85
Lampiran 2
VERBATIM
Wawancara Supervisi Akademik di SD Negeri Candisari 1
Mranggen Demak 2014
Diskripsi Data Penelitian
Profil sekolah yang digambarkan di bab IV akan menjadi pijakan atau begron dalam pemaparan data
subjek penelitian ini. Pemaparannya berdasarkan atas permasalahan dan tujuan penelitian. Lebih lanjut
akan dipaparkan diskripsi data penelitian yang meliputi; perencanaan; implementasi; umpan balik
supervisi akademik untuk peningkatan kinerja guru.
A. Perencanaan Supervisi Akademik
Perolehan hasil wawancara diketahui bahwa supervisi akademik di SD Negeri Candisari 1 Mranggen
Demak, yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai
bagian dari proses manajemen. Kegiatannya didahului dengan perencanaan setiap awal tahun pelajaran oleh
kepala sekolah. Adapun dalam program perencanaan supervisi yang disusun oleh kepala sekolah tersebut
disampaikan kepada sasaran supervisi yaitu guru –
guru dan siswa. Teknik pelaksanaannya dengan diumumkan secara lisan dalam forum pembinaan. Hal
86 ini dikemukakan oleh Karsonoto selaku kepala sekolah
baru yang didampingi oleh kepala sekolah lama dan pengawas TKSD, adalah sebagai berikut:
Rencana program yang digunakan dalam penge- lolaan supervisi akademik di SD Negeri Candisari
1 ini, caranya dengan melakukan koordinasi kepada semua guru. Untuk menentukan jadwal
rencana program Supervisi akademik dengan meli- hat kalender pendidikan yang ada, dan menyiap-
kan buku-buku sebagai sarana yang mendukung
yang diperlukan”. “Supervisi akademik di SD ini bertujuan untuk
meningkatkan kinerja guru, agar diperoleh pem- belajaran efektif yang akan menghasilkan siswa
yang bermutu ”.
“Perencanaan dalam Supervisi akademik di SD ini kegiatan kongkritnya berupa menyusun program
Supervisi akademik, evaluasi pelaksanaan pem- belajaran serta menyusun program umpan balik-
an, sedangkan mekanismenya melalui rapat
dewan guru”. “Dalam program supervisi ini, saya selalu menyu-
sun program perencanaan supervisi itu tiap awal tahun pelajaran. Pada saat saya menyusun
program supervisi, guru-guru sudah mempunyai tugas menyusun program pembelajaran, dan itu
tugas dan tanggung jawab”. “Penyusunan Program supervisi ini dalam bentuk
tabel yang berisi nama guru, mata pelajaran dan kelas. Saya selalu menyempatkan dua kali tiap
bulan untuk mensupervisi. Pelaksanaan supervisi yang saya lakukan ini terkadang mendadak tetapi
terkadang sudah saya sosialisasikan terlebih da- hulu ses
uai dengan situasi dan kondisi”.
Mengenai perencanaan Supervisi akademik di SD Negeri Candisari 1, salah satu guru juga diwa-
wancarai untuk mengkroscek apa yang dikatakan oleh
87 kepala sekolah. Seperti yang diungkapkan oleh
Supiyan selaku guru kelas lima yang mengatakan:
“Dalam perencanaan, guru juga diajak membuat kesepakatan dalam penyusunan program dan
jadwal supervisi,
k
arena dilibatkan, kami jadi paham
mengenai Supervisi
akademik ini.
walaupun dalam pelaksanaannya kepala sekolah seringkali mendadak. Tetapi itu menandakan
bahwa kami sebagai guru harus benar-benar selalu siap untuk disupervisi. Supervisi akademik
mendorong semangat kami dan dapat pula sebagai
koreksi apa yang telah saya lakukan”.
