1. Home
  2. Lainnya

Kisi- kisi Instrumen Kreativitas Belajar Kisi- Kisi Instrumen Kecerdasan Emosional Kisi

77

A. Kisi- kisi Instrumen Kreativitas Belajar

No Indikator No Jumlah 1 Keterbukaan pada pengalaman dalam belajar 1,2,3,4 4 2 Fleksibel dalam berpikir dan menghargai hasil belajar. 5,6,7,8 4 3 Minat terhadap kreasi dalam belajar 9,10,11,12 4 4 Kebebasan berekspresi dalam kegiatan belajar. 13,14,15,16,17 5 5 Percaya terhadap gagasan hasil belajar yang dicapai. 18,19,20,21,22 5 Jumlah 22

B. Kisi- Kisi Instrumen Kecerdasan Emosional

No Indikator No Jumlah 1 Mengenali emosi diri 1,2,3,4 4 2 Mengelola emosi 5,6,7,8 4 3 Memotivasi diri sendiri 9,10,11,12 4 4 Mengenali emosi orang lain 13,14,15,16 4 5 Membina hubungan 17,18,19,20,21,22 6 Jumlah 22

C. Kisi

– Kisi Partisipasi Mengikuti Kegiatan OSIS No Indikator No Jumlah 1 Keterlibatan dalam Kegiatan OSIS 1,2,3,4,5 5 2 Motivasi kontribusi dalam kegiatan OSIS 6,7,8,9,10,11,12 7 3 Tanggung jawab dalam partisipasi kegiatan OSIS 13,14,15,16,17,18 6 4 Ketekunan dalam partisipasi kegiatan OSIS 19,20,21,22,23 5 Jumlah 23 78 Pengaruh Partisipasi Kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kreativitas Belajar Siswa TITL SMK N 2 Pengasih Nama : .................................... KelasSemester : ................................... No. Absen : .................................... Jurusan : ................................... PETUNJUK 1. Bacalah pernyataan dengan seksama. 2. Berilah tanda √ pada masing-masing pernyataan yang paling sesuai dengan pilihan Saudara di salah satu kolom yang telah tersedia 3. Mohon mengisi setiap pernyataan dengan jujur, penelitian tidak berpengaruh terhadap nilai kelas. 4. Keterangan alternatif jawaban : SS = Sangat SetujuSelalu KS = Kurang SetujuKadang-kadang S = SetujuSering TS = Tidak SetujuTidak Pernah Contoh Pengisian Kuesioner No. Pernyataan Alternatif Jawaban SS S KS TS 1. Saya berangkat tepat waktu √ 5. Apabila ada jawaban yang ingin diganti, maka berilah tanda = pada pilihan jawaban awal kemudian berilah tanda √ pada pilihan jawaban sesuai pilihan Saudara yang dianggap tepat Contoh Pengisian Kuesioner Apabila Ada Perbaikan No. Pernyataan Alternatif Jawaban SS S KS TS 1. Saya berangkat tepat waktu √ √ 2. Saya selalu mengerjakan PR √ √ TERIMA KASIH Atas Kesediaan Anda Untuk Memberikan Jawaban Dengan Baik Dan Sungguh-sungguh 79

A. Instrumen Kreativitas Belajar

Dokumen yang terkait

Hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Penelitian di Kelas XI SMA PGRI 109 Tangerang

2 10 112

Pengembangan Bakat Kepemimpinan Siswa Melalui Kegiatan OSIS di Pondok Pesantren Darunnajah

2 28 109

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas II SD Muhammadiyah Kauman Surakarta Tahun 2011/2012.

0 2 16

HUBUNGAN KREATIVITAS DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SENI TARI SISWA KELAS IXA SMP N 2 PENGASIH.

0 0 149

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (KE) DAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA.

0 3 203

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN KEBIASAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 PENGASIH.

0 1 154

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN SIKAP KERJA SISWA TERHADAP KESIAPAN KERJA PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 PENGASIH.

0 2 140

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 2 YOGYAKARTA.

0 0 138

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 PENGASIH.

0 0 187

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH Buku siswa

1 6 19