1. Mengamati Observing
Secara individu menyimak tentang sungai dan danau dari gambar yang di tampilkan oleh guru.
Menyimak penjelasan singkat dari guru tentang jenis-jenis perairan darat.
2. Menanya Questioning
Tanya jawab mengenai jenis, pola aliran dan daerah aliran sungai.
Membuat pertanyaan tentang jenis-jenis perairan darat. 3. Pengumpulan data Experimenting
Siswa diminta mencari pasangan.
Salah satu pasangan menerima penjelasan dari guru mengenai jenis sungai,
pola aliran dan daerah aliran sungai DAS. 4. Mengasosiasi Associating
Pasangan yang telah menerima penjelasan kembali menjelaskan kepada
temannya.
Menyimpulkan tentang sungai dan danau sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa
5. Mengkomunikasikan Communicating
Memberikan penghargaan kepada siswa yang dapat menyampaikan dengan baik materi kepada temannya sesuai dengan apa yang disampaikan oleh
guru.
Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep.
c. Kegiatan Penutup : 20 menit
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.
Pertemuan III I. Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi jenis-jenis perairan darat;
II. Materi Pembelajaran
Jenis-Jenis Perairan Darat
1. Danau 2. Rawa
III.Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, tanya jawab, artikulasi dan penugasan
IV. Sumber Bahan Alat Belajar
Silabus KTSP SMA
Buku sumber : Fácil Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo
Media Pratama
Buku-buku penunjang yang relevan
Komputer dan Proyektor
Gambarfoto danau dan rawa
PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 96
V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit
Apersepsi: Menyapa siswa, kemudian mengabsen.
Bertanya mengenai jenis-jenis perairan darat. b. Kegiatan Inti : 100 menit
1. Mengamati Observing
Menyampaikan materi mengenai perairan rawa dan air tanah.
Menyimak informasi mengenai danau dan rawa dari buku sumber. 2. Menanya Questioning
Tanya jawab mengenai manfaat rawa bagi kehidupan.
Tanya jawab mengenai manfaat air tanah bagi kehidupan.
3. Pengumpulan data Experimenting
Secara individu mengklasifikasi danau dari gambar yang ditampilkan oleh guru.
Memberi pertanyaan kembali kepada siswa materi apa saja yang sudah
dipelajari pada peremuan kali ini. 4. Mengasosiasi Associating
Menyimpulkan tentang danau dan rawa sebagai karunia Tuhan Yang Maha
Esa.
Menyimpulkan tentang perairan rawa dan air tanah. 5. Mengkomunikasikan Communicating
Membacakan kesimpulan si depan kelas secara bergantian.
Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan
meluruskan jika terjadi salah konsep. c. Kegiatan Penutup : 20 menit
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang
kurang dimengerti.
Pertemuan IV I. Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi perairan laut.
II. Materi Pembelajaran
Jenis laut menurut kedalaman
1. Zona neritik 2. Zona batial
3. Zona abissal 4. Zona hadal
III.Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, tanya jawab, artikulasi dan penugasan
IV. Sumber Bahan Alat Belajar
Silabus KTSP SMA
Buku sumber : Fácil Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo
Media Pratama
Buku-buku penunjang yang relevan
Komputer dan Proyektor
Peta Arus laut Dunia
PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 97
V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
