Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan
meluruskan jika terjadi salah konsep. c. Kegiatan Penutup : 20 menit
Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.
Pertemuan III I. Tujuan Pembelajaran
Menganalisa dinamika unsur-unsur cuaca
II. Materi Pembelajaran
Unsur-unsur cuaca: kelembapan udara, keadaan awan, curah hujan
III. Metode Pembelajaran
Ceramah, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan penugasan
IV. Sumber Bahan Alat Belajar
Silabus KTSP SMA
Buku sumber : Fácil: Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media
Pratama
Buku-buku penunjang yang relevan
Peta konsep
Komputer dan proyektor
Alat dan bahan percobaan
V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit
Apersepsi: Menyapa siswa, kemudian mengabsen.
Menanyakan hasil percobaan sederhana yang telah dilakukan. b. Kegiatan Inti : 100 menit
1. Mengamati Observing
Secara individu menyimak mengenai unsur cuaca yang disampaikan secara garis besar oleh guru.
Mengamati gambar yang ditampilkan guru melalui komputer.
2. Menanya Questioning
Secara kelompok presentasi dan tanya jawab mengenai hasil percobaan sederhana mengenai unsur cuaca yaitu kelembapan udara, keadaan awan,
curah hujan.
Mengajukan pertanyaan seputar tayangan yang ditampilkan oleh guru. 3. Pengumpulan data Experimenting
Secara individu siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang telah
disediakan guru.
Mencatat hal-hal penting melalui tayangan yang ditampilkan oleh guru. 4. Mengasosiasi Associating
Memberikan penilaian dari hasil presentasi kelompok dan hasil lembar
kerja siswa.
Menyimpulkan bahwa unsur-unsur cuaca merupakan salah satu dari sekian banyak karunia tuhan.
5. Mengkomunikasikan Communicating
Membacakan hasil kesimpulan di depan kelas secara bergantian.
Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep.
PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 86
c. Kegiatan Penutup : 20 menit
Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.
Pertemuan IV I. Tujuan Pembelajaran
Mengklasifikasi berbagai tipe iklim
II. Materi Pembelajaran
Klasifikasi iklim
III. Metode Pembelajaran
Ceramah, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan penugasan
IV. Sumber Bahan Alat Belajar
Silabus KTSP SMA
Buku sumber : Fácil: Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media
Pratama
Buku-buku penunjang yang relevan
Peta konsep
Komputer dan proyektor
V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran