Uji Validitas Uji Reliabilitas

Gilang Surya Kusuma, 2012 Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penyelesaian Tugas Mata Pelajaran Menggambarkan Konstruksi Lantai Dan Dinding Bangunan Di SMKN 2 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu c Kadang-kadang d Jarang e Tidak Pernah Sugiyono, 2012: 93

3.9.1 Uji Validitas

Uji validitas ditempuh dengan cara analisis korelasi yang dilakukan untuk mengetahui kuat lemahnya hubungan antar variabel yang dianalisis. Analisis korelasi yang digunakan adalah Product Moment. Teknik analisis korelasi product moment termasuk teknik statistik parametrik yang menggunakan data kedua variabel berbentuk interval atau ratio dan sumber data dari dua variabel atau lebih tersebut adalah sama Sugiyono, 2011 : 228. Adapun langkah-langkah dalam menggunakan tes validitas adalah sebagai berikut: a. Menghitung harga korelasi setiap butir dengan rumus pearson product moment.    2 2 2 2 . Y Y N X X N Y X XY N r hitung            Keterangan: ℎ� � = Koefisien korelasi = Jumlah Responden ∑ = Jumlah skor item ∑ = jumlah skor total seluruh item Riduwan, 2011: 98 b. Menghitung harga ℎ� � 2 1 2 r n r t hitung    Gilang Surya Kusuma, 2012 Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penyelesaian Tugas Mata Pelajaran Menggambarkan Konstruksi Lantai Dan Dinding Bangunan Di SMKN 2 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Dimana: t = Nilai ℎ� � r = Koefisien korelasi hasil ℎ� � n = Jumlah responden Riduwan, 2011: 98 c. Mencari dengan menggunakan uji taraf signifikansi untuk � = 0,05 dan dk= n-2 d. Membuat keputusan dengan membandingkan ℎ� � dengan � Bila harga ℎ� � � berarti instrumen itu valid, sedangkan bila harga ℎ� � � berarti instrument itu tidak valid.

3.9.2 Uji Reliabilitas

Reliabilitas adalah indeks yang menunjukan sejauh mana alat pengukur data dipercaya atau dapat diandalkan. Untuk menentukan reliabilitas angket dalam penelitian ini digunakan perhitungan statistik dengan rumus Alpha. Arikunto 2002: 164 mengemukakan bahwa “ Rumus Alpha digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skornya bukan 1 dan 0, misalnya angket atau soal bentuk uraian”. Adapun langkah-langkah dalam rumus Alpha adalah sebagai berikut : Langkah-langkah mencari nilai reliabilitas dengan metode alfa sebagai berikut: a. Menghitung varian skor tiap-tiap item, dengan rumus Gilang Surya Kusuma, 2012 Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penyelesaian Tugas Mata Pelajaran Menggambarkan Konstruksi Lantai Dan Dinding Bangunan Di SMKN 2 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu = Harga Varians tiap item ∑ 2 = Jumlah item X dikuadratkan ∑ 2 = Jumlah kuadrat item X � = Jumlah Responden Riduwan, 2011: 115 b. Menjumlahkan varians semua item dengan rumus Riduwan, 2011: 116 c. Menghitung varians total dengan rumus N N Y Y Si t t 2 2     S = Varians total Y t 2 = Jumlah kuadrat X total Y t 2 = Jumlah X total dikuadratkan N = Jumlah responden Riduwan, 2011: 116 d. Menghitung reliabilitas dengan rumus alpha Riduwan, 2011: 116 e. Membandingkan hasil perhitungan koefisien seluruh item yang dinyatakan dengan r11, dengan derajat reliabilitas evaluasi dengan tolak taraf kepercayaan 95 . ℎ� � � sebagai pedoman penafsirannya adalah: Gilang Surya Kusuma, 2012 Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Penyelesaian Tugas Mata Pelajaran Menggambarkan Konstruksi Lantai Dan Dinding Bangunan Di SMKN 2 Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 0.00-0.199: Reliabilitas sangat rendah 0.20-0.399: Reliabilitas rendah 0.40-0.599: Reliabilitas sedangcukup 0.60-0.799: Reliabilitas tinggi 0.80-1,00: Reliabilitas sangat tinggi

3.10 Hasil Uji Coba Instrumen

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL AUTOCAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 9 GARUT.

0 0 38

Efektivitas Penggunaan Media Prototipe Pada Mata Pelajaran Menggambar Konstruksi Bangunan Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Garut.

0 1 43

PENGARUH INTERAKSI SOSIAL SISWA TERHADAP PENYELESAIAN TUGAS DALAM MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK BAGI SISWA PROGRAM STUDI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 9 GARUT.

0 0 32

PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS (ASSIGNMENT) TERHADAP PEMAHAMAN MENGGAMBAR KONSTRUKSI ATAP DI SMKN 9 GARUT.

0 0 51

PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGGAMBAR UTILITAS GEDUNG DI SMK NEGERI 2 GARUT.

0 2 42

PENGARUH CARA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TGB PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR KONSTRUKSI ATAP DI SMKN 2 GARUT: Penelitian Terhadap Siswa Di SMK Negeri 2 Garut Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 40

PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG DI SMKN 1 SUMEDANG.

1 2 42

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS (ASSIGNMENT) TERHADAP PEMAHAMAN MENGGAMBAR KONSTRUKSI ATAP DI SMKN 9 GARUT - repositoryUPI S TS 1000564 Title

0 0 3

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENYELESAIAN TUGAS PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMKN 4 BANDUNG - repositoryUPI S TE 1105284 Title

0 0 4