me-nyusun RPP, melalui kegiatan lokakarya
berkesinambungan, di wilayah X
6 Peningkatan hasil belajar
matematika melalui model belajar kelompok kooperatif,
di ………… Dilakukan bersama dengan
guru. Pengawas sebagai peneliti.
Penelitian tindakan kelas. Bentuk tindakannya dirinci
dengan sangat jelas, juga cara dan hasil data guna evaluasi
dan refleksi. Pengawas seba- gai peneliti dan guru sebagai
praktisi dilakukan dalam 2 siklus selama 4 bulan.
Laporan hasil penelitian dilakukan
oleh dua orang yaitu pengawas dan
guru.Pengawas sebagaipeneliti 60
-nya 4. 2,4
7 Pengaruh supervisi
kunjungan kelas oleh pengawas terhadap
kreativitas PBM mata pelajaran X, di sekolah-sekolah
di daerah Y.. Penelitian diskriptif pengaruh
supervisi kunjungan kelas oleh pengawas di beberapa SMA
di bawah tanggung jawabnya. Laporan kegiatan berupa
artikel dimuat di Jurnal Ilmiah terakreditasi nasional
Artikel hasil penelitian dimuat di Jurnal
terakreditasi 6
H. Contoh Judul KTI yang Tidak Memenuhi Syarat APIK untuk Dinilai
Berikut disajikan contoh beberapa Judul KTI pengawas sekolah yang kurang memenuhi persyaratan APIK sehingga belum memenuhi
syarat baik dan benar dan tidak dapat diberi nilai.
Tabel 4 Contoh Judul KTI yang Belum dapat Dinilai
No Judul
Intisari isi Alasan penolakan dan saran yang
diberikan
1 Membangun karak-
ter bangsa melalui kegiatan ekstra
kurikuler. Mendiskripsikan berbagai
upaya guna membangun karakter bangsa.
Masalah yang dikaji terlalu luas tidak ber- kaitan dengan permasalahan nyata terkait
dg tugas dan tanggung jawab pengawas seko-lah. Hanya berupa “kliping”
berbagai pen-dapat.
2 PGRI bertanggung-
jawab untuk me- ningkatkan mutu
pendidikan Indonesia
Memaparkan berbagai pendapat pakar tentang
tanggung jawab guru dalam peningkatan mutu
pendidikan. Masalah yang dikaji terlalu luas tidak ber-
kaitan dengan permasalahan dan tugas pengawas sekolah.Disarankan membuat
KTI baru yang berfokus pada kegiatan nyata terkait dengan tugas dan tanggung
jawab pengawas sekolah.
3 Pengaruh jumlah
faktor air semen pada kekuatan
tekan beton. Mengkaji pengaruh faktor
air semen dengan kekuatan tekan beton yang dilakukan
oleh seorang pengawas Masalah yang dikaji merupakan penelitian
keilmuan beton, dan bukan termasuk dalam tupoksi pengawas sekolah.
Disarankan untuk membuat KTI baru yang
10
sekolah yang sebelumnya adalah guru SMK
Teknologi Bangunan. berfokus pada kegiatan pemecahan
masalah nyata sebagai pengawas. 4
Hubungan antara kondisi sosial eko-
nomi orangtua siswa dengan
prestasi belajar. Studi korelasi antara penda-
pat siswa tentang kondisi sosial ekonomi orangtua
data dariangket dengan nilai mata pelajarannya
Tidak ada tindakan nyata yang dilakukan pengawas sekolah dalam kegiatan
pengawa-san. Disarankan untuk membuat KTI baru yang berfokus pada kegiatan
pemecahan masalah nyata berkaitan dengan proses pengawasan
5 Teknologi Informa-
si, inovasi baru bagi dunia pendidikan
Paparan tentang peranan IT dalam pembelajaran yang
diambil dari berbagai media Terlalu umum. Tidak berkaitan dengan tu-
gas kepengawasan sekolah. Disarankan untuk membuat KTI baru yang berfokus
pada kegiatan pemecahan masalah nyata sebagai pengawas.
11
BAB III MACAM-MACAM KTI, DEFINISI, KERANGKA ISI, BUKTI FISIK, DAN
BESARAN ANGKA KREDIT
Pada Bab ini dibahas secara rinci Macam Karya TulisKarya Ilmiah Bidang Pendidikan FormalPengawasan
dan Besaran Angka Kreditnyaberdasar Permenpan RB Nomor21 Tahun 2010 tentang
Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya, baik dalam bentuk buku maupun artikel hasil penelitian yang diterbitkan secara
nasional maupun regional, buku dan artikel hasil gagasan yang diterbitkan secara nasional maupun regional, dan makalah prasaran
pada forum ilmiah yang merupakan gagasan sendiri Tabel 1 Bab II.Untuk masing-masing jenis KTI dibahas secara rinci mulai dari
definisi, kerangka isi, bukti fisik, dan besarnya angka kredit.
A.Buku Hasil Penelitian yang Diterbitkan dan Disahkan oleh BSNP atau Puskurbuk Kemendikbud
1. Definisi
Laporan hasil penelitian dalam bentuk buku adalah berisi laporan hasil penelitian yang dilakukan Pengawas Sekolah pada bidang
pendidikan formalkepengawasan di daerah wilayah binaan sesuai dengan tupoksinya. Penelitian tersebut dapat berupa Penelitian
Tindakan Sekolah PTS,
Research Development, penelitian eksperimen maupun
Best Practice. Ukuran buku mengacu pada ukuran Unesco 15,5 Cm x 23 Cm.
2. KerangkaIsi
Kerangka isi buku laporan hasil penelitian, umumnya mengikuti kerangka isi laporan penelitian. Kerangka isi laporan hasil
penelitianterdiri dari bagian awal, bagian isi, dan bagian penunjang. Rincian dari ketiga bagian itu adalah sebagai berikut.
BAGIAN AWAL,terdiri dari:
halaman judul,
lembar persetujuan disertai tanggal persetujuannya,
kata pengantar, disertai tanggal penyusunan laporannya,
daftar isi,
daftar tabel,
daftar gambar dan lampiran,
abstrak atau ringkasan.
12