Macromedia Director MX) ... 64

Gambar 31. Proses pembuatan animasi tombol dengan Macromedia Flash MX (Printscreen Macromedia Flash MX) ……….. 65

Gambar 32. Proses pembuatan background dengan Adobe Photoshop 7.0 (Printscreen Adobe Photoshop 7.0) ………. 66

Gambar 33. Proses pengeditan rekaman suara dengan Wave Pad. (Printscreen Wave Pad) ………... 66

Gambar 34. Diagram Tahapan Proses Pembuatan Aplikasi ... 68

Gambar 35. Pemberian efek Motion tween pada Movie clip dengan Macromedia Flash MX (Printscreen Macromedia Flash MX) ... 69

Gambar 36. Pembuatan gambar animasi shalat yang telah sempurna pada Movie clip dengan Macromedia Flash MX (Printscreen Macromedia- Flash MX) ... 70

Gambar 37. Pembuatan gambar animasi shalat pada Movie clip dengan

Macromedia Flash MX (Printscreen Macromedia-

Flash MX) ... 70

Gambar 38. Halaman Pembuka ... 75

Gambar 39. Halaman Menu Utama ... 75

Gambar 40. Halaman Materi Shalat ... 76

Gambar 41. Halaman Animasi Shalat ... 76

Gambar 42. Halaman Pembuat ... 77

Gambar 43. Halaman Terima Kasih ... 77

Gambar 44. Diagram batang hasil kuisioner ... 81

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Tabel bahan-bahan aplikasi ... 86 Lampiran 2. Daftar pertanyaan kuisioner ... 90 Lampiran 3. Kumpulan Bacaan Shalat Berbahasa Indonesia yang

Bersumber dari Buku Drs. Moh. Rifa’i ..……….. 91 Lampiran 4. Kumpulan Bacaan Shalat yang Bersumber dari buku

Drs. Moh. Rifa’I ………... 100 Lampiran 5. Nama Gerakan Dalam Shalat ……….…… 104 Lampiran 5. Source Code ……….…….. 106

DAFTAR ISTILAH

.jpg (Joint Photographics Experts Group)

Yaitu format citra yang dikembangkan pertama kali oleh komite The Joint Photographic Experts Group. Dimana JPEG dapat menyimpan dengan kompresi foto berwarna dengan lebih baik daripada GIF. Karenannya file JPEG lebih kecil dan lebih cepat didownload. JPEG dapat menyimpan sampai 16 juta warna sehingga tampak seperi foto.

.psd (Photoshop)

Yaitu format citra yang dibuat di Adobe Photoshop. Gambar dari Photoshop memiliki fasilitas transparency dan memiliki kedalaman warna sampai 16 juta warna sama seperti format .jpg.

.swf (Flash Movie)

Yaitu format file vector yang dibuat di Macromedia Flash. Macromedia Flash memiliki keunggulan antara lain pembuatan tombol animasi, pembuatan gambar vector yang rumit, layer grup, action script yang berhubungan dengan Java dan ukuran file yang kecil.

.mp3 (MPEG Audio Layer 3)

Yaitu merupakan format file audio yang dapat memadatkan audio track dalam CD menjadi file berukuran sangat kecil.

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Perkembangan teknologi informasi khususnya teknologi multimedia kini kian terasa oleh penggunanya, bahkan penggunaannya mulai merambah ke berbagai bidang. Awalnya multimedia sering digunakan dalam dunia hiburan. Namun kini multimedia dimanfaatkan juga dalam dunia pendidikan. Di dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pembelajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Penggunaan perangkat lunak multimedia dalam proses belajar mengajar akan meningkatkan efisiensi, meningkatkan motivasi, menfasilitasi belajar aktif, memfasilitasi belajar ekperimental, konsisten dengan belajar yang berpusat pada siswa, dan memandu untuk belajar lebih baik (M.Suyanto, 2003:340).

Dari penjelasan tentang manfaat multimedia di atas maka penulis memiliki tujuan untuk mencoba membuat suatu aplikasi pembelajaran shalat yang berbasis multimedia yang dapat memberikan kemudahan bagi umat dalam mempelajari shalat. Dikarenakan pada buku-buku tuntunan shalat yang ada tidak memberikan contoh cara membaca bacaan shalat serta gerakan-gerakan dalam shalat yang dijelaskan dan diperlihatkan secara baik dan benar.

Untuk memahami lebih jelas permasalahan-permasalahan umat terhadap media pembelajaran yang sudah ada seperti, buku-buku tuntunan

shalat dan untuk mengetahui kebutuhan umat terhadap aplikasi yang akan dibuat ini, penulis telah melakukan pengamatan dan observasi di beberapa lembaga pendidikan keagamaan, dimana dalam pengamatan ini penulis membagi objek pengamatan menjadi empat kategori yakni:

A : Kategori anak

B : Kategori terdidik dan memiliki background keagamaan C : Kategori terdidik dan tidak memiliki background keagamaan D : Kategori tidak terdidik dan tidak memiliki background keagamaan

Setelah penulis melakukan pengamatan langsung pada:

Tempat : Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Lembaga Taman Pendidikan Al-qur’an (TPA) Hafidin Royyan, Lembaga Pengkajian Masalah Agama (LPMA), Pesantren Ciganjur KH. Abdurrahman Wahid (Gus Dur), IPC (Ikatan Pemuda Ciganjur), yakni organisasi kepemudaan yang sejenis dengan karang taruna yang bertempat di Jl. Warung Silah RT 002 RW 005 Kelurahan Ciganjur Kecamatan Jagakarsa Jakarta Selatan (12630) dan pada lingkungan sekitar.

Waktu : 28 Agustus – 5 September 2008 Diperoleh hasil pengamatan, sebagai berikut:

1. Pada kategori terdidik dan tidak memiliki background keagamaan, Tuntutan pekerjaan di luar rumah atau karier merupakan hal yang sangat penting bagi mereka, namun mereka sangat menginginkan

untuk tetap bisa mempelajari shalat. Bahkan bagi mereka solusi yang akan dirancang ini menjadi lebih mudah dan menarik jika bisa digunakan pada komputer.

2. Pada kategori anak-anak dan pada kategori tidak terdidik dan tidak memiliki background keagamaan, masih banyak yang tidak mengetahui bacaan-bacaan dalam shalat, rukun, hukum-hukum dalam shalat, syarat serta gerakan-gerakan dalam shalat dengan baik dan benar.

3. Bagi mereka buku-buku tuntunan shalat yang statis tidak memberikan fasilitas contoh cara membaca bacaan shalat serta gerakan-gerakan dalam shalat yang dijelaskan dan diperlihatkan secara baik dan benar, serta bacaannya yang sesuai dengan makhariju Al-huruf.

4. Pada media tertentu (contohnya acara televisi atau lembaga pengajian), interaksi dengan media tersebut memiliki keterbatasan dalam hal waktu dan tempat.

5. Dibutuhkan alat bantu ajar yang dinamis dan menarik yang dapat memberikan contoh gerakan shalat, bacaan shalat serta yang dapat menjelaskan hukum-hukum dalam shalat dengan jelas.

6. Dalam perancangan aplikasi diharapkan mampu menyediakan fasilitas tombol navigasi yang bersifat dinamis yang dapat memberikan kemudahan bagi umat untuk memilih halaman yang sesuai dengan yang diinginkan.

1.2. Pembatasan Masalah

Pada skripsi ini, penulis membatasi permasalahannya pada:

1. Aplikasi yang dibuat berbasis multimedia yang dinamis dan memiliki kemampuan menampilkan gerakan-gerakan dalam shalat serta bacaan-bacaan dalam shalat secara jelas dan benar.

2. Aplikasi ini mengambil sumber utama dalam buku “ Risalah Tuntunan Shalat Lengkap”, Drs. Moh. Rifa’i.

3. Aplikasi ini tidak menjelaskan hal-hal yang harus dilakukan sebelum shalat baik itu tentang bersuci dan tata caranya.

4. Aplikasi ini tidak menjelaskan tentang tata cara shalat untuk perempuan, dikarenakan disamping tatacara shalat bagi perempuan berbeda dengan tata cara shalat bagi laki-laki, penulis merasa tatacara shalat bagi perempuan memiliki tingkat kesulitan yang lebih tinggi untuk diterapkan dalam aplikasi ini.

5. Aplikasi ini dikhususkan untuk umat Islam atau bagi umat yang sudah memiliki dasar pengetahuan Agama Islam.

6. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan animasi dua dimensi. Karena animasi dua dimensi adalah animasi yang paling sederhana yang memiliki kemampuan menggerakan sebuah objek menjadi hidup dengan serangkaian frame yang bergerak dengan kecepatan sekitar 24

frame per detik (M. Suyanto, 2003:288). Di samping itu, animasi ini banyak digemari oleh kalangan anak-anak bahkan sampai orang dewasa karena mampu membangkitkan antusiasme dan emosi.

Disamping itu keunggulan dari file animasi dua dimensi jika dibandingkan dengan animasi tiga dimensi memiliki ukuran file yang kecil, sehingga akan tetap lancar walaupun dijalankan pada komputer yang memiliki spesifkasi yang rendah.

