RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sleman
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : VIIsatu
Materi Pokok : Klasifikasi Benda
Sub Materi : Membedakan Makhluk Hidup dan Tak
Hidup Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
KI Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1. Mengagumi
keteraturan dan
kompleksitas ciptaan
Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
manusia dalam
lingkungan serta
mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang 1.1.1 Mengagumi ciri-ciri fisik temannya
sesama jenis sebagai makhluk ciptaan Tuhan
KI Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
dianutnya.
2.
2.1.
Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki
rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari.
2.1.1 Melakukan
kegiatan pengamatan
secara teliti, jujur, dan bertanggung jawab.
3. 3.2 Mengidentifikasi ciri hidup dan
tak hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitar. 3.2.1 Mengidentifikasi benda-benda di sekitar
kita dan menyajikan hasil pengamatan. 3.2.2 Mengenal benda alamiah, dan buatan
manusia. 3.2.3 Menyebutkan ciri benda hidup dan tak
hidup 3.2.4 Membedakan benda-benda disekitar kita
4. 4.2. Menyajikan hasil analisis data
observasi terhadap
benda makhluk hidup dan tak hidup
4.2.1 Menuliskan ke dalam tabel hasil pengamatan makhluk hidup dan tak
hidup
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan peserta didik dapat: 1.
Mengidentifikasi benda-benda di sekitar kita dan menyajikan hasil pengamatan secara benar dan teliti.
2. Mengenal benda alamiah, dan buatan manusia secara benar.
3. Menyebutkan ciri benda hidup dan tak hidup secara benar.
4. Membedakan benda-benda disekitar kita secara benar.
