5. Revisi desain
Setelah desain produk divalidasi oleh validator, maka peneliti mengetahui kelemahannya dan keunggulan dari produk yang dibuat. Kelemahan tersebut
sebagai acuan merevisi desain produk yang berupa pengembangan buku lift the flap ensiklopedia anak tentang 16 pakaian adat di Indonesia bagian Tengah dan
Timur.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Wawancara
Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui percakapan dan tanya-jawab, baik langsung maupun tidak langsung dengan
responden untuk mencapai tujuan tertentu Zainal, 2011:233. Macam-macam jenis wawancara yaitu wawancara terstruktur, wawancara semi terstruktur, dan
wawancara tidak terstruktur. Jenis wawancara yang digunakan peneliti yaitu wawancara semi terstruktur. Peneliti menggunakan jenis wawancara semi
terstruktur karena informasi yang diperlukan mendalam, pertanyaan yang diajukan tergantung jawaban dari responden dan meminta pendapat atau ide dari
responden. Narasumber wawancara ini yaitu guru kelas IV dan V serta siswa kelas IV dan V.
2. Kuesioner
Kuesioner atau angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2010:199. Menurut Riduwan 2013:26 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
bentuk-bentuk pertanyaan atau pernyataan dalam kuesioner ada 2 bentuk yaitu kuesioner terbuka, dan kuesioner tertutup. Pada kuesioner terbuka, kuesioner
berisi pertanyaan atau pernyataan pokok yang bisa dijawab atau direspon oleh responden secara bebas. Responden mempunyai kebebasan memberikan jawaban
atau respon sesuai dengan persepsinya. Dalam kuesioner tertutup, pertanyaan atau pernyataan telah memiliki alternatif jawaban pilihan yang tinggal dipilih oleh
responden. Responden tidak bisa memberikan jawaban atau respon lain kecuali yang telah tersedia sebagai alternatif jawaban. Dalam penelitian ini peneliti
menggunakan kuesioner tertutup. Kuesioner ini ditujukan kepada Dosen Ilmu Sejarah, Dosen Pendidikan Seni
Tari, guru SD kelas V. Bentuk kuesioner tertutup yang dibuat yaitu menggunakan model skala Likert 1-5 namun peneliti hanya menggunakan skala 4 1-4.
Metode ini digunakan untuk mengetahui kelayakan ensiklopedia anak. Setelah produk divalidasi oleh validator, peneliti melakukan validasi produk dengan
beberapa siswa menggunakan kuesioner tertutup, untuk mengetahui informasi pendapat siswa terhadap pengembangan ensiklopedia anak yang dibuat. Peneliti
membantu siswa untuk mengisi kuesioner melalui tanya jawab. Hal tersebut dilakukan karena anak kurang mengerti jika mengisi kuesioner secara mandiri.
3. Validasi
Validasi menurut model Bergman dan Moore dalam Made, 2014:28 merupakan tahap mengkomparasi produk dengan sasaran. Revisi setelah validasi
sebagai bahan untuk meningkatkan efektivitas produk. Bergman dan Moore menyarankan 3 langkah dalam melakukan validasi, yaitu 1 persiapan membuat
instrument validasi, menentukan validator ahli, dan membangun lingkungan yang kondusif sebelum validasi yang dilaksanakan; 2 melakukan validasi
melalui pengamatan, wawancara, maupun rekaman; 3 menilai hasil validasi yaitu menganalisis temuan menjadi laporan resmi untuk diperiksa dan untuk
menentukan tindakan berikutnya yang mungkin dilakukan.
E. Instrumen Penelitian
