Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
4.3.1 Hasil Uji
Gain
Uji
gain
dilakukan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah digunakannya media video sebagai media pembelajaran.
Perolehan nilai rata-rata
pretest, posttest
dan
gain
setiap pertemuannya diperoleh sebagai berikut:
a. Pada pertemuan pertama, perolehan nilai
pretest
siswa rata-rata adalah 47,47 sedangkan perolehan nilai
posttest
adalah 78,11. Dari hasil tersebut diperoleh
gain
sebesar 59,90 b.
Pada pertemuan kedua, perolehan nilai
pretest
siswa rata-rata adalah 46,13 sedangkan perolehan nilai
posttest
adalah 78,79. Dari hasil tersebut diperoleh
gain
sebesar 61,06 c.
Pada pertemuan ketiga, perolehan nilai
pretest
siswa rata-rata adalah 19,39 sedangkan perolehan nilai
posttest
adalah 53,33. Dari hasil tersebut diperoleh
gain
sebesar 41,31. Untuk lebih jelasnya mengenai nilai rata-rata
pretest, posttest
dan
gain
pada setiap pertemuan dapat dilihat pada tabel dan grafik berikut ini:
Tabel 4.5 Hasil Pengujian
Gain
Tiap Pertemuan
Pertemuan Nilai Rata-Rata
Gain Pretest
Posttest
1 47,47
78,11 59,90
2 46,13
78,79 61,06
3 19,39
53,33 41,31
Gambar 4.1 Diagram Hasil Belajar Siswa Setiap Pertemuan
Pretest; 1; 47,47 Pretest; 2; 46,13 Pretest; 3; 19,39
Pretest; ; 0 Posttest; 1; 78,11
Posttest; 2; 78,79 Posttest; 3; 53,33
Posttest; ; 0 Gain; 1; 59,90
Gain; 2; 61,06 Gain; 3; 41,31
Gain; ; 0 Pretest
Posttest Gain
GAIN HASIL BELAJAR SISWA PER PERTEMUAN
PERTEMUAN N
I L
A I
Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
Tabel dan grafik diatas menunjukan tentang rata-rata nilai
pretest, posttest,
dan nilai
gain
atau peningkatan dari pertemuan pertama sampai pertemuan ketiga. Peningkatan rata-rata gain terjadi pada setiap pertemuan.
Berdasarkan perhitungan uji
gain
dari keseluruhan pertemuan diperoleh rata-rata nilai
pretest
sebelum penggunaan media video sebagai media pembelajaran sebesar 42,95 dan nilai rata-rata
posttest
yaitu setelah penggunaan media video sebagai media pembelajaran sebesar 76,02. Rata-rata peningkatan
gain
mencapai 57,97 dengan nilai rata-rata gain 57,97. Hal ini seperti yang terlihat pada Tabel 4.10 dan diagram rata-rata hasil belajar siswa pada Gambar 4.4
dibawah ini. Tabel 4.6 Rata
– Rata
Gain
Hasil Belajar Siswa
RATA-RATA
Pretest Posttest
Gain
42,95 76,02
0,58 42,95
75,02 57,97
Gambar 4.2 Diagram Rata – Rata Hasil Belajar Siswa Keseluruhan
Pretest; Nilai Rata-Rata;
42,95 Posttest; Nilai
Rata-Rata; 76,02
Gain; Nilai Rata-Rata;
57,97 Pretest
Posttest Gain
RATA-RATA HASIL BELAJAR SISWA
P E
R S
E N
T A
S E
Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
Dari penjelasan hasil uji
gain
diatas dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata
pretest
siswa 42,95 pada seluruh pertemuan merupakan gambaran hasil belajar ranah kognitif siswa sebelum digunakannya media video sebagai media
pembelajaran. Nilai rata-rata
posttest
siswa yang diperoleh pada seluruh pertemuan 76,02 merupakan gambaran hasil belajar ranah kognitif siswa setelah
digunakannya media video sebagai media pembelajaran. Sehingga diperoleh
gain
hasil belajar ranah kognitif siswa sebesar 59,97.
4.3.2 Hasil Uji Normalitas Data
