Studi Dokumentasi Angket Studi Literatur

Siti Khoeriyah, 2015 PERSEPSI SISWI TERHADAP PENCITRAAN IDEAL REMAJA PUTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu observasi harus tersusun secara sistematis agar dapat dijadikan dasar yang cukup ilmiah untuk generalisasi. Dengan observasi kita dapat mengetahui kebenaran pandangan teoritis tentang masalah yang diselidiki dalam hubungannya dengan dunia nyata.

2. Wawancara

Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikit atau kecil Sugiono, 2011, hlm.137. Teknik pengumpulan data ini mendasarkan diri pada laporan tentang diri sendiri atau self-report, atau setidak-tidaknya pada pengetahuan atau keyakinan pribadi. Hadi dalam Sugiono, 2011, hlm.138 mengemukakan bahwa anggapan yang perlu dipegang oleh peneliti dalam menggunakan metode interview adalah 1 subyek responden merupakan orang yang paling tahu tentang dirinya sendiri; 2 pernyataan yang dinyatakan oleh subyek kepada peneliti adalah benar dan dapat dipercaya; 3 interpretasi subyek tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan peneliti kepadanya sama dengan apa yang dimaksudkan oleh peneliti. Wawancara dapat dilakukan secara terstruktur maupun tidak terstruktur, dan dapat dilakukan melalui tatap muka maupun dengan menggunakan telepon.

3. Studi Dokumentasi

Studi dokumentasi merupakan salah satu sumber data penelitian kualitatif yang sudah lama digunakan karena sangat bermanfaat. Seperti yang diungkapkan oleh Arikunto 1988, hlm. 236 bahwa metode dokumentasi merupakan salah satu cara mencari data mengenai hal-hal atau variabel berupa catatan transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, legger, agenda, dan sebagainya. Dengan demikian, data yang diperoleh melalui kajian dokumentasi ini dapat dipandang sebagai narasumber yang dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dilakukan oleh peneliti. Siti Khoeriyah, 2015 PERSEPSI SISWI TERHADAP PENCITRAAN IDEAL REMAJA PUTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Angket

Angket merupakan suatu mekanisme pengumpulan data yang efisien bila peneliti mengetahui secara jelas apa yang disyaratkan. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan informasi atau data yang tidak dapat dijawab dengan wawancara, artinya angket menjadi alat penambah data agar data yang didapat sesuai dengan tujuan penelitian dan memiliki kriteria validitas.

5. Studi Literatur

Studi literatur dimaksudkan untuk memperoleh teori-teori atau konsep- konsep yang dapat dijadikan sebagai landasan pemikiran dalam penulisan skripsi ini serta mempunyai kaitan dengan masalah yang diteliti. Hal tersebut sesuai dengan yang dikatakan oleh Kartono dalam Andriani 2010, hlm. 102 bahwa studi literatur adalah penulisan kepustakaan yang bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi dengan bantuan macam-macam material diruang perpustakaan, misalnya berupa buku-buku, naskah-naskah, catatan-catatan, dokumen-dokumen, dan lain-lain. Dengan teknik ini penulis berusaha untuk mencari infromasi serta data baik berupa teori-teori, pengertian-pengertian dan uraian-uraian yang dikemukakan para ahli sebagai landasan teoritis khususnya mengenai masalah- masalah yang sejalan dengan penulisan ini guna mempertajam analisa mengenai masalah-masalah penelitian.

E. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Pada SMP Yayasan Atikan Sunda Bandung

2 38 245

PERAN PENDIDIKAN BUDAYA SUNDA DALAM MENINGKATAN KESADARAN SEJARAH DI KALANGAN SISWA SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA.

1 14 44

PEMBELAJARAN KAKAWIHAN BARUDAK DI SD 1 YAYASAN ATIKAN SUNDA BANDUNG : Studi kasus aplikasi pembelajaran kakawihan barudak di kelas 1.

2 40 58

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI METODE PROBLEM SOLVINGDALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di kelas VIII E SMP Yayasan Atikan Sunda Bandung.

0 6 36

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA (YAS) BANDUNG.

0 5 56

LAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BELAJAR:Penelitian Pra-Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Yayasan Atikan Sunda (YAS) Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

1 3 38

NGALARAPKEUN MÉDIA PANGAJARAN SKETSA PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS ÉSÉY SISWA KELAS XII-IPS.1 DI SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA (YAS) BANDUNG.

0 16 35

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA (YAS) BANDUNG.

2 5 50

LAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BELAJAR: Penelitian Pra-Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Yayasan Atikan Sunda (YAS) Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

6 14 32

Persepsi Siswi Terhadap Pencitraan Ideal Remaja Putri : Studi Kasus di SMP Yayasan Atikan Sunda (YAS) Bandung - repository UPI S IPS 1006018 Title

0 0 3