c. Bagaimana hasil belajar dengan pendekatan permainan melompati parit dalam
mengembangkan kemampuan gerak dasar tolakan lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SDN Cilangkap I Kecamatan Buahdua Kabupaten
Sumedang
a. Tahap Perencanaan
Terdiri dari III siklus melalui permainan lompat parit.
b. Tahap Pelaksanaan
Siklus I, melakukan tolakan dengan permainan melompati parit , dengan kaki tolak bergantian.
Siklus II, melakukan tolakan dengan permainan melompati parit, kaki tolak kaki mendarat sama.
Siklus III, melakukan tolakan melalui permainan melompati parit, dengan tolakan satu kaki dan mendarat dua kaki.
c. Hasil Belajar
Berdasarkan pada kajian teoritis, kajian praktis, hasil penelitian yang relevan, diskusi dengan teman sejawat, serta pengalaman penulis sendiri. Maka
hipotesis tindakan dapat dirumuskan sebagai berikut: “ Jika pembelajaran gerak dasar tolakan lompat jauh melalui permainan lompat parit, maka langkah-langkah
pembelajaran, pelaksanaan, dan hasil belajar di SDN Cilangkap I siswanya akan meningkat.
C. Tujuan Penelitian
Pada penelitian ini, secara umum bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran model pembelajara gerak dasar tolakan lompat jauh gaya jongkok
dalam permainan melompati parit pada siswa kelas V SDN Cilangkap I
Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk
meningkatkan hasil proses pembelajaran pendidikan jasmani di SD khususnya tentang gerak dasar tolakan lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SDN
Cilangkap I Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang. Adapun tujuan khusus
penelitian sebagai berikut:
a. Ingin mengetahui perencanaan pembelajaran gerak dasar tolakan lomopat jauh
melalui permainan melompati parit pada siswa Kelas V SDN Cilangkap I Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang.
b. Ingin mengetahui pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dalam
mengembangkan kemempuan gerak dasar tolakan lompat jauh gaya jongkok melalui permainan melompati parit pada siswa Kelas V SDN Cilangkap I
Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang. c.
Ingin mengetahui hasil belajar siswa dengan penerapan permainan melompati parit dengan kapur mengembangkan kemampuan gerak dasar tolakan lompat
jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SDN Cilangkap I Kecamatan Buahdua Kabupaten Sumedang.
D. Manfaat Penelitian
Dengan diadakan penelitian tindakan kelas PTK ini diharapkan membuat manfaat sebagai berikut.
1. Untuk Siswa
Diharapkan dapat mempercepat penguasaan gerak dasar tolakan lompat jauh
gaya jongkok dengan mudah. 2.
Untuk Guru
Meningkatkan dan memperbaiki proses pembelajaran gerak dasar tolakan lompat jauh gaya jongkok dengan menciptakan berbagai model pembelajaran
yang dikemas dalam bantuk permainan. 3.
Untuk Sekolahlembaga
Model pembelajaran yang dimodifikasi dapat memberikan kontribusi dalam upaya memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar yang diharapkan di sekolah
dasar.
4. Untuk Peneliti yang lain
Menambah wawasan, dan pengetahuan, serta mempunyai kemampuan penggunaan model pembelajaran, dan dapat digunakan sebagai rujukan dalam
melakukan penelituan untuk meningkatkan hasil pembelajaran lebih lanjut bagi peneliti lain.
E. Batasan Istilah