7. Aplikasi yang dibuat menggunakan Macromedia Flash, Macromedia director, Adobe Photoshop dan Wave Pad.

1.3. Perumusan Masalah

Rumusan masalah yang terdapat pada skripsi ini adalah:

1. Bagaimana cara mempelajari tata cara shalat dengan baik dan benar, baik dalam gerakan maupun bacaannya?

2. Media pembelajaran seperti apa yang dibuat agar informasi yang akan disampaikan jadi lebih menarik?

3. Bagaimana cara memberikan contoh tata cara shalat yang benar dalam aplikasi yang sesuai dengan buku Risalah Tuntunan Shalat Lengkap. Drs. Moh. Rifa’i, 2006 yang penulis jadikan sumber utama dalam pembuatan aplikasi ini?

1.4. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk membuat suatu aplikasi berbasis multimedia yang dapat memfasilitasi umat dalam mempelajari tata cara shalat, khusunya khususnya umat islam yang sudah memiliki dasar pengetahuan agama islam.

1.5. Manfaat Penelitian

1. Bagi Masyarakat

• Membantu umat khususnya umat Islam dalam mempelajari tata cara shalat dengan baik dan benar.

• Mempermudah umat agar dapat mempelajarinya dengan langsung menyaksikan dan mendengarkan cara dari setiap gerakan shalat serta bacaan-bacaannya.

• Memberikan informasi mengenai tata cara mempelajari shalat serta gerakannya.

• Mengajak umat Islam agar lebih menghayati makna shalat dari setiap gerakan dan bacaannya, sehingga melaksanakan shalat tidak hanya dijadikan sebatas menggugurkan kewajiban saja.

2. Bagi Penulis :

• Dapat menambah wawasan tentang hal-hal baru yang selama ini belum diketahui oleh penulis, seperti: mengetahui kebutuhan masyarakat akan metode pembelajaran yang dapat memberikan kemudahan-kemudahan, mengetahui fungsi dan penerapan ilmu multimedia yang telah didapat selama masa perkuliahan terutama pada bidang dakwah, multimedia sangat efektif untuk dijadikan sebagai media pembelajaran yang efektif dan efisien.

• Dapat menerapkan ilmu-ilmu yang diperoleh selama kuliah guna memberikan solusi atas persoalan yang terjadi di masyarakat.

3. Bagi Universitas

• Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menguasai materi baik teori maupun praktek yang telah diperoleh selama kuliah

• Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menerapkan ilmunya dan sebagai bahan evaluasi.

1.6. Metode Penelitian

Untuk mendapatkan data-data serta informasi yang diperlukan dalam pembuatan aplikasi tuntunan shalat berbasis multimedia ini, penulis menggunakan tiga metode pengumpulan data, yaitu:

a. Metode Studi Pustaka

Pengumpulan data dengan melakukan studi pustaka adalah mengadakan survei terhadap data yang telah ada, menggali teori-teori yang telah berkembang dalam bidang ilmu yang berkepentingan, mencari metode-metode serta teknik penelitian, baik dalam pengumpulan data atau dalam menganalisis data, yang telah pernah digunakan oleh peneliti-peneliti terdahulu; memperoleh orientasi yang lebih luas dalam permasalahan yang dipilih, serta menghindarkan terjadinya duplikasi-duplikasi yang tidak diinginkan (Moh. Nazir,

2003:93).

b. Metode Observasi

Pengumpulan data dengan observasi langsung adalah cara pengambilan data dengan menggunakan mata tanpa ada pertolongan alat standar lain untuk keperluan tersebut (Moh. Nazir, 2003:175).

c. Metode Kuesioner

Kuesioner adalah alat untuk mengumpulkan data melalui daftar pertanyaan. Keterangan-keterangan yang diperoleh dengan mengisi daftar pertanyaan, dapat dilihat dari segi siapa yang mengisi (menulis isian) daftar pertanyaan tersebut (Moh. Nazir, 2003:203).

Sedangkan untuk pembuatan aplikasi penulis menggunakan metode pengembangan multimedia menurut Arch Luther, yang dikutip oleh Hadi Sutopo (2002). Metode ini terdiri dari enam tahap, yaitu:

1. Konsep (Concept)

Pada tahap ini penulis menentukan tujuan aplikasi yang akan dibuat, identifikasi pengguna, macam aplikasi dan spesifikasi umum.

2. Perancangan (Design)

Pada tahap ini membuat spesifikasi secara rinci mengenai arsitektur aplikasi.

3. Pengumpulan Bahan (Material Collecting)

Pada tahap ini penulis mengumpulkan bahan seperti; gambar, suara, animasi dan lain-lain yang diperlukan dalam aplikasi ini.

4. Pembuatan (Assembly)

Pada tahap ini penulis melakukan pembuatan seluruh obyek multimedia dan pembuatan aplikasi berdasarkan tahap perancangan, selanjutnya digabungkan seluruhnya menjadi satu kesatuan.

5. Tes (Testing)

Pada tahap ini penulis melakukan testing terhadap aplikasi untuk memastikan apakah pengguna dapat merasakan kemudahan serta manfaat dari aplikasi tersebut.

6. Implementasi (Implementation)

Pada tahap ini penulis melakukan implementasi serta evaluasi terhadap aplikasi multimedia. Dengan dilakukannya evaluasi akan dapat dikembangkan sistem yang lebih baik dikemudian hari.

1.7. Sistematika Penulisan

Dalam penyusunan skripsi ini, pembahasan penulis sajikan dalam lima bab pokok bahasan, yang secara singkat akan diuraikan sebagai berikut: BAB I PENDAHULUAN

Pada bab ini berisi tentang latar belakang, pembatasan masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metodologi penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Pada bab ini berisi tentang teori-teori yang berhubungan dengan skripsi ini, mulai dari makna shalat, syarat dan rukun shalat, gerakan serta bacaan shalat, multimedia, program, aplikasi, berbasis, teknologi, teknik, informasi, macromedia director, macromedia flash, dan adobe photoshop.

BAB III METODE PENELITIAN

Pada bab ini berisi tentang langkah-langkah dari metode yang digunakan, baik metode pengembangan multimedia maupun metode pengumpulan data.

BAB IV ANALISA PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI

Pada bab ini berisi tentang konsep aplikasi dan pembahasan langkah-langkah pengembangan aplikasi.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Pada bab ini berisi kesimpulan dan saran-saran yang bermanfaat guna pengembangan aplikasi ini selanjutnya.

Bab II

LANDASAN TEORI

2.1. Multimedia

Istilah multimedia merupakan istilah yang diambil dari teater, bukan komputer. Pertunjukan yang memanfaatkan lebih dari satu medium seringkali disebut pertunjukan multimedia. Pertunjukan multimedia mencakup monitor video, dan karya seni manusia sebagai bagian dari pertunjukan. Sistem multimedia dimulai pada akhir 1980-an dengan diperkenalkannya Hypercard oleh Apple pada tahun 1987, dan pengumuman oleh IBM pada tahun 1989 mengenai perangkat lunak Audio Visual Connection (AVC) dan video adhapter card bagi PS/2. Sejak permulaan tersebut, hampir setiap pemasok perangkat keras dan lunak melompat ke multimedia. Multimedia memungkinkan pemakai komputer untuk mendapatkan output dalam bentuk yang jauh lebih kaya dari pada media tabel dan grafik konvensional (M. Suyanto, 2003:19).

2.1.1. Pengertian Multimedia

1. Menurut McCormick, multimedia secara umum merupakan kombinasi tiga elemen, yaitu suara, gambar dan teks (M. Suyanto, 2003:21).

2. Menurut Robin dan Linda, multimedia merupakan alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif

yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan video (M. Suyanto, 2003:21).

3. Menurut Turban, multimedia adalah kombinasi paling sedikit dua media input atau output dari data, media ini dapat berupa

audio (suara atau musik), animasi, video, teks, grafik dan gambar (M. Suyanto, 2003:21).

2.1.2. Objek–Objek Multimedia

Menurut M. Suyanto (2003:255) terdapat enam jenis objek dalam sistem multimedia, dimana setiap objek memiliki peranan masing-masing, yaitu :

1. Teks

Bentuk data multimedia yang paling mudah disimpan dan dikendalikan adalah teks. Teks dapat membentuk kata, surat atau narasi dalam multimedia yang menyajikan bahasa kita. Kebutuhan teks bergantung pada kegunaan aplikasi multimedia.

2. Grafik

Grafis sering kali muncul sebagai backdrop (latar belakang) suatu teks untuk menghadirkan kerangka yang mempermanis teks.

3. Bunyi

Bunyi dalam aplikasi multimedia sangat penting dan bermanfaat. Bunyi dapat ditambahkan dalam

produksi multimedia melalui suara, musik dan efek-efek suara.

4. Video

Video menyediakan sumberdaya yang kaya dan hidup bagi aplikasi multimedia.

5. Animasi

Dalam multimedia animasi merupakan penggunaan komputer untuk menciptakan gerak pada layar.

6. Software dan Data

Adalah salah satu konsep paling ampuh dalam multimedia untuk keterpaduan serempak yang dapat dicapai dengan menciptakan link ke berbagai dokumen dan dataset.

