30
BAB 4. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Penelitian
Hal pertama yang dilakukan sebelum pelaksanaan penelitian adalah membuat instrumen penelitian, yakni soal tes dan pedoman wawancara. Soal tes berupa soal
cerita pokok bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel sebanyak 5 soal. Soal tes tersebut digunakan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa dan
keterampilan metakognisi siswa yang digunakan dalam menyelesaikan soal tes tersebut. Sedangkan pedoman wawancara berupa pertanyaan-pertanyaan berdasarkan
indikator keterampilan metakognisi secara garis besar yang kemudian dapat dikembangkan ketika wawancara berlangsung.
Langkah selanjutnya adalah validasi instrumen oleh validator. Validasi dilakukan untuk menguji validitas isi, konstruk dan kejelasan bahasa pada instrumen
penelitian. Validasi dilakukan dengan cara memberikan lembar validasi kepada 3 orang validator yaitu 2 orang dosen Program Studi Pendidikan Matematika dan
seorang guru Matematika kelas X IPA 2 di SMA Negeri 3 Jember. Hasil validasi soal tes dari para validator dapat dilihat pada Lampiran K. Sedangkan hasil validasi
pedoman wawancara dapat dilihat pada Lampiran L. Selanjutnya data yang diperoleh dari hasil validasi digunakan untuk merevisi kembali instrumen yang telah disusun.
Adapun hasil dari revisi dapat dilihat pada Lampiran D.2 dan H.2. Instrumen penelitian yang telah direvisi kemudian akan diuji cobakan di kelas
X IPA 5 di SMA Negeri 3 Jember. Tujuannya adalah untuk mengetahui tingkat reliabilitas instrumen yang telah dibuat. Uji Reliabilitas digunakan untuk
menunjukkan sejauh mana hasil pengukuran dengan alat tersebut dapat dipercaya. Setelah dilakukan uji reliabilitas soal tes, maka hasil yang diperoleh dianalisis dengan
menggunakan rumus uji reliabilitas . Berdasarkan hasil analisis data maka dapat
disimpulkan bahwa soal tes tersebut memiliki reliabelitas sedang. Dengan demikian
soal tes tersebut dapat digunakan untuk penelitian. Skor siswa kelas X IPA 5 pada hasil uji reliabilitas di SMA Negeri 3 Jember dapat dilihat pada Lampiran M,
sedangkan hasil perhitungan validitas dan reliabilitas instrumen penelitian dapat dilihat pada Lampiran J dan M.2.
Penelitian dilakukan di SMA Negeri 3 Jember di dua kelas yang berbeda yakni kelas X IPA 5 untuk uji reliabilitas dan kelas X IPA 2 yang merupakan subjek
dari penelitian ini. Uji reliabilitas dan tes ini dilaksanakan pada 16 dan 17 Februari 2015 sesuai dengan jadwal pelajaran matematika di kedua kelas tersebut. Alokasi
waktu pengerjaan tes adalah 50 menit. Berikut adalah jadwal pelaksanaan penelitian di SMA Negeri 3 Jember.
Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian di SMA Negeri 3 Jember
No. HariTanggal
Kegiatan Kelas
Jam
1. Senin, 16 Februari 2015
Uji reliabilitas X IPA 5
10.00 – 10.50 WIB
2. Selasa, 17 Februari 2015
Pelaksanaan tes X IPA 2
08.30 – 09.20 WIB
3. Rabu, 18 Februari -
Jum’at, 6 Maret 2015 Pelaksanaan
wawancara X IPA 2
Setiap jam istirahat dan pulang sekolah
4.2 Hasil Uji Validasi
Kategori