Sumber Bahan Alat Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber Bahan Alat Belajar

 Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep. c. Kegiatan Penutup : 20 menit  Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. Pertemuan III I. Tujuan Pembelajaran  Menganalisa dinamika unsur-unsur cuaca

II. Materi Pembelajaran

 Unsur-unsur cuaca: kelembapan udara, keadaan awan, curah hujan

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan penugasan

IV. Sumber Bahan Alat Belajar

 Silabus KTSP SMA  Buku sumber : Fácil: Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media Pratama  Buku-buku penunjang yang relevan  Peta konsep  Komputer dan proyektor  Alat dan bahan percobaan

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan : 15 menit  Apersepsi: Menyapa siswa, kemudian mengabsen.  Menanyakan hasil percobaan sederhana yang telah dilakukan. b. Kegiatan Inti : 100 menit 1. Mengamati Observing  Secara individu menyimak mengenai unsur cuaca yang disampaikan secara garis besar oleh guru.  Mengamati gambar yang ditampilkan guru melalui komputer. 2. Menanya Questioning  Secara kelompok presentasi dan tanya jawab mengenai hasil percobaan sederhana mengenai unsur cuaca yaitu kelembapan udara, keadaan awan, curah hujan.  Mengajukan pertanyaan seputar tayangan yang ditampilkan oleh guru. 3. Pengumpulan data Experimenting  Secara individu siswa diminta mengerjakan lembar kerja yang telah disediakan guru.  Mencatat hal-hal penting melalui tayangan yang ditampilkan oleh guru. 4. Mengasosiasi Associating  Memberikan penilaian dari hasil presentasi kelompok dan hasil lembar kerja siswa.  Menyimpulkan bahwa unsur-unsur cuaca merupakan salah satu dari sekian banyak karunia tuhan. 5. Mengkomunikasikan Communicating  Membacakan hasil kesimpulan di depan kelas secara bergantian.  Memberikan penegasan pada materi yang harus dikuasai siswa dan meluruskan jika terjadi salah konsep. PAG Fácil: Advanced Learning Geography 1 for Grade X | 86 c. Kegiatan Penutup : 20 menit  Melakukan refleksi kegiatan yang telah dilakukan.  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. Pertemuan IV I. Tujuan Pembelajaran  Mengklasifikasi berbagai tipe iklim

II. Materi Pembelajaran

 Klasifikasi iklim

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, eksperimen, diskusi, tanya jawab, dan penugasan

IV. Sumber Bahan Alat Belajar

 Silabus KTSP SMA  Buku sumber : Fácil: Advanced Learning Geography 1, Penerbit Grafindo Media Pratama  Buku-buku penunjang yang relevan  Peta konsep  Komputer dan proyektor

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran