Yogyakarta, 11 Agustus 2015 Menyetujui,
Guru Pembimbing Mahasiswa,
Drs. Triyatno Ratnasari
NIP. 19620212 198302 1 003 NIM. 12312241016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP Negeri 4 Wates
Kelas Semester : VIII 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
Alokasi waktu : 2 X 40 Menit 1 kali tatap muka
Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia Kompetensi Dasar
:1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Indikator :
1. Menjelaskan reagen dan indikator warna positif yang digunakan
untuk menguji kandungan zat pada makanan
I. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui percobaan, siswa dapat menjelaskan reagen dan indikator warna positif yang
digunakan untuk menguji kandungan zat makanan
II. Materi Pembelajaran
Sistem pencernaan manusia
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Eksperimen
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan :
No Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Waktu
1. Mengucap salam
Siswa menjawab salam 5 menit
2 Membimbing untuk doa bersama
Siswa berdoa menurut
kepercayaan masing- masing 3.
Absensi siswa, jika ada yang tidak masuk misal sakit guru meminta
siswa untuk mendoakan bersama. Siswa memperhatikan dan
menjawab
Elaborasi Fase 1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi
4. Motivasi dan apresepsi
I. Guru mere-call kembali
hasil dari kegiatan LKS 1 pada pertemuan
sebelumnya II.
Guru menjelaskan kandungan dari zat
makanan dan fungsinya I.
Siswa mendengarkan dengan seksama
5. Menjelaskan tujuan pembelajaran yaitu siswa dapat menguji nutrisi
beberapa bahan makanan yang biasa dikonsumsi sehari-hari secara
tepat Siswa memperhatikan
dengan cermat
2. Kegiatan Inti No
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
1. Eksplorasi
Fase 2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar 10 Menit
Guru mengorganisasi peserta didik ke dalam 6 kelompok 4-5 peserta
didik dan memberi nama untuk melakukan percobaan.
Siswa berkumpul dengan kelompok masing-masing
Guru membagi LKS LKS 2: Uji Nutrisi pada Makanan
Siswa menerima LKS
Guru menyampaikan pada siswa untuk melakukan kegiatan pada
Siswa memperhatikan pernyataan dengan seksama
