Struktur Organisasi Skripsi Persepsi Siswi Terhadap Pencitraan Ideal Remaja Putri : Studi Kasus di SMP Yayasan Atikan Sunda (YAS) Bandung.

Siti Khoeriyah, 2015 PERSEPSI SISWI TERHADAP PENCITRAAN IDEAL REMAJA PUTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini yaitu: 1. Peneliti berharap penelitian ini bermanfaat bagi penelitian selanjutnya, dan dapat dijadikan referensi. 2. Dapat menjadi manfaat bagi masyarakat luas, khususnya remaja putri agar mampu mengetahui berbagai potensi yang dimilikinya tanpa harus merubah seperti orang lain. Menjadi diri sendiri lebih baik daripada menjadi orang lain.

F. Struktur Organisasi Skripsi

Sistematika penulisan dalam penyusunan skripsi ini, adalah sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN Dalam bab ini, berisi uraian tentang pendahuluan dan merupakan bagian awal dari skripsi. Pendahuluan berisi latar belakang penelitian, identifikasi masalah penelitian, rumusan masalah penelitian, tujuan penelitian, dan manfaat atau signifikasi penelitian. BAB II KAJIAN PUSTAKA Pada bab ini, berisi penjabaran sumber-sumber pustaka, yang relevan dengan subjek penelitian yang dilakukan, yakni berisi konsep-konsep serta teori-teori yang berkaitan dengan Persepsi Siswi Terhadap Pencitraan Ideal Remaja Putri. BAB III METODE PENELITIAN Pada bab ini, berisi penjabaran yang rinci mengenai metode penelitian, termasuk beberapa komponen lainnya, yaitu: lokasi dan subjek penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data serta analisis data berupa laporan secara rinci tahap-tahap analisis data, dan teknik yang dipakai dalam analisis data itu. Siti Khoeriyah, 2015 PERSEPSI SISWI TERHADAP PENCITRAAN IDEAL REMAJA PUTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN Dalam bab ini, berisi hasil penelitian dan pembahasan yang terdiri dari dua hal utama yakni: 1 Pengolahan atau analisis data untuk menghasilkan temuan berkaitan dengan masalah penelitian, pertanyaan penelitian, dan tujuan penelitian; 2 Pembahasan atau analisis temuan. BAB V SIMPULAN DAN SARAN Pada bab ini, berisi penafsiran dan pemaknaan peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian yang dijabarkan dalam bentuk uraian padat. Saran yang direkomendasi yang ditulis setelah simpulan ditujukan kepada para pembuat kebijakan, kepada para pengguna hasil penelitian yang bersangkutan, kepada peneliti berikutnya yang berminat untuk melakukan penelitian selanjutnya, dan kepada pemecahan masalah di lapangan atau follow up dari hasil penelitian. Siti Khoeriyah, 2015 PERSEPSI SISWI TERHADAP PENCITRAAN IDEAL REMAJA PUTRI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN Pada bab ini, peneliti menyajikan penjabaran yang rinci mengenai metode penelitian, termasuk beberapa komponen lainnya, yaitu: lokasi dan subjek penelitian, metode penelitian, definisi istilah, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data serta analisis data berupa laporan secara rinci tahap-tahap pengumpulan data, dan teknik yang dipakai dalam analisis data itu.

A. Lokasi dan Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Pada SMP Yayasan Atikan Sunda Bandung

2 38 245

PERAN PENDIDIKAN BUDAYA SUNDA DALAM MENINGKATAN KESADARAN SEJARAH DI KALANGAN SISWA SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA.

1 14 44

PEMBELAJARAN KAKAWIHAN BARUDAK DI SD 1 YAYASAN ATIKAN SUNDA BANDUNG : Studi kasus aplikasi pembelajaran kakawihan barudak di kelas 1.

2 40 58

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI METODE PROBLEM SOLVINGDALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas di kelas VIII E SMP Yayasan Atikan Sunda Bandung.

0 6 36

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA (YAS) BANDUNG.

0 5 56

LAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BELAJAR:Penelitian Pra-Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Yayasan Atikan Sunda (YAS) Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

1 3 38

NGALARAPKEUN MÉDIA PANGAJARAN SKETSA PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS ÉSÉY SISWA KELAS XII-IPS.1 DI SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA (YAS) BANDUNG.

0 16 35

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA YAYASAN ATIKAN SUNDA (YAS) BANDUNG.

2 5 50

LAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BELAJAR: Penelitian Pra-Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Yayasan Atikan Sunda (YAS) Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

6 14 32

Persepsi Siswi Terhadap Pencitraan Ideal Remaja Putri : Studi Kasus di SMP Yayasan Atikan Sunda (YAS) Bandung - repository UPI S IPS 1006018 Title

0 0 3