Buku Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
143
G. Penilaian
Uji Kompetensi Pengetahuan Kerjakan dengan uraian yang jelas dan tepat
1. Jelaskan faktor-faktor yang menjadikan kehidupan di suatu negara tidak damai 2. Uraikan hal yang membuat hidup manusia menjadi damai
3. Mengapa malu berbuat jahat dan takut akibat berbuat jahat disebut sebagai “Dharma Pelindung Dunia”?
4. Tunjukkan bukti nyata dengan adanya Gong Perdamaian 5. Tunjukkan bukti-bukti bahwa Buddha adalah pelopor perdamaian dan telah
PHUHGDPNRQÀLN
Kunci Jawaban:
Ku
ŶĐŝũĂǁĂďĂŶƚĞƌŐĂŶƚƵŶŐŬĞďŝũĂŬĂŶŐƵƌƵ͘ůƚĞƌŶĂƟĨũĂǁĂďĂŶĂĚĂůĂŚƐĞďĂŐĂŝďĞƌŝŬƵƚ͗
1. Faktor-faktor yang menjadikan kehidupan di suatu negara tidak damai antara lain adanya pertikaian antaragama, kerusuhan akibat SARA, terorisme, dll.
2. Hal yang membuat hidup manusia menjadi damai antara lain rukunnya antarumat beragama, salaing menghargai dan menghormati antarumat beragama, tidak
mencari perbedaan di antara sesama, dll. 3. Malu berbuat jahat dan takut akibat berbuat jahat disebut sebagai “Dharma
Pelindung Dunia” karena apabila semua orang di dunia menjalankan hiri dan ottapa, maka mereka tidak akan melakukan kejahatan apa pun. Dengan demikian
tidak ada lagi terorisme, kerusuhan, anarkis, berebut kekuasaan. Dengan demikian dunia akan damai dan sejahtera.
4. Bu NWLQ\DWDGHQJDQDGDQ\DRQJ3HUGDPDLDQDGDODKUHGDPQ\DNRQÀLNGL3DOX
Maluku, Ambon, bahkan di dunia, dll. 5. Buk
WLEXNWLEDKZDXGGKDDGDODKSHORSRUSHUGDPDLDQGDQWHODKPHUHGDPNRQÀLN adalah mendamaikan pertengkaran antar suku Mala dan suku Koliya tentang
sungai Rohini, menaklukkan pembunuh kejam yaitu Angulimala, Dharma yang GLVDPSDLNDQXGGKDVHODPDWDKXQWLGDNSHUQDKVHGLNLWSXQPHPEDZDNRQÀLN
tetapi membawa damai bagi pendengarnya baik manusia maupun para dewa.
Kelas IX SMP
144
Kerja Sama dengan Orang Tua
1. Mintalah peserta didik untuk mengkonsultasikan tugas-tugas dengan orang tua 2. Mintalah pendapat dan tanggapan kepada orang tua untuk mendapatkan
informasi tentang tugas peserta didik
H. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan pada materi Bab
5 tentang Perdamaian dalam Agama Buddha guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.
I. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh guru materi tentang Perdamaian dalam Agama Buddha. Guru akan melakukan
penilaian kembali dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan, contoh: pada saat jam belajar, apabila masih
ada waktu, atau di luar jam pelajaran 30 menit setelah jam pelajaran selesai.
J. Interaksi Guru dengan Orang Tua
Kategori