1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi data Uji Validitas Empirik

56 multikolinieritas adalah mempunyai nilai VIF 10 dan mempunyai nilai tolerance dari 10 0,1.

3. Uji Hipotesis a. Analisis Regresi Ganda

Analisis ini digunakan untuk menguji hipotesis pertama, kedua, dan ketiga dengan menggunakan analisis regresi ganda dengan dua prediktor, yaitu lingkungan belajar dan fasilitas belajar secara bersama-sama dengan kriteriumnya yaitu prestasi belajar siswa. Rumus yang dipakai adalah sebagai berikut : 1 Koefisien regresi ganda = + 1 1 + 2 2 Keterangan : = kriterium 1 , 2 = Prediktor 1 dan 2 = bilangan konstan 1 , 2 = koefisien prediktor 1 dan 2 Husaini Usman, 1995: 242 Dalam pelaksanaannya, peneliti menggunakan bantuan komputer program Statistic Package for Sosial Science SPSS versi 17. 2 Menguji keberartian regresi ganda dengan uji F ℎ = 2 1 − 2 − − 1 Keterangan : = koefisien korelasi ganda = jumlah variabel independen = jumlah anggota sampel Sugiyono, 2006:266 57 Harga F hitung dibandingkan dengan F tabel dengan dk pembilang = k dan dk penyebut = n-k-1. Dengan taraf signifikansi 5, apabila F hitung lebih besar atau sama dengan F tabel maka signifikan dan sebaliknya apabila F hitung lebih kecil dari F tabel maka tidak signifikan. Dalam pelaksanaannya, peneliti menggunakan bantuan komputer program Statistic Package for Sosial Science SPSS versi 17. 3 Mencari sumbangan relatif dan sumbanagan efektif Untuk mencari besarnya sumbangan sendiri-sendiri dan sumbangan bersama, langkah awal adalah menghitung besarnya sumbangan relatif dengan rumus : = ∑ × 100 Keterangan: SR = sumbangan relatif dari suatu prediktor b = koefisien prediktor ∑ = jumlah produk antara x dan y = jumlah kuadrat regresi Burhan Nurgiyantoro, 2002: 301 Sumbangan relatif adalah persentase perbandingan relativitas yang diberikan satu variabel bebas kepada variabel terikat dengan variabel lain yang diteliti. Setelah diperoleh besarnya sumbangan relatif, langkah selanjutnya yaitu menghitung besarnya sumbangan efektif dengan rumus : = × Keterangan : = sumbangan efektif = sumbangan relatif = efektivitas garis regresi Burhan Nurgiyantoro, 2002: 304

Dokumen yang terkait

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS ATAS Pengaruh Fasilitas Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas Atas SD Negeri 3 Ngraji Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 12

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS ATAS Pengaruh Fasilitas Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas Atas SD Negeri 3 Ngraji Tahun Ajaran 2015/2016.

0 8 19

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Kradenan Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 15

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Kradenan Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 4 12

PENGARUH KOMUNIKASI, FASILITAS BELAJAR, DAN LINGKUNGAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Komunikasi, Fasilitas Belajar, Dan Lingkungan Terhadap Prestasi Belajar Matematika Bilingual Bagi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sukoharjo.

0 3 14

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI Pengaruh Lingkungan Belajar dan Fasilitas BElajar Terhadap.

2 4 17

pengarih lingkungan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI jurusan akuntansi di SMK Negeri 1 Juwiring tahun 2015.

0 1 17

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR AUTOCAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015.

0 0 119

KONTRIBUSI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 WONOSOBO.

5 16 124

PENGARUH PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 0 171