2.1.3. Manfaat Multimedia

Menurut M. Suyanto (2003:22) manfaat multimedia digunakan sebagai alat untuk bersaing dalam perusahaan. Multimedia telah mengubah hakikat membaca menjadi dinamis dengan memberi dimensi baru pada kata-kata. Dengan multimedia dalam penyampaian makna, kata-kata dalam suatu aplikasi bisa menjadi pemicu yang dapat digunakan untuk memperluas cakupan teks atau memeriksa suatu topik tertentu secara lebih luas. Multimedia tidak hanya menyediakan lebih banyak teks tetapi juga

menghidupkan teks dengan menyertakan bunyi, gambar, musik, animasi dan video.

Lembaga riset dan penerbitan komputer, yaitu Computer Technology Reseach (CTR), menyatakan bahwa orang hanya mampu mengingat 20% dari yang dilihat dan 30% dari yang didengar. Tetapi orang dapat mengingat 50% dari yang dilihat dan didengar dan 30% dari yang dilihat, didengar dan dilakukan sekaligus. Maka multimedia sangatlah efektif menjadi tool yang ampuh untuk pengajaran dan pendidikan serta untuk meraih keunggulan bersaing perusahaan.

2.2. Macromedia Flash MX

Macromedia flash merupakan perangkat lunak untuk pembuatan animasi yang sangat handal. Kehandalan flash dibanding dengan program lain adalah dalam hal ukuran file dari hasil animasinya yang kecil. Untuk itu animasi yang dihasilkan oleh program flash banyak digunakan untuk membuat sebuah web agar menjadi tampil lebih interaktif (Drs. Daryanto, 2003:9).

Gambar 1. Area Kerja Macromedia Flash MX ( Capture Software Macromedia Flash)

1. Title Bar: Menampilkan nama program, lokasi dan nama file yang sedang diaktifkan.

2. Menu Bar: Berisi 9 kelompok menu untuk mengakses perintah, sub menu dan kotak dialog.

3. Timeline: Digunakan untuk mengorganisasi dan mengontrol waktu pemutaran movie.

4. Color Mixer: Digunakan untuk memilih sekaligus memberi warna pada objek, juga dapat digunakan untuk pengaturan Alpha (efek transparan). 5. Components Panel: Berisi komponen-komponen yang diperlukan untuk

6. Stage: Area kerja di mana ini merupakan tempat untuk membuat gambar, menambahkan teks dan suara, dan menempatkan tombol navigasi berikut beberapa komponen yang diperlukan untuk membuat tampilan aplikasi (interface).

7. Actions – Frame Panel: Berisi perintah-perintah yang digunakan untuk membuat animasi atau aplikasi web interaktif.

8. Property Inspector: Menampilkan setting yang dapat dimodifikasi untuk keperluan pengaturan objek dan movie.

9. Toolbox: Berisi tool-tool untuk membuat gambar dan teks, memberi warna, dan memodifikasi objek.

10.Line Tool: Digunakan untuk membuat garis lurus. Setting pad line tool terdiri dari warna garis, ketebalan garis dan bentuk garis.

11.Oval Tool: Digunakan untuk membuat bentuk melingkar. Setting pada

oval tool sama dengan pada line tool yaitu warna garis, tebal garis, bentuk garis dan warna.

12.Rectangle Tool: Digunaka untuk membuat bentuk persegi. Pengaturannya sama dengan oval tool dan terdapt tambahan yaitu round rectangle radius yang terdapt pada toolbar modifier. Rectangle radius

digunakan untuk membuat sudut persegi menjadi bentuk kurva.

13.Pencil Tool: Digunakan untuk membuat garis luar secara bebas (garis tidak tepat lurus). Pencil tool modifier pada toolbar adalah pencil mode

membantu kita ketika membuat lintasan sehingga kita dapat memperhalus atau memperlurus lintasan yang kita buat.

14.Brush Tool: Digunakan untuk menggambar isi (fill). Burs tool modifier

terdiri dari: model kuas (bursh mode), warna isi, ukuran kuas (bursh size), bentuk kuas (bursh shape), dan Lock fill.

15.Paint Bucket Tool: Digunakan untuk merubah isi atau memberi isi suatu bentuk. Paint bucket modifier terdiri dari; warna isi, gap control, perubahan isi (transform fill) dan lock fill.

16.Erase Tool: Digunakan untuk menentukan cara menghapus dari eraser tool. Fungsi masing-masing mode sama dengan fungsi mode pada fill tool.

17.Text Tool: Digunakan untuk memasukan teks ke dalam stage. Setting dari text tool terdiri dari; font, font size, font color, bold, italic, alignment, paragraph dan text field.

2.4 Adobe Photoshop

Adalah sebuah software pengolah gambar atau image yang dibuat oleh adobe. Photoshop sudah diakui keandalannya di seluruh dunia. Karena kehandalannya serta fasilitas yang disediakan untuk pengolahan gambar dan efek-efek teks yang disediakan cukup beragam, sehingga sampai saat ini, masih belum tersaingi oleh pengolah gambar lain (Bambang P,

2. Option bar 1. Menu bar

3. pallet

G

4. Toollbox

Gambar 2. Area Kerja Adobe Photoshop 7.0 ( Capture Software Adobe Photoshop )

1. Menu Bar: Berisi semua menu yang disusun berdasarkan kesamaan tipe, misalnya, semua menu yang berkaitan dengan layer berada di dalam menu layer, yang berkaitan dengan efek berada dalam menu filter, dan lain-lain.

2. Option Bar: Berisi pilihan tambahan yang berubah sesuai dengan tool

(alat) yang digunakan.

3. Pallete Well: Berisi kumpulan pallete-pallete yang disusun secara berurutan untuk memudahkan dalam mengakses pallete yang bersangkutan.

4. Kanvas: Tempat untuk membuat dan mengedit (mendesain) gambar/foto.

5. Toolbox: Berisi semua tool yang digunakan dalam Adobe Photoshop.

2.4 Macromedia Director

Macromedia Director adalah software programming atau

authoring dengan sentuhan grafis yang mampu mengendalikan banyak format (Hendi Hendratman, 2006:5). Macromedia Director dapat menggabungkan format bitmap dan vektor, sehingga ketajaman gambar akan dikendalikan. Macromedia Director memiliki penampilan yang baik meski dijalankan di komputer pentium I, karena Macromedia Director memiliki pengaturan memori dan data yang baik untuk pekerjaan dengan data yang banyak dan besar.

Macromedia Director MX merupakan kelanjutan dari

Macromedia Director 8, dimana Macromedia Director MX memiliki beberapa keunggulan, yaitu:

• Dapat berjalan baik di semua sistem operasi seperti Windows 9x, ME, 2000 dan XP Home atau Profesional, sedangkan

Macromedia Director 8 ke bawah akan bermasalah pada long file name Cast Member bila dijalankan di Windows XP

• Compatibel atau cocok dipadukan dengan Macromedia Flash MX. Animasi dan script (umumnya) pada Macromedia Flash MX dapat di-import dan berjalan tanpa ada masalah di

• Macromedia Director MX dilengkapi dengan kemampuan 3 dimensi dengan engine DirectX dan OpenGL yang biasa digunakan untuk game 3D.

Menu panel property inspector

Tooll Palette

Score

Cast member

Stag

Gambar 3. Area Kerja Macromedia Director MX ( Capture Software Macromedia Director )

1. Menu Bar: Berisi 9 kelompok menu untuk mengakses perintah, sub menu dan kotak dialog.

2. Toolpalette: Berisi tool-tool untuk membuat bentuk, teks, tombol, dan memberi warna.

3. Stage : Tampilan untuk menunjukan hasil tata letak objek pada waktu (frame) tertentu.

4. Score: Untuk mengatur urutan objek yang akan tampil agar sesuai cerita.

5. Cast Member: Untuk menampung objek apa saja yang siap dan bisa ditampilkan.

6. Panel Property Inspector : Untuk mengatur sifat atau parameter yang ada pada objek. Setiap objek mempunyai keistimewaan sendiri.

2.5. Wave Pad

Menurut Matthew, Wave Pad audio editing software adalah program pengolah suara untuk Windows dan Mac OS, software pengolah suara ini memungkinkan anda untuk membuat dan mengedit musik, suara dan rekaman audio lainnya. Saat mengedit suara anda dapat memotong, menyalin, menempel bagian dari rekaman dan jika dibutuhkan dapat ditambahkan efek gema, amplifikasi dan reduksi kebisingan.

Gambar 4. Area Kerja Wave Pad (PrintscreenWavepad )

2.7. Studi Sejenis

Selanjutnya penulis juga melakukan pengamatan pada aplikasi sejenis yang telah ada yakni, aplikasi VCD Belajar Shalat yang diterbitkan

banyak terdapat kekurangan yang menyebabkan pengguna akan mengalami kesulitan untuk memahaminya. Diantara kekurangan tersebut adalah :

1. Tidak terdapat keterangan mengenai hukum-hukum dalam shalat 2. Tidak menerangkan nama dari tiap-tiap gerakan shalat

3. Tidak terdapat fasilitas pembesaran gambar pada saat gerakan shalat berlangsung, sehingga umat kesulitan untuk memahami tiap-tiap gerakan tersebut dengan jelas.

