39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Diagram alir proses penelitian
Gambar 6. Diagram Alir Proses Penelitian flowcart desain Borg and Gall, 1983
40
B. Desain Penelitian
Penelitian lanjutan tentang penerapan media ini menggunakan pendekatan jenis kuasi eksperimen dan desain pendekatan yang diterapkan
adalah pretest-posttest, non-equivalent control group design. Menurut Sugiyono 2011:116 skema tersebut dapat digambarkan seperti terlihat pada
Tabel 1.
Tabel 1. Skema desain penelitian
Pretest Treatment
Posttest
Kelas Eksperimen �
1
X �
2
Kelas Kontrol �
3
- �
4
Keterangan dari tabel diatas: a. Kelas eksperimen : kelas atau kelompok yang diberikan perlakuan
b. Kelas kontrol : kelaskelompok yang tidak diberikan perlakuan
c. �
1
: hasil pretest kelompok eksperimen d.
�
2
: hasil posttest kelompok eksperimen e.
�
3
: hasil pretest kelompok kontrol f.
�
4
: hasil posttest kelompok kontrol g.
� : treatment untuk kelas eksperimen
h. −
: tidak ada perlakuan untuk kelas kontrol
41
C. Tempat dan waktu penelitian
Tempat penelitian penerapan media pembelajaran Flash ini dilakukan di SMK N 1 Sedayu, mengambil 2 kelas, yaitu XI teknik pengelasan A XI
TPA dan kelas XI teknik pengelasan B XI TPB pada semester genap tahun ajaran 20112012. Pemilihan SMK Negeri 1 Sedayu sebagai tempat penelitian
karena penggunaan media pembelajaran dengan jenis flash sebagai penyampaian materi pada praktik Las TIG Tungsten Inert Gas belum ada di
sekolah ini.
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi Penelitian Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik
Pengelasan semester genap SMK Negeri 1 Sedayu tahun ajaran 20112012. Siswa kelas XI Teknik Pengelasan ini terdiri atas dua kelas,
yaitu kelas XI TPA dan kelas XI TPB. 2. Sampel Penelitian
Sampel penelitian tentang pengaruh penggunaan media flash terhadap peningkatan prestasi belajar siswa ini adalah siswa dari dua
kelas XI Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Sedayu dengan kelas XI TPB sebagai kelompok eksperimen dengan perlakuan penggunaan media
“Macroflash” dan kelas XI TPA dijadikan sebagai kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan.
42
E. Pelaksanaan Penelitian
Kategori