Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber Bahan Alat Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

c. Kegiatan Penutup : 20 menit  Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. Pertemuan IV I. Tujuan Pembelajaran  Mengklasifikasi berbagai tipe iklim

II. Materi Pembelajaran

 Klasifikasi iklim

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan penugasan

IV. Sumber Bahan Alat Belajar

 Silabus KTSP SMA  Buku sumber : Fácil: Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media Pratama  Buku-buku penunjang yang relevan  Peta konsep  Komputer dan proyektor

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit  Apersepsi: Menyapa siswa, kemudian mengabsen.  Menanyakan pengaruh iklim dalam kehidupan. b. Kegiatan Inti : 100 menit 1. Mengamati Observing  Secara individu menyimak informasi mengenai klasifikasi iklim dan pengaruh jenis iklim terhadap kehidupan.  Guru menjelaskan mengenai beberapa metode klasifikasi iklim. 2. Menanya Questining  Tanya jawab mengenai klasifikasi iklim.  Membuat pertanyaan seputar klasifikasi iklim. 3. Pengumpulan data Experimenting  Secara individu siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang telah disediakan guru.  Mencari jawaban melalui buku sumber dan internet. 4. Mengasosiasi Associating  Memberikan penilaian hasil lembar kerja siswa.  Menyimpulkan bahwa iklim adalah karunia dari Tuhan Yang Maha Esa. 5. Mengkomunikasikan Communicating  Membacakan hasil kesimpulan di depan kelas. PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 87  Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep. c. Kegiatan Penutup : 20 menit  Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.  Quiz tentang klasifikasi iklim. Pertemuan V I. Tujuan Pembelajaran  Mengidentifikasi informasi cuaca dan iklim

II. Materi Pembelajaran

 Informasi cuaca dan iklim

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan penugasan

IV. Sumber Bahan Alat Belajar

 Silabus KTSP SMA  Buku sumber : Fácil: Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media Pratama  Buku-buku penunjang yang relevan  Peta konsep  Komputer dan proyektor

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit  Apersepsi: Menyapa siswa, kemudian mengabsen.  Menanyakan pengaruh iklim dalam kehidupan. b. Kegiatan Inti : 100 menit 1. Mengamati Observing  Secara individu menyimak informasi mengenai informasi cuaca dan iklim serta pengaruhnya terhadap kehidupan.  Menjelaskan mengenai beberapa metode klasifikasi iklim. 2. Menanya Questining  Tanya jawab mengenai informasi cuaca dan iklim.  Membuat pertanyaan seputar informasi cuaca dan iklim. 3. Pengumpulan data Experimenting  Secara individu siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang telah disediakan guru.  Mencari jawaban melalui buku sumber dan internet. 4. Mengasosiasi Associating  Memberikan penilaian hasil lembar kerja siswa.  Menyimpulkan bahwa cuaca dan iklim adalah karunia dari Tuhan Yang Maha Esa. PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 88 5. Mengkomunikasikan Communicating  Membacakan hasil kesimpulan di depan kelas.  Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep. c. Kegiatan Penutup : 20 menit  Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. Pertemuan VI I. Tujuan Pembelajaran  Menjelaskan pengaruh terjadinya gejala perubahan iklim terhadap kehidupan.

II. Materi Pembelajaran