8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. DESKRIPSI TEORI 1. Pembelajaran
a. Tinjauan Proses Belajar Mengajar
Belajar dan mengajar merupakan kesatuan pembelajaran yang tidak dapat dipisahkan dari dunia pendidikan. Beberapa pendapat para ahli
memberikan batasan yang berbeda-beda tentang istilah belajar. Syah Muhibbin 2010:87 mengemukakan bahwa belajar adalah kegiatan
yang berproses dan merupakan unsur yang sangat fundamental dalam penyelenggaraan setiap jenis dan jenjang pendidikan. Ini berarti
keberhasilan atau kegagalan pencapaian tujuan pendidikan itu amat tergantung pada proses belajar yang dialami siswa, baik ketika ia berada
di sekolah maupun di lingkungan rumah atau keluarganya sendiri. Sedangkan Robert mendefinisikan belajar dalam dua pengertian, yang
pertama belajar sebagai proses memperoleh pengetahuan dan kedua belajar sebagai perubahan kemampuan bereaksi yang relatif langsung
sebagai hasil latihan yang diperkuat. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa seseorang yang
melakukan kegiatan belajar akan mendapatkan pengetahuan dan pengalaman, sehingga akan menjadikan seseorang mempunyai
kemampuan sebagai hasil dari belajar.
9 Oemar Hamalik 1989:27 mengemukakan bahwa belajar adalah
proses perubahan tingkah laku berkat interaksi dengan lingkungan. Seseorang dinyatakan melakukan belajar setelah ia memperoleh hasil,
yakni terjadinya perubahan tingkah laku, misalnya dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak mengerti menjadi mengerti, dan sebagainya.
Belajar yaitu suatu proses perubahan tingkah laku yang dinyatakan dalam bentuk penguasaan, penggunaan dan penilaian terhadap sikap
dan nilai-nilai pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai bidang studi atau lebih luas lagi Rochman Natawidjaja
1997:155. Sedangkan menurut Slameto 1995:2 mendefinisikan belajar
adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil
pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungan. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat diambil kesimpulan
bahwa belajar merupakan proses memeperoleh pengetahuan yang mengakibatkan perubahan tibgkah laku seseorang secara permanen
yang diperoleh dari pengalaman dan hasil interaksi dengan lingkungannya yang dapat berupa kecakapan skill, sikap afektif,
kebiasaan habit, kepribadian maupun pengetahuan. Menurut Anissatul Mufarokah 2009:19 mengajar adalah
membimbing kegiatan siswa belajar, mengatur dan mengorganisasikan
Kategori