Menuliskan jenis dan fungsi tari perang pandan

DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON FORMAL SMK 1 SEDAYU Alamat : Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta Telp. Fax. 0274 798084 Kode Pos :55753 Setiap gerakan dasar diulangi hingga siswa benar-benar paham dan tidak bingung saat melakukannya. Gerakan dasar ini harus dikuasai siswa agar saat masuk materi tari zapin, siswa tidak mengalami kesulitan dalam melakukan dan menyambungkan antar gerak.

F. Metode Pengajaran

1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Inquiri

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Pendahuluan 1. Guru memberikan salam 2. Guru mengajak siswa untuk berdoa 3. Guru menanyakan kabar dan mengabsen siswa. 1. Siswa menjawab salam 2. Siswa berdoa bersama guru. 3. Siswa menjawab. 5 menit Inti 1. Mengamati  Guru mendemontrasikan gerakan dasar tangan dan kaki Tahto1  Guru mendemonstrasikan gerakan dasar tangan dan kaki Tahto 2  Siswa memerhatikan  Siswa memerhatikan 10 menit

2. Menanya

 Guru mengajak siswa untuk mengumpulkan informasi tentang gerak dasar tangan dan kaki dari Guru dan teman sebaya.  Siswa menyusun pertanyaan tetang gerakan tari Zapin Kreasi. 10 menit

3. Mengumpulkan informasi

 Guru membimbing siswa untuk mencoba menggerakkan gerak dasar tangan dan kaki tai Zapin Kreasi.  Siswa mempraktikkan 25 menit

4. Mengasosiasi

15 DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON FORMAL SMK 1 SEDAYU Alamat : Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta Telp. Fax. 0274 798084 Kode Pos :55753  Guru memfasilitasi siswa dengan membentuk kelompok belajar besar.  Guru membimbing perkelmpok untuk mencoba memeragakan gerakan dasar tangan dan kaki tari Zapin Kreasi.  Siswa berkelompok dan belajar kelompok.  Siswa mengidentifikasi gerakan bersama kelompok besar.

5. Mengkomunikasikan

 Guru membimbing siswa untuk mempresentasikan gerakan dasar tangan dan kaki tari Zapin Kreasi secara berurutan dengan hitungan.  Siswa mempresentasikan. 20 menit Penutup 1. Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya. 2. Guru memberikan salam penutup.  Siswa memerhatikan.  Siswa menjawab salam. 5 menit

H. Penilaian 1. Penilaian Sikap Spiritual

a. Teknik Penilaian :

Observasi b. Bentuk Instrumen : Jurnal Perkembangan Sikap

c. Indikator :

1.1.1 Menerima keanekaragaman karya seni tari tradisional dan non

tradisional sebagai bentuk rasa syukur terhadap Tuhan. 1.1.2 Menunjukkan rasa syukur terhadap karya tari tradisional dan non tradisional melalui aktivitas berdoa.

d. Instrumen No. Nama Siswa

Catatan Perilaku 1.

2. 3.

4. 5.

6. 7.