4. Tidak terdapat fasilitas bacaan shalat yang ditulis dengan menggunakan bahasa indonesia, hal ini akan menyebabkan umat yang belum bisa membaca al-qur’an mengalami kesulitan dalam memahaminya.

5. Aplikasi tersebut tidak menjelaskan sumber atau referensi buku yang telah digunakan, hal ini akan menimbulkan keraguan pada umat dalam menggunakannya.

Dari hasil pengamatan yang telah penulis lakukan, penulis akan mencoba memberikan solusi alternatif, salah satunya adalah dengan penerapan sistem pengajaran tuntunan shalat berbasis multimedia, sistem yang mampu memberikan kemudahan dalam memahami tata cara shalat, baik dalam bacaan serta gerakannya secara interaktif dan dinamis. Dengan pendekatan pembelajaran secara interaktif maka diharapkan akan membantu umat dalam mempelajari tata cara shalat dengan baik dan benar.

2.7. Istilah-istilah Yang Berkaitan Dengan Multimedia

Definisi dari istilah-istilah tersebut menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah sebagai berikut :

1. Program

a. Adalah rancangan mengenai asas serta usaha yang akan dijalankan

b. Urutan perintah yang diberikan pada komputer untuk membuat fungsi atau tugas tertentu.

2. Aplikasi

Penggunaan atau penerapan 3. Berbasis

a. Berasas atau berdasar

c. Menjadikan sesuatu sebagai basis 4. Multimedia

Penyediaan informasi pada komputer yang menggunakan suara, grafika, animasi dan teks

5. Teknologi

Metode ilmiah untuk mencapi tujuan praktis ; ilmu pengetahuan terapan

6. Teknik

Pengetahuan dan kepandaian membuat sesuatu yang berkenaan dengan hasil industri (bangunan, mesin); metode atau sistem mengerjakan sesuat

2.8. Perancangan Bagan Alir (Flowchart View)

Sistem Flowchart menggambarkan tahapan proses dari suatu sistem, termasuk sistem multimedia (M.Suyanto, 2003:364). Dalam membuat flowchart penulis menggunakan beberapa simbol, yaitu:

BAB III

METODE PENELITIAN

Untuk penyusunan skripsi ini dibutuhkan data-data serta informasi untuk mendukung kebenaran materi dan pembahasan. Maka dari itu pada bab ini penulis akan menguraikan tentang metode yang digunakan dalam penyusunan skripsi.

Gambar 6. Diagram Tahapan Metodologi Penelitian

3.1. Metode Pengumpulan Data

Untuk mendapatkan data serta informasi yang diperlukan, penulis akan menggunakan tiga metode pengumpulan data untuk mendukung penulis, baik

dalam pengumpulan data maupun informasi yang diperlukan, untuk mendapatkan kebenaran materi uraian pembahasan.

Adapun metode pengumpulan data yang akan digunakan dalam pembahasan skripsi ini adalah dengan mengunakan :

3.1.1. Studi Kepustakaan

Dilakukan dengan cara membaca dan mempelajari buku-buku yang berhubungan dengan multimedia dan aplikasi serta buku-buku yang mendukung topik yang akan dibahas dalam penyusunan skripsi ini.

Selain itu juga penulis mengunjungi (browsing) situs-situs internet yang berhubungan dengan topik yang akan dibahas dalam penyusunan skripsi ini.

3.1.2. Metode Observasi Langsung

Metode ini akan dilakukan dengan cara melakukan pengamatan langsung ke lapangan tentang kelebihan dan kekurangan dari tool

(alat bantu) yang ada, seperti tata cara shalat yang divisualisasikan dengan video, gerakan dan bacaan shalat yang berbentuk gambar dan teks statis, dll. Pengamatan dilakukan pada:

Tempat : Bimbingan masalah agama Ikatan Pemuda Ciganjur (IPC), yakni organisasi kepemudaan yang sejenis dengan karang taruna yang bertempat di Ciganjur Jakarta Selatan dan Lembaga Kajian Masalah Agama

(LPMA) Ciganjur RT002/05 Kelurahan Ciganjur Kecamatan Jagakarsa, Jakarta Selatan (12630).

Waktu : 28 Maret – 31 juni 2008

Berdasarkan pengamatan yang penulis lakukan, penulis akan menganalisis hasil yang ada sehinggga dapat mengidentifikasi kebutuhan sistem.

3.1.3. Metode Kuisioner

Metode ini akan dilakukan dengan cara membagikan kuisioner kepada 40 responden kaum pria berdasarkan spesifikasi pengguna yang akan dibagi menjadi 4 kategori diantaranya:

A : Kategori anak

B : Kategori terdidik dan memiliki background keagamaan C : Kategori terdidik dan tidak memiliki background keagamaan D : Kategori tidak terdidik dan tidak memiliki background keagamaan

Setiap butir pertanyaan dalam kuisioner merupakan pertanyaan yang secara logis berhubungan dengan masalah penelitian, dan tiap pertanyaan merupakan jawaban-jawaban yang mempunyai makna dalam menguji hipotesa. Butir pertanyaan akan ditentukan berdasarkan manfaat penelitian yang merupakan indikator dari tujuan penelitian.

3.2. Metode Pengembangan Aplikasi Multimedia

Sedangkan untuk pembuatan aplikasi penulis akan menggunakan metode pengembangan multimedia menurut Luther yang dikutip oleh Hadi

Sutopo (2002) yang terdiri dari enam tahap, yaitu konsep (concept),

perancangan (design), pengumpulan bahan (material collecting), pembuatan (assembly), tes (testing), dan distribusi (implementation). Seperti pada gambar dibawah ini

Gambar 7. Siklus Pengembangan Aplikasi Multimedia

Tahap pengembangan apikasi tersebut akan dijelaskan secara rinci seperti dibawah ini:

3.2.1. Konsep (Concept)

Penulis akan menentukan tujuan dari aplikasi pada tahap ini, yakni tahap konsep (concept), yakni tahap awal dimana aplikasi ini akan dibuat berdasarkan dengan metode Luther tersebut. Yang termasuk di dalamnya adalah identifikasi pengguna, macam aplikasi (informasi, media pembelajaran, hiburan, pelatihan, dan lain-lain).

Adapun tahap konsep yang penulis lakukan adalah:

• Menentukan tujuan, pada tahap ini ditentukan tujuan dari pembuatan aplikasi.

• Deskripsi konsep aplikasi yang akan dibuat dengan menentukan jenis aplikasi (presentasi, interaktif, dan lain-lain), dan spesifikasi umum.

3.2.2. Perancangan (Design)

Maksud tahap ini adalah penulis akan membuat spesifikasi secara rinci mengenai arsitektur proyek, serta gaya dan kebutuhan material yang digunakan untuk proyek.

Spesifikasi yang akan dibuat berdasarkan pada langkah berikut:

• Perancangan storyboard

• Perancangan bagan alir (flowchart view)

• Desain arsitektur navigasi

• Perancangan diagram transisi (state transition diagram)

3.2.3. Pengumpulan Bahan (Material Collecting)

Pada tahap ini penulis akan melakukan pengumpulan bahan seperti gambar, animasi, suara serta animasi yang diperlukan untuk tahap berikutnya. Bahan-bahan yang akan digunakan untuk kebutuahan aplikasi, diperoleh dari membuat sendiri dengan menggunakan beberapa program, seperti: Macromedia Firework MX,

Macromedia Flash MX, Macromedia Director MX dan Adobe Photoshop 7.0.

3.2.4. Pembuatan (Assembly)

Merupakan tahap dimana seluruh obyek multimedia akan dibuat. Pembuatan aplikasi berdasarkan storyboard, flowchart view, struktur navigasi, state diagram transision dan perancangan antarmuka. Pada tahap ini software yang akan digunakan untuk membangun aplikasi adalah Macromedia Director yang didukung dengan Macromedia Flash, Adobe Photoshop dan Wave pad.

3.2.5. Tes (Testing)

Tahap tes dilakukan setelah selesai tahap pembuatan dan seluruh data telah dimasukan. Tes aplikasi akan dilakukan kepada orang yang ahli dibidang multimedia dan menguasai ilmu fiqih hususnya tentang hukum dan tata cara shalat. Fungsi dari pengetesan adalah memastikan bahwa hasil pembuatan aplikasi tuntunan shalat berbasis multimedia untuk mengetahui apakah tata cara shalat di dalam aplikasi ini sudah baik dan benar dan dapat dijadikan

pedoman bagi user yang ingin menggunakannya sebagai alat bantu untuk mempelajari shalat, mengetahui apakah program aplikasi dapat berjalan dengan baik serta digunakan sebagai jaminan bahwa program aplikasi ini terbebas dari kesalahan, baik dari kesalahan

script atau tuntunan shalat itu sendiri.

Pada tahap tes ini penulis akan melakukan kepada bapak Drs. Tabah Rosyadi, MA. dan bapak Ir. Adil Siregar, selaku dosen Agama dan dosen Multimedia Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang merupakan orang-orang yang ahli dibidang Multimedia dan Hukum fiqih Islam untuk memperoleh jaminan bahwa program aplikasi terbebas dari kesalahan script.

