14
Tujuan pembekalan ini untuk memberikan mahasiswa wawasan mengenai kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan yang meliputi, pembutan laporan,
pembuatan perangkat pembelajaran, peraturan-peraturan yang harus dipatuhi oleh mahasiswa PPL selama di sekolah.
2. Persiapan sebelum PPL
Sebelum melaksanakan proses mengajar di kelas, mahasiswa PPL melakukan konsultasi dan bimbingan dengan guru pembimbing lapangan.
Konsultasi dan bimbingan membantu mahasiswa dalam menyiapkan materi yang tepat, penggunaan metode pembelajran, bimbingan RPP mengajar per
pertemuan.
3. Kegiatan PPL
Mahasiswa PPL melaksanakan peroses pengajaran di kelas bersama guru pembimbing untuk mendapatkan arahan berkaitan pembagian waktu di
kelas, media pembelajaran yang digunakan, dan pengorganisasian kelas. Praktik mengajar terbimbing ini dilakukan sesuai dengan kesepakatan
mahasiswa PPL dengan guru pembimbing setelah dilakukan bimbingan. Evaluasi guru pembimbing lapangan sangat diperlukan untuk mencapai
keberhasilan mahasiswa PPL mengajar. Evaluasi yang diberikan akan menjadi catatan dan diperbaiki saat melakukan praktik mengajar selanjutnya.
Setelah melakukan praktik mengajar terbimbing, mahasiswa PPL akan melaksanakan praktik mengajar sendiri. Mata pelajaran seni budaya di SMK N
1 Sedayu diberlakukan di tiga jenjang dengan pembagian yaitu kelas X mendapat mata pelajaran seni budaya musik, kelas XI mendapat mata pelajaran
seni budaya tari, kelas XII mendapat mata pelajaran seni budaya seni rupa. Seni budaya tari untuk pratik mahasiswa PPL diberikan kelas XI dengan empat
program keahlian yaitu Teknik Jaringan Komputer, teknik Gambar Bangunan dan Teknik Perakitan Mesin.
15
Kegiatan praktik mengajar mahasiswa PPL mata pelajaran seni budaya tari antara lain:
1 Membuka pelajaran : salam pembuka, berdoa, presensi, apersepsi, memotivasi.
2 Kegiatan inti :
mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasi, mengkomunikasi.
3 Menutup pelajaran : menyimpulkan, memberi evaluasi, berdoa, salam penutup.
PPL magang III sebagai tempat mahasiswa mengasah keterampilan mengajar yaitu dengan dasar 4 kompetensi dan kode etik guru. Dalam
pelaksanaan latihan mengajar ini, mahasiswa diberikan beberapa kali tatap muka di kelas dengan materi yang telah disepakati dengan guru pembimbing.
Guru pembimbing berperan peting dalam peningkatan kualitas mengajar mahasiswa PPL. Maka setelah mahasiswa PPL melaksanakan kegiatan latihan
mengajar di kelas akan diadakan evaluasi. Evaluasi bertujuan mengkoreksi kesalahan yang terjadi untuk dibenahi
pada kegiatan latihan mengajar selanjutnya. Evaluasi dari guru pembimbing antara lain berkaitan dengan peran guru di kelas sebagai pengontrol,
pengkoordinasi selama kegiatan belajar berlangsung. Kegiatan PPL dilaporakan dalam bentuk penyusunan laporan secara
sistematis sebagai bukti dan pertanggung jawaban telah terlaksananya kegiatan PPl di sekolah.
C. Tujuan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
