17
Buku Guru Kelas 6 MI
. Memahami kata, frasa dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik :
ﺔﻋﺎﺳ يأ ﻲ ،ﺔﻋﺎﺴﻟا ﻢ
. Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat Bahasa Arab terkait topik :
ﻢ ﺔﻋﺎﺳ يأ ﻲ ،ﺔﻋﺎﺴﻟا
. Menyampaikan makna dari ujaran kata, frasa, dan kalimat kalimat sederhana terkait topik:
ﺔﻋﺎﺳ يأ ﻲ ،ﺔﻋﺎﺴﻟا ﻢ
. Menggunakan kata, frasa, dan kalimat sederhana terkait topik :
ﻲ ،ﺔﻋﺎﺴﻟا ﻢ ﺔﻋﺎﺳ يأ
. Mengungkapkan kata, frasa dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik :
ﺔﻋﺎﺳ يأ ﻲ ،ﺔﻋﺎﺴﻟا ﻢ
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat
A. MufrodatIstima’
1. Indikator
a. Melafalkan mufradat tentang
ﺔﻋﺎﺳ يأ ﻲ ،ﺔﻋﺎﺴﻟا ﻢ
b. mengulang kembali kalimat yang didengarkannya c. menjawab pertanyaan yang di dengar dengan baik
d. menunjukkan kalimat sesuai dengan pernyataan yang didengar
2 . Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu: a. Melafalkan mufradat tentang
ﺔﻋﺎﺳ يأ ﻲ ،ﺔﻋﺎﺴﻟا ﻢ
b. mengulang kembali kalimat yang didengarkannya c. menjawab pertanyaan yang di dengar dengan baik
d. menunjukkan kalimat sesuai dengan pernyataan yang didengar
2. Alokasi Waktu
X menit
3. Materi Pokok
َﺖْﻗَﻮْﻟا ُ ْﺮِﺸُﺗ ُﺔَﻋﺎﺴﻟا .١
ً ﺔَﻋﺎَﺳ َنْوُ ْﺮِﻋَو ٌﻊَﺑْر
َ أ ِمْﻮَ
ْ ا ِﻰ .٢
18
Bahasa Arab Kurikulum 2013
ُةَﺪِﺣاَﻮْﻟا َن ا ُﺔَﻋﺎﺴﻟا ؟َن ا ُﺔَﻋﺎﺴﻟا ِﻢَ .٣ ِﻒ ْﺼِﺠاَو ةَ ْﺮَﻋ ِﺔَ ِﻏﺎﺨا ِﺔَﻋﺎﺴﻟا ِﻰ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤ
ْﻟا َﻦِﻣ ُﻊِﺟْرَأ .٤ ؟ ٍمْﻮَ ُﻞ َﺔَﺳاَرِ ا
ُ أَﺪْﺒَﻳ ٍﺔَﻋﺎَﺳ ِي
َ أ ِﻰ .٥
4. Proses Pembelajaran
a. Pendahuluanappersepsi Guru membuka pelajaran dengan mengajak peserta didik membaca
basmalah bersama-sama
ﺎًﻌَﻣ ﺔَﻠَﻤ ْﺴَﺒﻟﺎِﺑ ﺎَﻨَﺳْرَد ُﺢِﺘَﺘ ْﻔَﻏ ﺎَﻨِﺑﺎّ َﻫ ،ﺬْ ِﻣَ ﺤا ﺎَﻬُﻓا....
Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru secara komunikatif mengenalkan mufradat yang berkaitan
dengan tema
ﺔﻋﺎﺳ يأ ﻲ ،ﺔﻋﺎﺴﻟا ﻢ
Guru meminta peserta didik menutup buku kemudian membacakan mufradat dan peserta didik menirukannya
Mediaalat peragaalat bantu bisa berupa tulisan manual dipapan tulis, kertas karton tulisan yang besar dan mudah dilihatdibaca , atau
dapat juga menggunakan multimedia berbasis CT atau media lainnya. Untuk menguasai kompetensi ini salah satu model pembelajaran yang
cocok diantaranya model pesan berantai. Pembelajaran tema dapat dilaksanakan di luar kelas, antara lain
mushala, masjid, atau tempat lain yang memungkinkan yang ada di lingkungan madrasah.
b. Kegiatan nti Guru meminta peserta didik mengamati gambar atau kalimat yang
menunjukkan aktivitas sehari-hari Peserta didik mengemukakan isi gambar tersebut
Guru meminta peserta didik membaca mufradat dengan tepat beserta makna yang telah diketahui melalui gambar
Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukakan peserta didik tentang isi gambar tersebut
Guru memerintahkan siswa mencari arti mufradāt yang belum