Berdasarkan hasil observasi dokumen mengenai perencanaan program supervisi di SD Negeri Candisari
1 Mranggen Demak formatnya adalah sebagai berikut:
Program Supervisi di SD Negeri Candisari 1
N o
Nama Guru
Kls Bulan pada
minggu ke Bulan
minggu ke Bulan
minggu ke Bulan ke
Ket 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari 2014 Februari
2014 Maret 2014
April 2014 1
Rini I
x x
x x
x x
x x
2 Dwi K
II x
x x
x x
x x
x 3
Mfkn III
x x
x x
x x
x x
4 Fman
IV x
x x
x x
x x
x 5
Spyn V
x x
x x
x x
x x
6 Eko s
VI x
x x
x x
x x
x 7
Frkah Sb
x x
x x
x x
x x
8 Tutik
Or x
x x
x x
x x
x 9
Nnuk Ig
x x
x x
x x
x x
9 Eks
ag x
x x
x x
x x
x
Sumber: Data yang diolah, 2014
Dalam perencanaan supervisi di SD Negeri Candisari 1 Mranggen Demak, dibutuhkan beberapa
88 sarana yang nantinya akan digunakan dalam pelaksa-
naan supervisi tersebut. Sarana meliputi buku kun- jungan kepala sekolahbuku supervisi, buku tamu
kelas maupun buku tamu guru mapel, buku program supervisi kelas buku pesan dan kesan. Hasil wawan-
cara dengan Muh Ehsan sebagai kepala sekolah lama terkait sarana tersebut adalah sebagai berikut:
Sarana yang
digunakan dalam
mendukung program Supervisi akademik antara lain program
supervisi, buku kunjungan Kepala Sekolahbuku supervisi, buku tamu kelas maupun buku tamu
guru mapel, buku program supervisi kelas, buku pesan dan kesan. Semua itu dibuat dan diguna-
kan untuk mendukung tercapainya tujuan penge- lolaan Super-visi akademik yaitu peningkatan
mutu pendidikan agar lebih bermakna dan ber- manfaat.
Cara mengelola yang efektif sarana tersebut se- hingga mendukung perencanaan Supervisi akade-
mik adalah senantiasa dilaksanakan dengan mengisi buku-buku tersebut secara rutin dan
berkesinambungan agar dapat bermanfaat secara optimal.
Dengan adanya sarana ini sangat membantu saya dalam menyusun laporan mengenai hasil evaluasi-
nya nanti dan melihat umpan baliknya, artinya buku-buku tersebut yang berfungsi sebagai sarana
dalam supervisi ini mampu melihat kinerja guru dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil observasi dalam bentuk dokumen mengenai sarana dalam format buku laporan
program bulananpembinaan supervisi di SD Negeri Candisari 1 dapat dilihat pada tabel berikut;
89
Program Pembinaan Supervisi SD Negeri Candisari 1
No Hari
Tanggal Sasaran
Keterangan Kelas Mata Pelajaran
Aspek yang disupervisi
1
3314
V Bhs. Jawa
KBM + Sikap tuntas
2
5314
IV
PPKn
KBM +
Kepribadian
tuntas 3
10314
III I P S
KBM +Motivasi
tuntas
4
12314
II Matematika
KBM + pengemb. tuntas
5
13314
I
Bhs.Indonesia
Konsep + Pola pkr
tuntas
6
17314
VI I P A
Struktur+Teknologi tuntas
7
19314
VI Bhs.Inggris
KBM+kerjasama
tuntas
8
24314
V Pend.Agama
KBM+Pny.Laporan tuntas
9
27314
IV Olah raga
KBM+Giat tuntas
Sumber: Data yang diolah, Maret 2014
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi mengenai perencanaan supervisi akademik di SD
Negeri Csndisari 1 dapat diketahui bahwa perenca- naan
Supervisi akademik
meliputi penyusunan
program yang melibat guru-guru, namun dalam pelak- sanaannya bisa juga secara mendadak atupun sudah
melalui konfirmasi. Supervisi akademik ini disesuai- kan dengan format perencanaan yang dibuat oleh
kepala sekolah.
B. Implementasi Supervisi Akademik
