Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
Dari penjelasan hasil uji
gain
diatas dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata
pretest
siswa 42,95 pada seluruh pertemuan merupakan gambaran hasil belajar ranah kognitif siswa sebelum digunakannya media video sebagai media
pembelajaran. Nilai rata-rata
posttest
siswa yang diperoleh pada seluruh pertemuan 76,02 merupakan gambaran hasil belajar ranah kognitif siswa setelah
digunakannya media video sebagai media pembelajaran. Sehingga diperoleh
gain
hasil belajar ranah kognitif siswa sebesar 59,97.
4.3.2 Hasil Uji Normalitas Data
Uji normalitas data bertujuan untuk melihat normal atau tidaknya data yang diperoleh dari hasil penelitian. Uji normalitas data dilakukan pada data hasil
penelitian berupa
pretest
dan
posttest
dengan menggunakan persamaan
chi- kuadrat
χ
2
.
Data dikatakan normal apabila χ
2 hitung
χ
2 tabel
. Uji normalitas data dilakukan pada derajat kebebasan dk = k
– 1 = 6 – 1 = 5 dan dengan taraf signifikansi 5. Hasil pengujian normalitas data dapat dilhat pada Tabel 4.8
berikut: Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Data Kognitif
Data yang diuji χ
2
Hitung χ
2
Tabel Kriteria
Pretest
10,55 11,07
Normal
Posttest
9,16 Normal
Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa: 1.
Hasil uji normalitas data
pretest
menunjukkan bahwa data
pretest
rata-rata untuk seluruh pertemuan terdistribusi normal karena χ
2 hitung
10,55 χ
2 tabel
11,07. Artinya nilai rata-rata
pretest
pada seluruh pertemuan terdistribusi normal dengan perolehan nilai rendah sedikit, perolehan nilai sedang banyak
dan perolehan nilai tinggi sedikit mendekati kurva normal. 2.
Hasil uji normalitas data
posttest
menunjukkan bahwa data
posttest
rata-rata untuk seluruh pertemuan terdistribusi normal karena χ
2 hitung
9,16 χ
2 tabel
11,07. Artinya nilai rata-rata
posttest
pada seluruh pertemuan terdistribusi
Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
normal dengan perolehan nilai rendah sedikit, perolehan nilai sedang banyak dan perolehan nilai tinggi sedikit mendekati kurva normal
4.3.3 Hasil Uji Hipotesis Ranah Kognitif
Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar dengan menggunakan media video sebagai media pembelajaran. Pengujian hipotesis pada
penelitian ini yaitu dengan menggunakan
uji proporsi pihak kiri
, karena hipotesis pada penelitian ini adalah sebagai berikut :
H : Penggunaan media video sebagai media pembelajaran dianggap efektif jika
perolehan
gain
rata-rata hasil belajar ranah kognitif lebih besar atau sama dengan 30.
H
a
: Penggunaan media video sebagai media pembelajaran dianggap tidak efektif jika jika perolehan
gain
rata-rata hasil belajar ranah kognitif lebih besar atau sama dengan 30.
H :
≥ 30 H
a :
30 H
diterima dan H
a
ditolak apabila t
hitung
≥ t
tabel
. Pengujian hipotesis dilakukan pada derajat kebebasan dk = n
– 1 = 33 – 1 = 32 dan tingkat kesalahan 0,05 sehingga diperoleh t
tabel
= 1,694. Karena uji hipotesis yang digunakan
uji pihak kiri,
maka t
tabel
bernilai negatif -1,694. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh t
hitung
= 3,162. Karena t
hitung
3,162 ≥ t
tabel
-1,701, maka H diterima dan H
a
ditolak. Dengan demikian, penggunaan media video sebagai media pembelajaran dianggap efektif. Untuk lebih jelasnya
mengenai uji hipotesis dapat dilihat pada Gambar 4.3 berikut :
Gambar 4.3 Kurva Hasil
Uji Pihak Kiri
t
tabel
-1,701
α
Daerah penolakan H Daerah
penerimaan H
t
hitung
3,162
1,701 -1,701
Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
4.4 Analisis Data Hasil Belajar Ranah Afektif