3.2.6. Implementation (Distribution)

Tahap implementasi atau distribuís merupakan tahap dimana evaluasi terhadap suatu produk multimedia dilakukan. Dengan dilakukanya evaluasi akan dapat dikembangkan sistem yang lebih baik dikemudian hari (Ariesto Hadi Sutopo, 2002:223). Disinilah siklus pengembangan multimedia menurut Luther terus berputar, karena bertujuan untuk dapat dikembangkan menjadi sistem yang lebih baik lagi nantinya. Pada tahap ini akan dilakukan implementasi serta evaluasi terhadap aplikasi multimedia. Implementasi aplikasi multimedia dipahami sebagai proses yang akan menentukan apakah aplikasi multimedia mampu beroperasi dengan baik dan mengetahui apakah para pemakai bisa mandiri dalam pengoperasiannya, baik

dalam penggunaan maupun penilaian. Implementasi akan dilakukan kepada pengguna sesuai dengan spesifikasi pengguna yang telah ditentukan sebelumnya.

Beberapa tahap implementasi dan evaluasi yang penulis lakukan adalah:

• Membahas hasil tampilan dari aplikasi yang telah dibuat

• Menerangkan cara pengoperasian program

• Melakukan evaluasi program

Tahap implementasi atau distribuís merupakan tahap dimana evaluasi terhadap statu produk multimedia dilakukan

• Interaktif : Menggunakan link baik berupa tombol, gambar maupun teks yang dapat berpindah dari satu halaman ke halaman lain

4.2.1. Pembahasan Perancangan (Design)

Tahap ini merupakan tahap perancangan aplikasi, dimana perancangan tersebut berupa perancangan storyboard, perancangan

flowchart view, perancangan arsitektur navigasi, perancangan diagram transisi (state transition diagram) dan perancangan antar muka (user interface).

4.2.1.1. Pembahasan Perancangan Storyboard

Secara umum rancangan storyboard dalam aplikasi Tuntunan Shalat Berbasis Multimedia ini adalah:

Storyboard

Modul : 1

Halaman : Pembuka

Nama File : INTRO. dir

Gambar : Halaman1.jpg

Audio : Subhanallah.mp3

Menu Utama Gambar kegiatan shalat

Navigasi

Menu Utama : Untuk masuk ke halaman Menu Utama Keluar : Untuk keluar dari aplikasi

Notes : Halaman pembuka merupakan halaman

Awal dari aplikasi ini, dimana dalam halaman ini hanya terdapat satu tombol, yaitu menu utama untuk menuju ke halaman selanjutnya.

BAB IV PEMBAHASAN

4.1. Pembahasan Pengumpulan Data

Aplikasi Tuntunan Shalat Berbasis Multimedia merupakan suatu solusi alternatif dari identifikasi masalah yang telah diuraikan pada bab sebelumnya dan untuk mendapatkan data serta informasi yang diperlukan, penulis menggunakan empat metode pengumpulan data, yaitu:

4.1.1. Pembahasan Studi Keptustakaan

Setelah penulis melakukan studi kepustakaan di fakultas sains dan teknologi dengan mempelajari buku-buku yang dapat mendukung teori dalam perancangan sekripsi ini, penulis memperoleh informasi:

• Penulis memperoleh inspirasi tentang perancangan aplikasi ini

• Dengan mempelajari buku-buku yang berkaitan dengan multimedia penulis dapat menentukan teori dan metodologi yang dapat menunjang penulisan skripsi ini

• Menambah wawasan penulis tentang pengetahuan multimedia

• Penulis dapat menentukan software-software yang digunakan dan dapat membantu dalam pembuatan aplikasi ini

• Penulis dapat mengetahui kekurangan-kekurangan dari aplikasi-aplikasi yang sejenis yang terdapat di perpustakaan.

4.1.2. Pembahasan Observasi Langsung

Tempat : Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Lembaga Taman Pendidikan Al-qur’an (TPA) Hafidin Royyan, Pesantren Ciganjur KH. Abdurrahman Wahid (Gus Dur), Lembaga pengajian Lembaga Pengkajian Masalah Agama (LPMA), Ikatan Pemuda Ciganjur (IPC), yakni organisasi kepemudaan yang sejenis dengan karang taruna yang bertempat di Jl. Warung Silah RT 002 RW 005 Kelurahan Ciganjur Kecamatan Jagakarsa Jakarta Selatan (12630) dan lingkungan sekitar.

Waktu : 28 Agustus – 5 September 2008

Dari data dan informasi tersebut, maka penulis menggunakannya sebagai kebutuhan sistem dari aplikasi yang akan dibangun, yaitu:

• Aplikasi yang dibuat dapat memberikan fasilitas yang menjelaskan tentang waktu shalat, niat-niat, hukum-hukum dalam shalat serta bacaannya.

• Aplikasi yang dibuat dapat memberikan contoh cara melaksanakan shalat yang mudah dimengerti umat yang masih dalam taraf mempelajari gerakan-gerakan dalam shalat serta bacaannya.

• Aplikasi yang dibuat dapat membahas Kayfiyatul-shalat atau Tata cara shalat.

• Aplikasi yang dibuat menggunakan gambar animasi bergerak yang dilengakapi dengan suara dan teks bacaan shalat.

• Aplikasi yang dibuat tidak memiliki keterbatasan dalam hal waktu dan tempat.

4.1.3.Pembahasan Kuisioner

Kuisioner dilakukan setelah tahap tes pada metode pengembangan multimedia. Setiap butir pertanyaan pada lembar kuisioner diperoleh dari manfaat penelitian yang merupakan indikator dari tujuan penelitian. Pertanyaan pada lembar kuisioner berjumlah 10 pertanyaan.

Seluruh butir pertanyaan diatas dituangkan dalam lembar kuisioner dan kusioner yang dibuat dibagikan kepada 4 kategori pengguna, yaitu:

A : Kategori anak

B : Kategori terdidik dan memiliki background keagamaan C : Kategori terdidik dan tidak memiliki background keagamaan D: Kategori tidak terdidik dan tidak memiliki background keagamaan

Kuisioner ini dibagikan secara acak berdasarkan kategori yang telah ditentukan. Untuk kategori A, penyebaran kuisioner dilakukan disebuah lembaga TPA yang bernama Hafidin Royyan yang beralamat di Jl. Al-munawwaroh, Ciganjur, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Yang termasuk dalam kategori ini adalah anak-anak yang duduk di bangku sekolah, dari kelas 1 sampai kelas 6 Sekolah Dasar, dengan syarat sudah memiliki kemampuan membaca. Kategori B, penyebaran kuisioner dilakukan di LPMA (Lembaga Pengkajian

Masalah Agama) yang beralamat di Jl. Kopo, Ciganjur, Jagakarsa Jakarta Selatan yang di dalamnya terdapat para Ustadz dan Ustadzah dan Pesantren Ciganjur KH. Abdurrahman Wahid (Gus Dur), dengan pertimbangan bahwa lembaga tersebut memiliki intensitas belajar keagamaan lebih besar dari lembaga lainnya. Kategori C, penyebaran kuisioner dilakukan di Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang memiliki intensitas belajar keagamaan yang lebih sedikit dibanding kategori B. Kategori D, penyebaran kuisioner dilakukan di rumah-rumah sekitar. Yang termasuk dalam kategori ini adalah ibu–ibu rumah tangga, bapak-bapak, serta para karyawan maupun wiraswasta yang memiliki keterbatasan pengetahuan, baik pengetahuan formal maupun pengetahuan keagamaan.

4.2. Pembahasan Pengembangan Multimedia

Untuk pengembangan aplikasi, penulis telah melakukannya berdasarkan enam tahap pengembangan multimedia menurut Luther (2002: 222) yaitu konsep (concept), perancangan (design), pengumpulan bahan (material collecting), pembuatan (assembly), tes (testing), dan distribusi (implementation).

4.2.1. Pembahasan Konsep (Concept)

Aplikasi Tuntunan Shalat berbasis multimedia ini berbentuk CD interaktif yang akan digunakan sebagai alat bantu agar umat, khususnya umat Islam lebih mudah dalam mengetahui dan

mempelajari gerakan-gerakan dalam shalat, hukum-hukum dalam shalat serta bacaannya dalam bentuk video animasi. Dengan menggunakan sistem ini, umat tidak perlu lagi mengalami kesulitan dalam mengetahui gerakan, hukum serta bacaan shalat dengan baik dan benar, hal ini akan membuat umat lebih mudah dan terfokus untuk memahaminya, sehingga umat dapat melaksanakan shalat dengan benar sesuai syariat yang ditetapkan dalam ilmu fiqih.

