Alat dan Sumber Belajar

3. Sumber lain

F. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Disiplin,  Kerja keras  Kreatif,  Demokratif  Rasa Ingin tahu,  Cinta tanah air,  Bersahabat,  Menghargai prestasi,  Gemar membaca,  Peduli lingkungan,  Peduli sosial,  Tanggung jawab. PKn  Memberikan contohtolong menolong dan saling berbagi rasa, baik di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat  Memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket IPS  Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga  Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain Matematika  Menentukan nilai tempat sampai ratusan  Membaca dan menulis lambang bilangan dalam tertulis, lisan, isian,essay, Uraian BPKn  Jelaskanlah contohtolong menolong dan saling berbagi rasa, baik di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat ?  Jelaskanlah cara memelihara lingkungan kelas dan sekolah melalui perbuatan jadwal piket IPS  Jelaskanlah Cara memelihara dokumen koleksi dan benda penting keluarga  Tentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit atau sama dengan kumpulan lain Matematika  Tentukan nilai tempat sampai ratusan  Bagaimana cara Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen kata-kata dan angka  Membedakan nilai tempat antararatusan, puluhan dan satuan  Membaca dan menggunakan symbol +, -, dan = dalam pengerjaan hitung  Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20  Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan  Menjumlah dua bilangan dan tanpa menyimpan  Mengurang dua bilangan dengan dan tanpa meminjam  Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam  Menentukan benda yang membaca dan menulis lambang bilangan dalam kata-kata dan angka  Jelaskanlah perbedaan nilai tempat antararatusan, puluhan dan satuan  Jelaskanlah cara membaca dan menggunakan symbol +, -, dan = dalam pengerjaan hitung  Bagaimana cara mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20  Jelaskanlah cara mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan  Jumlahkanlah dua bilangan dan tanpa menyimpan  Kurangkanlah dua bilangan dengan dan tanpa