1. Home
  2. Pemerintah & Organisasi Nirlaba

Penyusunan instrumen Instrumen Penelitian

3. Metode Wawancara Tujuan digunakannya wawancara pada penelitian ini adalah untuk mengetahui hal-hal yang ganjil. Misal, pada tes kemampuan keruangan siswa mendapat nilai bagus, namun pada tes hasil belajar siswa mendapat nilai tidak bagus. Pada tes kemampuan keruangan siswa mendapat nilai tidak bagus, namun pada tes hasil belajar siswa mendapat nilai bagus.

G. Instrumen Penelitian

1. Penyusunan instrumen

Dalam penelitian ini ada dua instrumen yang digunakan, yaitu tes kemampuan keruangan dan tes hasil belajar siswa materi bangun ruang sisi datar. Adapun langkah-langkah penyusunan untuk tiap-tiap tes adalah sebagai berikut. a. Tes kemampuan keruangan Tes ini diambil dari buku tes yang berjudul “ Tes Hubungan Keruangan ” yang diadaptasi dari buku yang berjudul “Diff erential Aptitude Test” oleh lembaga P2TKP Universitas Sanata Dharma. Tes ini berisi 40 butir soal mengenai keruangan yang berbentuk pilihan ganda dimana jawaban dari setiap soal dapat lebih dari satu dan dikerjakan dalam waktu 30 menit. Berikut adalah tabel kisi-kisi tes kemampuan keruangan dan tabel interpretasi nilai: Tabel 3.2 Kisi-kisi Tes Kemampuan Keruangan Indikator Nomor Jumlah Menentukan bentuk Jaring- jaring kubus 1, 3, 5, 7, 8, 11, 12, 14, 17, 18, 20, 21, 23, 33 14 Menentukan bentuk jaring- jaring balok 9, 10, 16, 19, 27, 28, 29, 30, 34, 35, 38, 39 12 Menentukan bentuk jaring- jaring prisma 6, 13, 15, 22, 26, 31, 37 7 Menentukan bentuk jaring- jaring limas 2, 4, 24, 25, 32, 36, 40 7 Tabel 3.3 Kode Kualifikasi Tes Kemampuan Keruangan didasarkan pada buku Tes Hubungan Ruang Lambang Angka Lambang Huruf – 29 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 SR = Sangat Rendah R = Rendah TC = Tidak Cukup RR = Ragu – ragu C = Cukup LC = Lebih dari Cukup 80 – 89 90 – 100 T = Tinggi ST = Sangat Tinggi b. Tes hasil belajar siswa Tes hasil belajar siswa,berisi 5 butir soal mengenai jaring-jaring, mencari luas permukaan, dan volume bangun ruang sisi datar. Berikut adalah kisi-kisi dari tes hasil belajar: Tabel 3.4 Kisi-kisi Soal Tes Hasil belajar Indikator Nomor Jumlah Menggambar jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas 1 1 Menghitung luas permukaan dan volume kubus 2 1 Menghitung luas permukaan dan volume balok 3 1 Menghitung luas permukaan dan volume prisma 4 1 Menghitung luas permukaan dan volume limas 5 1 Tabel 3.5 Kode Kualifikasi Tes Hasil belajar Lambang Angka Lambang Huruf – 45 46 – 55 56 – 69 70 – 79 80 – 100 Sangat Rendah Rendah Cukup Baik Sangat Baik

H. Uji Instrumen

Dokumen yang terkait

Keefektifan model pembelajaran inkuiri ditinjau dari keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Samigaluh pada materi bangun ruang sisi datar tahun ajaran 2014/2015.

0 0 267

Hubungan antara kemampuan keruangan dan hasil belajar matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014.

0 0 109

Pengaruh pembelajaran matematika di luar kelas (out door study) terhadap minat dan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Kanisius Pakem tahun ajaran 2012/2013.

1 10 303

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MATEMATIKA REALISTIK MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP.

3 12 327

ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS VIII SMP IT ALAM NURUL ISLAM YOGYAKARTA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR.

1 5 86

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Siswa SMP Kelas VIII.

0 0 3

KORELASI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII MTsN ARYOJEDING REJOTANGAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 12

DESKRIPSI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH TAMBAK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

0 0 16

DESKRIPSI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH TAMBAK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR - repository perpustakaan

0 0 36

Pengaruh pembelajaran matematika di luar kelas (out door study) terhadap minat dan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Kanisius Pakem tahun ajaran 2012/2013 - USD Repository

0 25 301