Secara garis besar deskripsi konsep aplikasi sebagai berikut:

• Judul : Aplikasi Tuntunan Shalat Berbasis Multimedia untuk mempelajari dan memahami gerakan-gerakan, hukum-hukum dalam shalat serta bacaannya dengan baik dan benar

• Fungsi : Sebagai alat bantu interaktif yang memiliki kemampuan menampilkan video animasi gerakan shalat, hukum-hukum dalam shalat serta bacaannya

• Jenis Aplikasi : Media pembelajaran interaktif

• Tujuan : Mempermudah umat untuk mempelajari dan memahami tata cara shalat dengan baik dan benar sesuai dengan ilmu fiqih shalat

• Pengguna : Umum, khususnya umat Islam yang dispesifikasikan dalam 4 kategori, yaitu: anak, terdidik dan memiliki background keagamaan,

terdidik dan tidak memiliki background

keagamaan serta tidak terdidik dan tidak memiliki

background keagamaan

• Gambar : Menggunakan format file jpg dan png yang dibuat sendiri dengan menggunakan software Adobe Photoshop 7.0,

• Audio : Merupakan rekaman suara asli orang Indonesia, yaitu penulis sendiri yang pernah mengenyam pendidikan Ponpes Daaruttaqwa yang bernama Hasyim Azhary sedangkan background musik menggunakan mp3 lagu nasyid islami.

• Teks ayat : Diperoleh dari Drs. MOH. RIFA’I dalam bukunya Risalah Tuntunan Shalat Lengkap

• Animasi : Animasi teks dan gambar menggunakan format swf yang dibuat sendiri dengan menggunakan

software Macromedia Flash MX dan

Macromedia Director MX

• Interaktif : Menggunakan link baik berupa tombol, gambar maupun teks yang dapat berpindah dari satu halaman ke halaman lain

4.2.2. Pembahasan Perancangan (Design)

Tahap ini merupakan tahap perancangan aplikasi, dimana perancangan tersebut berupa perancangan storyboard, perancangan

flowchart view, perancangan arsitektur navigasi, perancangan diagram transisi (state transition diagram) dan perancangan antar muka (user interface).

4.2.2.1. Pembahasan Perancangan Storyboard

Secara umum rancangan storyboard dalam aplikasi Tuntunan Shalat Berbasis Multimedia ini adalah:

Storyboard

Modul : 1

Halaman : Pembuka

Nama File : INTRO. dir

Gambar : Halaman1.jpg

Audio : Subhanallah.mp3

Menu Utama Gambar kegiatan shalat

Navigasi

Menu Utama : Untuk masuk ke halaman Menu Utama Keluar : Untuk keluar dari aplikasi

Notes :Halaman pembuka merupakan halaman Awal dari aplikasi ini, dimana dalam halaman ini hanya terdapat satu tombol.

Storyboard

Modul : 2

Halaman : Menu Utama Nama File : menu. dir Gambar : Halaman1.jpg

Keluar

Gambar masjid

Tombol Navigasi

Audio : Temui Allah.mp3 Navigasi

Materi Shalat : Untuk masuk ke halaman Materi Shalat Animasi Shalat : Untuk masuk ke halaman Animasi Shalat Pembuat : Untuk masuk ke menu Tentang

Terima ksih : Untuk masuk ke menu Terima kasih Pembuka : Untuk masuk ke halaman Pembuka Keluar : Untuk keluar dari aplikasi

Notes : Halaman menu utama, merupakan halaman kedua dari aplikasi ini, dimana dalam menu utama ini terdapat enam tombol untuk masuk ke menu selanjutnya yang berisi materi yang berbeda, 1 tombol untuk kembali ke halaman Pembuka dan 1 tombol untuk keluar dari aplikasi.

Storyboard

Modul : 3

Halaman : Materi Shalat

Nama File : Materi shalat. dir

Keluar Gambar masjid

Menu Utama Tombol Navigasi

Gambar : Halaman2.jpg Audio : Temui Allah.mp3 Navigasi

Syarat Shalat : Untuk masuk ke menu Syarat Shalat Rukun Shalat : Untuk masuk ke menu Rukun Shalat Sunah Shalat : Untuk masuk ke menu Sunah Shalat Makruh Shalat : Untuk masuk ke menu Makruh Shalat Batal Shalat : Untuk masuk ke menu Batal Shalat Niat Shalat : Untuk masuk ke menu Niat Shalat Waktu Shalat : Untuk masuk ke menu Waktu Shalat Gerakan Shalat : Untuk masuk ke menu Gerakan Shalat Menu Utama : Untuk kembali ke halaman Menu Utama Keluar : Untuk keluar sari aplikasi

Notes : Halaman Materi Shalat berisi materi dasar, yang berfungsi sebagai pembelajaran dasar untuk audiens yang baru belajar Shalat. Dalam halaman ini berisi 10 tombol yang berisi 8 materi; syarat shalat, rukun shalat, sunah shalat, makruh shalat, batal shalat, niat shalat, waktu shalat dan gerakan shalat.

Storyboard

Modul : 4

Halaman : Animasi Shalat Nama File : Video. dir

Gambar : Halaman3.jpg Audio : Temui Allah.mp3

Keluar Gambar masjid

Menu Utama Tombol Navigasi

Navigasi

Animasi Shalat : Untuk masuk ke Animasi Shalat yang diinginkan sesuai dengan Animasi Shalat yang tertera.

Ulangi : Untuk menjalankan Animasi Shalat dari awal.

Menu Utama : Untuk kembali ke halaman Menu Utama Keluar : Untuk keluar dari aplikasi

Notes : Halaman Animasi Shalat merupakan salah satu inti dari apliksi ini, karena dalam halaman ini penerapan gerakan serta bacaan shalat dilakukan. Pada halaman ini berisi daftar gerakan atau animasi shalat yang bila diklik akan langsung masuk ke shalat yang diinginkan. Dalam halaman ini juga berisi tombol menu utama, tombol ini disediakan untuk kembali ke menu utama. Selain itu juga berisi tombol keluar untuk dapat langsung keluar dari aplikasi.

Gambar 13. Storyboard Halaman Pembuat

4.2.2.2. Pembahasan Perancangan Bagan Alir (Flowchart View)

Dengan menggunakan simbol-simbol tersebut penulis telah membuat 6 flowchart, yaitu: Flowchart Pembuka, Flowchart

Menu Utama, Flowchart Materi Shalat, Flowchart Animasi Shalat, Flowchart Pembuat dan Flowchart Terima Kasih.

Mulai

Tampilkan Layar Pembuka

Halaman Selanjutnya

Ya Menu Utama A

Tidak Menu Utama Keterangan:

A : Halaman Menu Utama

Gambar 15. Flowchart Pembuka

Flowchart diatas menjelaskan bahwa aplikasi ini dimulai dengan tampilan pembuka yang mengawali program ini, lalu dalam tampilan pembuka tersebut ada suatu proses yaitu memilih halaman selanjutnya, jika pengguna memilih menu utama maka akan langsung terhubung ke halaman Menu Utama.

A

Tampilkan Layar Menu Utama

Menu Utama

Menu Ya

Materi Shalat B

Tidak

Menu Ya

Animasi Shalat C

Tidak

Menu Ya

Pembuat D

Tidak

Menu Ya Tampilkan Layar Terima kasih Terima kasih

Tidak Keluar

Keterangan:

A : Halaman Menu Utama B : Halaman Materi Shalat C : Halaman Animasi Shalat D : Menu Pembuat

Gambar 16. Flowchart Menu Utama

Flowchart diatas menjelaskan bahwa dalam halaman Menu Utama berisi 4 proses menuju menu selanjutnya, jika pengguna memlih ”ya” maka akan terhubung ke menu yang diinginkan dan

jika ”tidak” maka pengguna bisa memilih menu lainnya atau keluar dari aplikasi.

Flowchart diatas menjelaskan bahwa dalam halaman Materi Shalat berisi 8 proses, jika audiens memlih ”ya” maka akan terhubung ke menu yang diinginkan dan jika ”tidak” maka

audiens bisa memilih menu lainnya atau keluar dari aplikasi

C

Tampilkan Layar Animasi Shalat

Kategori Shalat

Ya

Shalat Subuh Tampilkan Shalat Subuh Tidak

Ya

Shalat Dzuhur Tampilkan Shalat Dzuhur

Tidak Ya

Shalat Ashar Tampilkan Shalat Ashar Tidak

Ya

Shalat Magrib Tampilkan Shalat Magrib Tidak Ya

Shalat Isya Tampilkan Shalat Isya

Tidak

Ya

Menu utama Kembali ke Menu Utama Tidak

Keluar

Gambar 18. Flowchart Animasi Shalat

Flowchart diatas menjelaskan bahwa dalam halaman Animasi Shalat berisi 5 proses menuju shalat yang diinginkan, jika pengguna memilih ”ya” maka akan terhubung ke shalat yang diinginkan dan jika ”tidak” maka pengguna bisa memilih shalat lainnya atau kembali ke menu utama atau keluar dari aplikasi.

D

Tampilkan Layar Pembuat

Pilih Menu Ya

Menu Utama A

Tidak

Keluar

Gambar 19. Flowchart Pembuat

Flowchart di atas menjelaskan bahwa dalam halaman Pembuat berisi 2 proses menuju ke menu utama atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memlih ”ya” maka akan terhubung ke halaman tentang yang diinginkan dan jika ”tidak” maka pengguna bisa kembali ke menu utama atau keluar dari aplikasi.

