1. Home
  2. Lainnya

Kekurangan metode pembelajaran jigsaw menurut Ibrahim dkk Pengertian IPA

BAB III METODE PENELITIAN A. Hakekat Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research, dari namanya sudah terkandung di dalamnnya, yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan di kelas berkolaborasi dengan guru kelas. Ada 3 kata yang membentuk nama tersebut yaitu : Penelitian adalah mencermati pada sesuatu kegiatan yang mencermati suatu obyek dengan menggunakan cara atau metedelogi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat dalam meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi peneliti. Tindakan adalah menunjuk pada suatu gerak kegiatan yang sengaja dengan tujuan tertentu. Dalam penelitian bentuk rangkaian siklus kegiatan siswa. Kelas adalah adalah ruangan kelas, tetapi dalam pengertian yang lebih spesifik. Menurut Suharsimi, 2006 : 3 istilah kelas adalah sekelompok siswa dalam waktu yang sama, menerima pelajaran yang sama dengan guru yang sama juga. Berdasarkan pernyataan di atas maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dalam sebuah kelas secara bersamaan.

B. Subyek penelitian

Subyek penelitian dalam pembelajaran IPA adalah siswa kelas V SDN 1 Way Kandis yang berjumlah 25 siswa, yaitu terdiri dari 20 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki.

C. Waktu Penelitian

Waktu pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari samapai Februari yang dimulai dari tahap persiapan silabus, pemetaan, penyususnan RPP, LKS sampai tahap pelaksanaan dan tahap pelaporan.

D. Tempat Penelitian

Peneliti telah melaksanakan penelitian ini di SDN 1 Way Kandis.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dilakukan melalui berbagai alat pengumpulan data antara lain catatan hasil pengamatan observasi, angket dan hasil belajar.

F. Alat Pengumpulan Data

Lembar panduan observasi, instrumen dirancang oleh peneliti yang berkolaborasi dengan guru kelas. Lembar observasi ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai kinerja guru dan motivasi belajar siswa selama Penilitian Tindakan Kelas PTK dalam Ilmu Pengetahuan Alam IPA menggunakan Metode jigsaw. 1. Angket siswa, yang digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung.

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SEGALAMIDER BANDAR LAMPUNG

0 6 52

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SDN 4 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG

0 7 168

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 WAY KANDIS BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK PENGAMATAN PADA SISWA KELAS V-B SDN 1 TANJUNG SENANG BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 9 59

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJA SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW SD NEGERI 2 BUKIT GEMURUH WAY TUBA KABUPATEN WAY KANAN

0 8 40

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA PADA MATERI POKOK PERUBAHAN SIFAT BENDA MELALUI METODE INKUIRI DI KELAS V SDN 3 PERUMNAS WAY HALIM BANDAR LAMPUNG

0 30 47

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA PADA SISWA KELAS II SD NEGERI I WAY KANDIS BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 4 82

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE COOPERATIVE ROUND TABLE KELAS V SD NEGERI I UNTORO LAMPUNG TENGAH

1 8 108

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE MODELING THE WAY DALAM PEMBELAJARAN IPA Peningkatan minat dan hasil belajar siswa melalui Metode modeling the way dalam pembelajaran ipa Materi sistem peredaran darah pada siswa kelas v Sd muhamm

0 7 16