E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan ± 10 menit
1. Guru memberi salam dan menyapa peserta didik
2. Guru menanyakan kehadiran kepada peserta
didik 3.
Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk memulai pelajaran
4. Guru memberikan motivasi dengan menunjukkan
beberapa lembar daun, batu, air dalam gelas Mengamati.
5. Guru mengajukan pertanyaan:
Apakah ada sesuatu yang dapat diukur dari benda-benda tersebut yang tidak sama dengan
besaran pokok? Bagaimana cara mengukurnya? Menanya
6. Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran besaran turunan.
Kegiatan Inti ± 60 menit
1. Guru membagi peserta didik menjadi 6 kelompok
dan membagikan LKPD-03 2.
Guru menyampaikan cara kerja pada kegiatan pembelajaran.
3. Guru menyampaikan informasi kepada siswa
bahwa proses diskusi dinilai. 4.
Siswa melakukan kegiatan mengamati dan mengukur volume air dalam gelas ukur yang
berbeda ukuran dengan membaca skala pada gelas ukur. Siswa melakukan kegiatan mengukur
volume benda tak beraturan dan mengukur denyut nadi sesama teman. Mencoba
5. Siswa
mengumpulkan data
data hasil
pengukuran dan satuan yang digunakan. 6.
Siswa mengasosiasikan dan mendiskusikan
perbedaaan besaran pokok dan besaran turunan dengan membandingkan cara mengukur dan
satuan yang digunakan.
7. Guru
mengkomunikasikan dengan
mempersilaahkan beberapa
kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan memberikan
kesempatan kepada siswa untuk menanyakan
perbedaan hasil dari hasil presentasi oleh beberapa kelompok.
8.
Guru memberikan umpan balik dengan cara
menanyakan apakah ada pertanyaan dari hasil diskusi? Adakah yang kurang jelas?
Penutup ± 15 menit
1. Mengacu pada indikator menutup pelajaran dengan
melibatkan siswa menyimpulkan hasil belajar,
kemudian mengkonfirmasi kesimpulan dari siswa sesuai dengan sumber belajar.
2. Memberi tugas rumah kepada siswa untuk menggali
informasi lebih dalam pada materi konversi satuan
F. PENILAIAN
Tekhnis : non tes
Instrumen : LKPD- 03
1. Metode dan Bentuk Instrumen. Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor
pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu:
Skor 1 : jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan. Skor 2 : jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan
Skor 3 : jika sering berperilaku dalam kegiatan Skor 4 : jika selalu berperilaku dalam kegiatan
a. Lembar pengamatan sikap sosial Toleran
No Nama Peserta
Didik
Indikator
20 Nilai
Meng horma
ti pe
nda p
at
tema n
Meng horma
ti S
ARA,
buda ya
da n g
ende r
Mene rima
ke se
pa ka
ta n
meskipun beda pe
nda p
at
Mene rima
ke ku
ra nga
n
or ang lain
Mema afk
an kse alah
an
or ang lain
Skor
Skor
4 4
4 4
4
1
Kategori