Kendala Saat Pelaksanakan Pembelajaran
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 78
DAFTAR PUSTAKA
Al-Tabani, Trianto Ibnu Badar. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media Group,2011.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2006. Baroh, Chasanatul. Skripsi:
“Efektifitas Metode Simulasi Dalam Pembelajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Peluang Di
Kelas IX- A MTs. Nurul Huda Kalanganyar Sedati Sidoarjo”.
Surabaya: IAIN Sunan Ampel Surabaya, 2010. Diakses dari http:kbbi.web.idalternatif pada tanggal 17 Maret 2017.
Diakses dari https:id.wikipedia.orgwikiAlternatif pada tanggal 17 Maret 2017.
Diakses dari
http:el-kawaqi.blogspot.co.id201212pengertian- implementasi-menurut-para.html pada tanggal 20 Desember
2016. Diakses
dari Martiningsih.
http:martiningsih.blogspot.com200712team-teaching.html. Team Teaching. 2007. Pada Tanggal 17 November 2016.
Diakses dari https:jagokata.comarti-katapenerapan.html 8 Juni 2017 Diakses dari http:kbbi.web.idmampu 8Juni 2017
Diakses dari https:id.wikipedia.orgwikiKemampuan 8 Juni 2017 Diakses dari http:kbbi.web.idrespons 8 Juni 2017
Diakses dari http:kbbi.web.idkendala 8 Juni 2017 Diakses dari https:artikata.comarti-334209-kendala.html 8 Juni 2017
Diakses dari http:kbbi.web.idupaya 9 Juni 2017 Hudojo, Herman. Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Matematika.
Malang: UM Press, 2005. Istichfarin, Amin. Skripsi:
“Implementasi Pendekatan SAVI Somatic, Audiotory, Visual, dan Intellectual Dengan Setting Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Numbered Head Together Untuk Meningkatkan Penalaran Analogi Siswa Sub
Pokok Bahasan Luas Permukaan Prisma”. Surabaya: IAIN Sunan Ampel Surabaya, 2011.
Kardi, Soeparman. Model Pembelajaran Langsung. Surabaya: DEPDIKNAS, 1999.
Kementrian Agama RI.. Pondok Pesantren Dan Madrasah Diniyah. Jakarta: Kementrian Agama RI, 2003.
Khoiruddin. Skripsi: “Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Jigsaw Dengan Metode Sorogan Dan Team Teaching
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pada Materi Bilangan Di Kelas Vii B Mts Nurul Jadid Sidayu Gresik”. Surabaya: UIN Sunan Ampel Surabaya, 2014.
Laili, Azizah Nur. Sripsi : “Implementasi Kurikulum Adaptif dalam
Pembelajaran Matematika di SMA Khadijah Surabaya”. Surabaya: UINSA Surabaya, 2014.
Nurkhafifah, Lily.
Skripsi: “Model Team Teaching Dalam
Pembelajaran Fiqih”, Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,2009.
Qomar, Mujamil. Pesantren dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga, 2002.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2002. Rakhmat, Djalaludin. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja
Rosdakarya, 1999. Rusman. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2010. Setiawan, Wawan, dkk. “Penerapan Model Pengajaran Langsung
Direct Instruction Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak RPL”,
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi PTIK: issn 1979-9462, 3:1. Juni, 2010.
Sofiyah. Skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Langsung Direct
Instruction Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa”. Jakarta:
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2010. Sori, Elpian. Skripsi:
“Penerapan Model Pembelajaran Langsung dengan Media Video Untuk Meningkatkan Kemampuan
Lempar Turbo Siswa Kelas V sd Negeri 06 Lebong Atas Kabupaten Lebong”. Bengkulu: Universitas Bengkulu, 2014.
Subandi, Ahmad. Psikologi Sosial. Jakarta: Bulan Bintang, 1982. Subhan, Fa’uti. Membangun Sekolah Unggulan Dalam Sistem
Pesantren. Surabaya: Alpha, 2006. Sudaryono, Gaguk Margono,. dan Wardani Rahayu. Pengembangan
Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Sutopo, Arief
Hari. Skripsi: “Pengaruh Penerapan Strategi
Pembelajaran Team Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas
XII SMK
Muhammadiyah Prambanan
Pada