E

Tampilkan Layar Terima Kasih

Pilih Menu Ya

Menu Utama A

Tidak

Keluar

Gambar 20. Flowchart Terima Kasih

Flowchart di atas menjelaskan bahwa dalam halaman Terima Kasih berisi 2 proses menuju ke menu utama atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih ”ya” maka akan terhubung ke halaman Terima Kasih yang diinginkan dan jika ”tidak” maka pengguna bisa kembali ke menu utama atau keluar dari aplikasi.

4.2.2.3. Pembahasan Perancangan Arsitektur Navigasi

Pembuka

Menu Utama

Terima kasih Pembuat

Materi Shalat Animasi Shalat

Syarat Shalat Shalat Subuh Pembuka

Rukun Shalat Shalat Dzuhur Menu Utama

Sunah Shalat Shalat Ashar Materi Shalat

Makruh Shalat Shalat Magrib Animasi Shalat

Batal Shalat Shalat Isya Pembuat

Waktu Shalat Terima kasih

Niat-niat Shalat

Ket.Gerakan Shalat

Gambar 21. Struktur Navigasi

Dari struktur navigasi di atas menjelaskan bahwa tampilan awal dalam aplikasi ini adalah halaman pembuka, pada halaman pembuka terdapat tombol menu utama. Pada halaman menu utama terdapat beberapa tombol diantaranya ; tombol pembuka, materi shalat, animasi shalat, pembuat dan tombol terima kasih.

4.2.2.4. Pembahasan Perancangan Diagram Transisi (State Transition Diagram)

Materi Shalat Animasi Shalat

Klik Klik

”Materi ”Animasi Shalat”

Shalat” Tampilkan

Tampilkan Klik ”Menu Utama” Klik ”Menu Utama” Animasi Materi Shalat Tampilkan Menu Utama Tampilkan Menu Utama Shalat

Klik ”Menu Utama” Klik ”Keluar”

Tampilkan Menu Utama Keluar dari Program

Pembuka Menu Keluar

Utama

Klik ”Intro” Tampilkan Intro

Klik ”Menu Utama” Klik ”Menu Utama”

Tampilkan Menu Utama Tampilkan Menu Utama

Klik ”Terima kasih” Klik ”Tentang”

Tampilkan terima kasih Tampilkan Pembuat

Terima kasih Pembuat

Gambar 22. Rancangan STD Menu Utama

Pada rancangan STD di atas menjelaskan bahwa dalam halaman menu utama berisi 11 proses dimana pengguna dapat memilih proses tersebut sesuai dengan keinginannya. Pada halaman menu utama jika pengguna memilih halaman materi shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman materi shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat

memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, pada halaman menu utama jika pengguna memilih halaman animasi shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman animasi shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, pada halaman menu utama jika pengguna memilih halaman pembuka maka pengguna akan terhubung ke halaman pembuka atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan dan atau keluar dari aplikasi, pada halaman menu utama jika pengguna memilih halaman terima kasih maka pengguna akan terhubung ke halaman terima kasih atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan dan atau keluar dari aplikasi, dan pada halaman menu utama jika pengguna memilih halaman pembuat maka pengguna akan terhubung ke halaman pembuat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan dan atau keluar dari aplikasi.

Gambar 23. Rancangan STD Materi Shalat

Pada rancangan STD di atas menjelaskan bahwa dalam halaman materi shalat berisi 17 proses dimana pengguna dapat memilih proses tersebut sesuai dengan keinginannya. Pada halaman materi shalat jika pengguna memilih halaman syarat shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman syarat shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat

memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman niat shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman niat shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman sunah shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman sunah shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman makruh shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman makruh shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman rukun shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman rukun shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman membatalkan shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman membatalkan shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman keterangan gerakan shalat maka pengguna akan terhubung ke halaman keterangan gerakan shalat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi.

Gambar 24. Rancangan STD Animasi Shalat

Pada rancangan STD di atas menjelaskan bahwa dalam halaman Animasi shalat berisi 12 proses dimana pengguna dapat memilih proses tersebut sesuai dengan keinginannya. Pada halaman Animasi shalat jika pengguna memilih halaman shalat subuh maka pengguna akan terhubung ke halaman shalat subuh atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman shalat dzuhur maka

pengguna akan terhubung ke halaman shalat dzuhur atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman shalat ashar maka pengguna akan terhubung ke halaman shalat ashar atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman shalat magrib maka pengguna akan terhubung ke halaman shalat magrib atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi, jika pengguna memilih halaman shalat isya maka pengguna akan terhubung ke halaman shalat isya atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi.

Gambar 25. Rancangan STD Pembuat

Pada rancangan STD di atas menjelaskan bahwa dalam halaman pembuat berisi 3 proses dimana pengguna dapat memilih proses tersebut sesuai dengan keinginannya. Pada halaman pembuat jika pengguna memilih halaman pembuat maka pengguna akan terhubung ke halaman pembuat atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi.

Gambar 26. Rancangan STD Terima Kasih

Pada rancangan STD di atas menjelaskan bahwa dalam halaman terima kasih berisi 3 proses dimana pengguna dapat memilih proses tersebut sesuai dengan keinginannya. Pada halaman terima kasih jika pengguna memilih halaman terima kasih maka pengguna akan terhubung ke halaman terima kasih atau dapat kembali lagi ke halaman menu utama untuk dapat memilih ke halaman selanjutnya yang diinginkan atau keluar dari aplikasi.

4.2.2.5. Pembahasan Perancangan Antarmuka (User Interface)

Untuk rancangan antarmuka yang akan ditampilkan pada aplikasi Tuntunan Shalat Berbasis Multimedia ini disesuaikan dengan kebutuhan dan pengetahuan pengguna, artinya dalam aplikasi ini penulis menyerderhanakan setiap halaman yang ada dengan cara meminimalkan penggunaan tombol, hal ini dimaksudkan agar pengguna yang belum terbiasa menggunakan komputer tidak terlalu kesulitan untuk mempelajari materi yang ada didalam aplikasi.

1. Rancangan Layar Pembuka

Rancangan ini merupakan tampilan awal sebelum masuk ke tampilan menu utama. Pada tampilan pembuka

terdapat satu tombol untuk menentukan halaman selanjutnya, yaitu:

Tombol Menu Utama untuk masuk ke halaman menu utama. 2. Rancangan Layar Menu Utama

Rancangan ini merupakan tampilan utama dari aplikasi Tuntunan Shalat berbasis multimedia, dimana dalam tampilan menu utama ini terdapat 6 tombol, yaitu:

• Tombol Pembuka untuk kembali ke halaman Pembuka

• Tombol Materi Shalat untuk masuk ke halaman Materi Shalat

• Tombol Animasi Shalat untuk masuk ke menu Materi Shalat

• Tombol Pembuat untuk masuk ke halaman Pembuat

• Tombol Terima kasih untuk masuk ke menu Terima Kasih

• Tombol Keluar untuk keluar dari program

Untuk background penulis menggunakan animasi dan gambar yang dibuat sendiri menggunakan software Adobe Photoshop, dan Macromedia Flash MX

3. Rancangan Materi Shalat

Rancangan ini berisi penjelasan tentang syarat syah shalat, rukun shalat, niat-niat shalat, makruh shalat, sunah dalam shalat, waktu shalat, keterangan gerakan shalat dan hal-hal yang dapat membatalkan shal-halat. Hal ini diperuntukkan

bagi audiens yang benar-benar belum memahami dan mengerti tentang hal-hal yang harus dipahami sebelum melakukan dan pada saat melakukan shalat. Materi Shalat yang ditampilkan berupakan tombol, yang bila ditekan akan mengeluarkan suara yang merupakan penjelasan dari masing-masing materi tersebut. Selain mengeluarkan suara, tombol juga mengeluarkan keterangan yang berupa tulisan. Dalam rancangan layar Materi Shalat terdapat 10 tombol, yaitu:

• Tombol Syarat Syah Shalat untuk masuk ke menu Syarat Syah Shalat

• Tombol Rukun Shalat untuk masuk ke menu Rukun Shalat

• Tombol Niat-niat Shalat untuk masuk ke menu Niat-niat Shalat

• Tombol Makruh Shalat untuk masuk ke menu Makruh Shalat

• Tombol Sunah Dalam Shalat untuk masuk ke menu Sunah Dalam Shalat

• Tombol Waktu Shalat untuk masuk ke menu Waktu Shalat

• Tombol Gerakan Shalat untuk masuk ke dalam menu Gerakan Shalat

• Tombol Membatalkan Shalat untuk masuk ke dalam menu Membatalkan Shalat

• Tombol Menu Utama untuk kembali ke Menu Utama

• Tombol Keluar untuk keluar dari program 4. Rancangan Layar Animasi Shalat

Pada rancangan layar ini berisi informasi mengenai Animasi tatacara melaksanakan shalat. Menu ini dimaksudkan menjadi salah satu inti dari aplikasi ini bagi audiens yang belum memahami namun ingin mengetahui praktek pelaksanaan shalat. Dalam rancangan layar Animasi Shalat terdapat beberapa tombol menu animasi shalat wajib, yaitu:

