profesional.KTI harus menyertakan penjelasan yang spesifik tentang permasalahan yang dikaji, dapat menyertakan data, fakta, format
hasil kerja, hasil tes, atau foto-foto yang mampu menunjang dan meyakinkan pembacabahwa semua yang ditulis dalam KTI itu benar-
benar hal yang nyata dan telah dilakukan oleh si penulis.
2. KTI Harus Tersaji Dalam Format Keilmuan Ilmiah
KTIminimal harus memenuhi persyaratan: a ada permasalahan yang dikaji berada pada khasanah keilmuan; b tersajikan dengan
jelas adanya argumentasi konseptual, teori dari hal yang dipermasalahkan; c ada fakta-fakta spesifik dari hal yang
dipermasalahkan; dan d ada diskusi atau pembahasan dan kesimpulan terhadap hal yang dipermasalahkan.
KTI sebagai karya ilmiah juga harus tersaji dalam format yang bagus dan menggunakan bahasa standar yang lazim dipakai pada
dunia keilmuan.
3.KTI Pengembangan Profesi Pengawas Bukan Skripsi, Tesis, atau Desertasi
KTI pengembangan profesi dibuat sebagai Laporan Kegiatan Nyata disajikan dalam format ilmiah, tingkat kesulitannya tidak
seperti menyusun skripsi, tesis, ataupun desertasi.
F. Tugas Pokok dan Fungsi Pengawas Sekolah
Tugas pokok pengawas adalah melaksanakan pengawasan akademik dan pengawasan manajerial melalui pemantauan, penilaian,
pembinaan, pelaporan, serta tindak lanjut.Dalam kaitannya dengan kegiatan Penelitian Tindakan Sekolah, sebagai dasar dalam menentukan
temaatau judul masalah penelitian tindakan kepengawasan sebagaimana jabaran tugas pokok Tabel 2 di bawah ini.
Tabel 2 Tugas Pokok dan Fungsi Pengawas Sekolah
Kegiatan Supervisi Akademik
Supervisi Manejerial
Memantau 1. Pelaksanaan pembelajaranbimbingan dan hasil
belajar 2. Keterlasanaan kurikulum tiap mata pelajaran
1. Pelaksanaan ujian nasional
PSB dan ujian sekolah 2.
Pelaksanaan standar nasional pendi-dikan
Menilai Kemampuan guru dalam melaksanakan proses
pembelajaranbimbingan Kinerja kepala sekolah dalam melak-
sanakan tugas pokok fungsi dan tang- gungjawabnya
Membina 1. Guru dalam menyusun RPP
2. Guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelaslaboratoriumlapangan
3. Guru dalam membuat, mengelola, dan 1. Kepala Sekolah dalam pengelolaan
sekolah dan admintrasi sekolah 2. Kepala Sekolah dalam mengkoor-
dinasikan pelaksanaan program
8
menggu-nakan media pendidikan dan pembelajaran
4. Guru dalam memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan mutu pendidikan
5. Guru dalam mengolah dan menganalisis data hasil penilaian
6. Guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas
bimbingan konseling
Melaporkan dan Tindak
Lanjut 1. Hasil pengawasan akademik pada sekolah-
sekolah yang menjadi binaannya 2. Menindaklajuti hasil-hasil pengawasan
akademik untuk meningkatkan kemampuan profesional guru
1. Hasil pengawasan manajerial pada sekolah-sekolah binaannya
2. Menindaklajuti hasil-hasil pengawasan manajerial untuk
meningkatkan mutu penyeleng- garaan pendidikan
G. Contoh Judul KTI yang Dapat Dinilai
Berikut disajikan contoh Judul KTI pengawas sekolah yang memenuhi kriteria APIK sesuai kegiatan pengembangan profesi bagi
pengawas sekolah.
Tabel 3 Contoh Judul KTI yang Dapat Dinilai
N o
Judul Bentuk KTI dan Intisari Isi
Jenis KTI AK
1 Langkah kreatif dan efisien
dalam memantau pelaksanaan pembelajaran
sekolah. Studi kasus di … Tinjuan ilmiah berdasar
pengalaman lapangan penulis. Data lapangan, disertai fakta
lain dilampirkan Laporan hasil gagasan
sendiri diketahui pimpinan unit
4
2 Upaya meningkatkan mutu
penilaian kemampuan guru dalam melaksanakan proses
pembelajaranbimbingan di …
Disajikan pada pertemuan il- miah tingkat kabupaten, ten-
tang pengalaman penulis sebagai pengawas sekolah
dalam upaya meningkatkan mutu
Prasaran pertemuan ilmiah
2,5
4 Pengaruh penggunaan hasil
penilaian untuk perbaikan mutu pembelajaran siswa
pada pelajaran X di beberapa SMA se wilayah X …
Laporan penelitian eksperimen penggunaan hasil penilaian
untuk perbaikan mutu pembelajaran siswa di bebe-
rapa SMA tempat pengawas bertugas.
Laporan hasil penelitian tidak
dipublikasikan diketahui pimpinan unit
4
5 Meningkatkan kemampuan
guru-guru mata pelajaran X, di beberapa SMA dalam
Laporan Penelitian Tindakan Sekolah PTS
Laporan hasil penelitian tindakan
sekolah 4
9
me-nyusun RPP, melalui kegiatan lokakarya
berkesinambungan, di wilayah X
6 Peningkatan hasil belajar
matematika melalui model belajar kelompok kooperatif,
di ………… Dilakukan bersama dengan
guru. Pengawas sebagai peneliti.
Penelitian tindakan kelas. Bentuk tindakannya dirinci
dengan sangat jelas, juga cara dan hasil data guna evaluasi
dan refleksi. Pengawas seba- gai peneliti dan guru sebagai
praktisi dilakukan dalam 2 siklus selama 4 bulan.
Laporan hasil penelitian dilakukan
oleh dua orang yaitu pengawas dan
guru.Pengawas sebagaipeneliti 60
-nya 4. 2,4
7 Pengaruh supervisi
kunjungan kelas oleh pengawas terhadap
kreativitas PBM mata pelajaran X, di sekolah-sekolah
di daerah Y.. Penelitian diskriptif pengaruh
supervisi kunjungan kelas oleh pengawas di beberapa SMA
di bawah tanggung jawabnya. Laporan kegiatan berupa
artikel dimuat di Jurnal Ilmiah terakreditasi nasional
Artikel hasil penelitian dimuat di Jurnal
terakreditasi 6
H. Contoh Judul KTI yang Tidak Memenuhi Syarat APIK untuk Dinilai
