Kelas IX SMP
62
Membagi peserta didik dalam kelompok jika memungkinkan untuk melakukan pengamatan gambar yang tersedia pada buku teks pelajaran atau
sumber lain yang relevan. Pertemuan awal ini juga menjadi wahana untuk membangun ikatan emosional antara guru dan peserta didik, bagaimana guru
dapat mengenal peserta didiknya, bagaimana guru menjelaskan pentingnya mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti, bagaimana guru dapat
menumbuhkan ketertarikan peserta didik terhadap materi yang akan dibahas. Dalam pertemuan ini guru juga dapat mengangkat isu aktual sebagai apersepsi.
Pelaksanaan pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan, yaitu pendahuluan, inti, dan penutup.
Pertemuan Ke-1 3 x 40 menit = 3 JP pertemuan “Perjalanan Menuju Kusinara”
1. Kegiatan Pendahuluan
Pada pendahuluan ini merupakan kegiatan guru, antara lain: a. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa dan hening sejenak bersama-sama
seperti pada buku siswa. b. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar;
kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat sertabuku yang diperlukan.
c. Guru menyampaikan topik tentang “Perjalanan Menuju Kusinara.” d. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
e. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti
Kegiatan inti merupakan tahapan bagi peserta didik untuk melakukan SHPEHODMDUDQSHQGHNDWDQVDLQWL¿NDQJNDKODQJNDKQ\DDGDODKVHEDJDLEHULNXW
Ayo Mengamati
Guru mengajak peserta didik mengamati gambar 1.1dan 1.2 pada buku siswa tentang peristiwa apa yang terjadi seperti pada gambar tersebut.
Buku Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
63
Guru meminta peserta didik untuk melanjutkan pengamatan dengan cara membaca teks bagian A “Perjalanan Menuju Kusinara”.
Ayo Menanya
Guru meminta peserta didik untuk merumuskan beberapa pertanyaan untuk mengetahui hal-hal yang belum jelas tentang materi yang diamati peserta didik pada
gambar 1.1 dan 1.2 serta dari hasil membaca dan mencermati materi pada buku teks pelajaran mengenai “Perjalanan Menuju Kusinara.”
Ayo Mencari Informasi
Guru meminita peserta didik mencari informasi selengkap mungkin melalui mengamati dan membaca bukuartikel dari berbagai sumber untuk mengumpulkan
mendapatkan data lanjutan terkait dengan “Perjalanan Menuju Kusinara.”untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan.
Ayo Mengolah Informasi
Ajaklah peserta didik untuk mengolah informasi yang telah mereka dapatkan dari berbagai sumber dan kemudian minta mereka untuk membuat jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan yang telah mereka rumuskan sebelumnya
“Ananda, Sang Bhagava haus, tolong
ambilkan air sungai Kakuttha, Ananda”
Sumber: http:www.elakiri.com
Gambar 1.1
Sumber: http:www.dhammajak.net
Gambar 1.2
Kelas IX SMP
64
Ayo Mengomunikasikan
Guru mempersilakan peserta didik untuk mengomunikasikan hasil jawaban mereka dengan cara mempresentasikan atau menyampaikannya dalam bentuk tulisanbentuk
lainnya di depan kelas atau kelompok lain untuk mendapatkan tanggapan. Kemudian mintalah mereka menyimpulkan hasil presentasi tersebut.
3. Kegiatan Penutup
