2
Bahasa Arab Kurikulum 2013
. Memahami bentuk kata, frasa, dan kalimat sederhana terkait topik :
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
. Memahami kata, frasa dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik :
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
. Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab terkait topik :
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
. Menyampaikan makna dari ujaran kata, frasa, dan kalimat kalimat sederhana terkait topik:
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
. Menggunakan kata, frasa, dan kalimat sederhana terkait topik :
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
. Mengungkapkan kata, frasa dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik :
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat
A. Mufrodat Istima’
1. Indikator
a. Melafalkan mufradat tentang
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
b. mengulang kembali kalimat yang didengarkannya c. menjawab pertanyaan yang di dengar dengan baik
d. menunjukkan kalimat sesuai dengan pernyataan yang didengar
2 . Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu : a. Melafalkan mufradat tentang
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
b. mengulang kembali kalimat yang didengarkannya c. menjawab pertanyaan yang didengar dengan baik
d. menunjukkan kalimat sesuai dengan pernyataan yang didengar
3. Alokasi Waktu
X menit
3
Buku Guru Kelas 6 MI
4. Materi Pokok
ِةَﺮ َﻛاَﺬُﻤْﻟا ِﺔَﻓْﺮُﻏ ِﻰ َسْوُرُ ا ُﺮِﻛاَﺬُﻧ .١
ِﺢْﺒ ُﺼﻟا ِة َ َﺻ َﺪْﻌَﻧ َنآْﺮُﻘْﻟا ِ ﺎَﺧ ُ أَﺮْﻘَﻓ .٢
ِمﺎَﻤْﺤِﺘْﺳِ ْ
ا َﺪْﻌَﻧ َرْﻮ ُﻄُﻔ ْ
ﻟا سِرﺎ َﻓ ُلَوﺎَﻨَﺘَ .٣
ٍحﺎَﺒ َﺻ ُﻞ َةَﺮْﻫﺰﻟا َ ْ ِﺒَﺴ ْﻠَﺳ ِﻰْﺴَﺗ .٤
َ طَ ِ
ْ ﻛا ُﺲُﻨْ َﺗ َ ِﻲ .٥
5. Proses Pembelajaran
a. Pendahuluanappersepsi Guru membuka pelajaran dengan mengajak peseta didik membaca
basmalah bersama-sama
.... ﺎًﻌَﻣ ﺔَﻠَﻤ ْﺴَﺒﻟﺎِﺑ ﺎَﻨَﺳْرَد ُﺢِﺘَﺘ
ْﻔَﻏ ﺎَﻨِﺑﺎّ َﻫ ،ﺬْ ِﻣَ ﺤا ﺎَﻬُﻓا
Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru secara komunikatif mengenalkan mufrodat yang berkaitan
dengan tema
ﺖ ﻛا و ﺔﺳرﺪﻤا ﻲ ﺎﺠﺎﻤﻋأ
Guru meminta peserta didik menutup buku kemudian membacakan mufradat dan peserta didik menirukannya
Mediaalat peragaalat bantu bisa berupa tulisan manual di papan tulis, kertas karton tulisan yang besar dan mudah dilihatdibaca , atau
dapat juga menggunakan multimedia berbasis CT atau media lainnya. Untuk menguasai kompetensi ini salah satu model pembelajaran yang
cocok diantaranya model pesan berantai. Pembelajaran tema dapat dilaksanakan di luar kelas, antara lain
mushala, masjid, atau tempat lain yang memungkinkan yang ada di lingkungan madrasah.
b. Kegiatan nti Guru meminta peserta didik mengamati gambar atau kalimat yang
menunjukkan aktivitas sehari-hari Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut
Guru meminta peserta didik membaca mufrodat dengan tepat beserta makna yang telah diketahui melalui gambar