• Tombol Shalat Subuh untuk masuk ke halaman Shalat subuh

• Tombol Shalat Zhuhur untuk masuk ke menu Shalat Zhuhur

• Tombol Shalat Ashar untuk masuk ke halaman Shalat Ashar

• Tombol Shalat Magrib untuk masuk ke halaman Shalat Magrib

• Tombol Shalat Isya untuk masuk ke halaman Shalat Isya

• Tombol Menu Utama untuk kembali ke Menu Utama

• Tombol Keluar untuk keluar dari program 5. Rancangan Layar Pembuat

Pada rancangan layar ini berisi informasi mengenai identitas pembuat aplikasi Tuntunan Shalat berbasis

Multimedia. Dalam rancangan layar Pembuat terdapat 2 tombol, yaitu:

• Tombol Menu Utama untuk kembali ke halaman Menu Utama

• Tombol Keluar untuk keluar dari program 6. Rancangan Layar Terima Kasih

Pada rancangan layar ini berisi ucapan Syukur dan terima kasih dari pembuat kepada pihak-pihak yang turut membantu menyelesaikan aplikasi Tuntunan Shalat berbasis Multimedia ini. Dalam rancangan layar Terima kasih terdapat 2 tombol, yaitu:

• Tombol Menu Utama untuk kembali ke halaman Menu Utama

• Tombol Keluar untuk keluar dari program

4.2.3. Pembahasan Pengumpulan Bahan (Material Collecting)

Bahan-bahan yang diperlukan untuk membangun aplikasi ini, baik berupa file-file suara, gambar, teks ayat, animasi dan tombol diperoleh dari berbagai sumber, namun sebagian besar elemen banyak yang dibuat sendiri menggunakan software programming.

File gambar penulis peroleh dari internet Qubah_alsyakrah.com yang kemudian diolah dengan menggunakan

sub menu, tombol dan lain sebagainya, penulis peroleh dari membuat sendiri dengan menggunakan Adobe Photoshop 7.0. Untuk gambar atau foto-foto dalam halaman Pembuka penulis peroleh dari internet yang dijadikan animasi oleh penulis dengan menggunakan

Macromedia Flash MX. Seperti pengolahan gambar pada Adobe Photoshop 7.0. untuk memisahkan gambar masjid dari latar belakang putih polos dengan format jpg menjadi png.

sebelum sesudah

Gambar 27. Gambar masjid sebelum dan sesudah diolah dengan Adobe Photoshop 0.7.

Proses penghilangan gambar latar ini menggunakan tool seleksi jenis Polygonal Lasso . dan Magic Wand Tool . Total jumlah gambar yang diperoleh dari internet ialah sedikitnya 20 gambar.

File teks ayat diperoleh dari buku Risalah Tuntunan Shalat Lengkap Karangan DRS. MOH. Rifa’i yang menjadi acuan dalam pembuatan program ini. Teks tersebut berupa file gambar yang kemudian di-scanning dan diolah dengan menggunakan Adobe Photoshop 7.0.

Sebelum sesudah

Gambar 29. Gambar teks sebelum dan sesudah diolah dengan Adobe Photoshop 07.

Untuk memisahkan gambar teks dari latar belakangnya dengan format jpg menjadi png.

File suara penulis peroleh dari rekaman suara asli, baik untuk contoh cara membaca bacaan shalat, narasi yang berisi keterangan materi shalat. Untuk contoh cara membaca bacaan shalat dengan benar serta narasi dalam aplikasi merupakan rekaman suara dari orang Indonesia yakni penulis sendiri, Hasyim Azhari yang merupakan lulusan pondok pesantren Daaruttaqwa dan sekarang berstatus mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

File animasi diperoleh dari menganimasikan elemen-elemen yang telah dibuat dengan menggunakan Macromedia Flash MX.

4.2.4. Pembahasan Pembuatan (Assembly)

Dalam pengembangan Aplikasi Tuntunan Shalat berbasis Multimedia ini dibutuhkan spesifikasi perangkat keras dan perangkat lunak, sebagai berikut:

1. Spesifikasi Perangkat Keras Pengembangan Multimedia

• Intel Pentium 4 2,00 Ghz berfungsi untuk memberikan proses kinerja, kreativitas dan produktifitas yang lebih tinggi.

• Hard disk 40 GB berfungsi untuk menyediakan tempat bagi aplikasi perangkat lunak dan menyediakan tempat penyimpanan untuk keperluan aplikasi yang akan dibuat.

• Memory minimal 512 MB berfungsi untuk mempercepat proses

publish movie dan rendering gambar, sekaligus sebagai tempat penyimpanan sementara perangkat lunak dan data.

• Sound Card berfungsi untuk memproses suara pada aplikasi.

• Graphic Card 128 MB berfungsi untuk mempercepat proses penampilan gambar pada layar.

• Mouse berfungsi sebagai alat interaksi pengguna aplikasi ini sekaligus sebagai alat interaksi yang penting pada pembuatan aplikasi.

• Keyboard berfungsi sebagai unit input data guna pengembangan aplikasi.

• Active Speaker berfungsi sebagai unit output suara untuk mendengarkan suara yang ada pada aplikasi.

• Monitor 17 inci berfungsi sebagai unit keluaran yang dapat menampilkan tampilan aplikasi dan secara otomatis sebagai

interface (antar muka) atau penghubung penulis dengan komputer.

• CD-RW berfungsi untuk menyimpan program kedalam kepingan CD

2. Spesifikasi Perangkat Lunak Pengembangan Multimedia

• Macromedia Director MX sebagai software programming

dengan sentuhan grafis yang mampu mengimpor dan mengendalikan banyak format. Macromedia Director MX ini berfungsi sebagai perangkat lunak pengembangan utama yang mengintegritaskan elemen-elemen yang telah dipersiapkan dari berbagai aplikasi lainnya.

Gambar 30. Proses pengintegrasian elemen-elemen dengan Macromedia Director MX (Printscreen Macromedia Derictor MX)

• Macromedia Flash MX sebagai program standar profesional yang digunakan untuk membuat animasi interaktif, juga animasi tombol dan animasi background yang diperlukan dalam aplikasi ini.

Gambar 31. Proses pembuatan animasi tombol dengan Macromedia Flash MX (Printscreen Macromedia Flash MX)

• Adobe Photoshop 7.0 untuk mendesain background tampilan pada setiap halaman, mendesain tombol serta tulisan yang berfungsi sebagai judul pada setiap menu dan sub menunya.

Gambar 32. Proses pembuatan background dengan Adobe Photoshop 7.0

(Printscreen Adobe Photoshop 7.0)

• Wave Pad program pengolah suara sederhana digunakan untuk merekam dan mengolah suara narasi yang akan digunakan dalam aplikasi

Gambar 33. Proses pengeditan rekaman suara dengan Wave Pad.

Setelah semua spesifikasi pengembangan dapat dipenuhi, maka selanjutnya adalah pengembangan aplikasi ke tahap pembuatan dengan menggunakan perangkat lunak yang telah disiapkan. Beberapa tahapan penting selama pengembangan aplikasi Tuntunan Shalat berbasis multimedia, akan dibahas dibawah ini.

Lampiran 5. Nama Gerakan Dalam Shalat

Berdiri tegap menghadap kiblat Takbirotul Ikhram

Sujud Duduk Antara Dua Sujud

Lampiran 6. Source Code

• Menuju intro on mouseDown me go to movie "intro" end

• Menuju Halaman Menu Utama on mouseDown me

go to ",enu" end

• Menuju Halaman Materi Shalat on mouseDown me

go to movie "materi salat" end

• Menuju Halaman Animasi Shalat on mouseDown me

go to movie "video" end

• Menuju Halaman Pembuat on mouseDown me

go to "tentang" end

• Menuju Halaman Terima Kasih on mouseDown me

go to "credit" end

• Menuju Halaman Syarat Shalat on mouseDown me

go to "syarat" end

• Menuju Halaman Sunah Shalat on mouseDown me

go to "sunah" end

• Menuju Halaman Rukun Shalat on mouseDown me

go to "rukun" end

• Menuju Halaman Waktu Shalat on mouseDown me

go to "waktu" end

• Menuju Halaman Niat Shalat on mouseDown me

go to "niat shalat" end

• Menuju Halaman Gerakan Shalat on mouseDown me

go to "gerakan" end

• Menuju Halaman Makruh Shalat on mouseDown me

go to "makruh" end

• Menuju Halaman Batal Shalat on mouseDown me

go to "batal" end

• Kembali Materi Shalat on mouseDown me go to "awal" end

• Menuju Halaman Shalat Subuh on mouseDown me

go to "subuh" end

• Menuju Halaman Shalat Dzuhur on mouseDown me

go to "zuhur" end

• Menuju Halaman Shalat Ashar on mouseDown me

go to "asar" end

• Menuju Halaman Shalat Magrib on mouseDown me

end

• Menuju Halaman Shalat Isya on mouseDown me

go to "isya" end

• Kembali Ke Animasi Shalat on mouseDown me

go to "awal" end

• Keluar Dari Aplikasi on mouseDown me halt

end