Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
jadwal praktikum yang cukup banyak. Permasalahan ini sebenarnya salah satu permasalahan yang umum dihadapi oleh sekolah terutama sekolah yang
baru berdiri. SMKN 4 Bogor yang notabenenya merupakan SMK yang baru berdiri 4 tahun, masih dalam tahap pembangunan dan pengembangan
infrastruktur sekolah. Peran media pembelajaran yang terintegritas sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran.
Keempat, metode dan media yang digunakan pada pembelajaran Menerapkan Fungsi Periferal dan Instalasi PC sebelumnya masih
konvensional didominasi oleh metode ceramah dengan menggunakan media konvensional ditemukan bahwa hanya sekitar 48 dari 33 siswa yang
memperoleh nilai diatas KKM.
4.1.2 Gambaran Umum Penelitian
Penelitian yang dilakukan pada Standar Kompetensi Menerapkan Fungsi Periferal dan Instalasi PC dengan menggunakaan metode eksperimen. Penelitian
dilakukan terhadap kelas X TKJ 2 yang berjumlah 33 siswa. Penelitian ini dilakukan selama 3 kali pertemuan yang terdiri dari
pretest
,
treatment
dan
posttest
kemudian dilakukan praktikum pada setiap pertemuan. Adapun gambaran
pelaksanaan penelitian sebagai berikut: a.
Pretest
Pretest
dilakukan sebelum diberikan
treatment
dengan tujuan untuk mengetahui pengetahuan awal siswa.
Pretest
ini berisi tentang instrumen yang valid hasil uji validitas yang dibagi menjadi tiga bagian dan diberikan
pada setiap pertemuan. Pembagian instrumen didasarkan pada materi ajar yang akan diujikan setiap pertemuannya. Pada ranah afektif dan psikomotor,
nilai awal atau
pretest
diasumsikan nol.
b.
Treatment
Setelah dilakukan
pretest,
selanjutnya adalah melakukan
treatment.
Dalam penilitian ini,
treatment
yang diberikan adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media video pada pembelajaran Menerapkan Fungsi Periferal
Dan Instalasi PC. Materi diberikan dengan menggunakan media video
Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
pembelajaran yang berisi tentang materi sesuai dengan materi ajar yang telah ditentukan oleh sekolah. Setelah materi diberikan, dilanjutkan dengan
diskusi tentang isi materi yang telah disampaikan dengan media video tersebut. Sedangkan untuk menambah pemahaman materi dilakukan
percobaan dengan memberikan
jobsheet
dan
file
video pembelajaran kepada masing-masing siswa. Pengukuran hasil belajar afektif dan psikomotorik
dilakukan dengan cara observasi. Pengukuran hasil belajar ranah afektif dilakukan pada saat proses pembelajaran dengan menggunakan media video
dan saat percobaan, sedangkan ranah psikomotorik dilakukan pada saat praktikum atau percobaan.
c.
Posttest
Setelah dilakukan
treatment,
kemudian siswa diberikan
posttest
dengan soal tes yang sama pada saat
pretest.
Nilai
posttest
ini akan menjadi ukuran terhadap peningkatan penguasaan materi Menerapkan Fungsi Peripheral dan
Instalasi PC dengan digunakannya media video sebagai media pembelajaran
pada ranah kognitif.
d. Praktikum
