45 bagi orang tua dan anak. Ketiga, adanya kontrol yang diimbangi dengan
pemberian dukungan dan semangat. Keempat, adanya tujuan yang ingin dicapai yaitu kemandirian, sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan tanggung
jawab terhadap lingkungan masyarakat. Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa pola
asuh demokratis adalah cara mendidik anak, di mana orang tua menggunakan kebebasan dan pengendalian, dan ada kontrol yang diimbangi dengan
pemberian dukungan oleh orang tua kepada anak.
2.4.3. CIRI-CIRI POLA ASUH ASUH DEMOKRATIS.
Pola asuh demokratis, memiliki ciri-ciri seperti yang dikemukakan oleh beberapa ahli di bawah ini:
a. Stewart dan Koch dalam Elaine, 1990 menyatakan ciri-cirinya adalah: 1 Orang tua memandang sama kewajiban dan hak antara orang tua dan anak.
2 Secara bertahap orang tua memberikan tanggung jawab bagi anak- anaknya terhadap segala sesuatu yang diperbuatnya sampai mereka menjadi dewasa.
3 Orang tua selalu berdialog dengan anak-anaknya, saling memberi dan menerima, selalu mendengarkan keluhan-keluhan dan pendapat anak-
anaknya. 4 Dalam bertindak, orang tua selalu memberikan alasannya kepada anak,
mendorong anak saling membantu dan bertindak secara obyektif, tegas tetapi hangat dan penuh pengertian.
46 b. Menurut Hurlock 1999 pola asuhan demokratis ditandai dengan ciri-ciri:
1 Anak-anak diberi kesempatan untuk mandiri dan mengembangkan kontrol internalnya.
2 Anak diakui keberadaannya oleh orang tua. 3 Anak dilibatkan dalam pengambilan keputusan.
c. Menurut Zahara Idris dalam Shochib, 1998, dimensi pola asuh demokratis meliputi:
1 Musyawarah dalam keluarga. Pola asuh demokratis selalu memberi kesempatan kepada keluarga dalam hal ini anak untuk membicarakan dan
menyepakati peraturan keluarga, membicarakan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan bersama keluarga serta memecahkan masalah yang dihadapi keluarga.
2 Kebebasan yang terkendali. Orang tua yang menerapkan pola asuh demokratis dalam mendidik anak-anak akan selalu memberikan kebebasan
dalam berpendapat, dalam menyampaikan keinginan anak, serta berusaha mendengarkan keluhan, penjelasan dengan segala pertimbangan yang bijaksana,
3 Pengarahan dari orang tua. Memberi pengarahan adalah salah satu ciri pola asuh demokratis, karena dalam pengarahan akan termuat penjelasan-
penjelasan mengenai nilai-nilai hidup, moral, norma yang baik dan penting dalam kehidupan ini.
4 Bimbingan dan perhatian. Pola asuh demokratis memberikan perhatian mengenai kebutuhan anak dari hal kecil sampai besar, misalnya
adalah kebutuhan pokok anak, kebutuhan sekolah, kebutuhan bermain, namun tidak lepas dari bimbingan yang mengarah ke pencapaian masa depan anak.
5 Saling menghormati antar anggota keluarga. Dalam pengasuhan ini, ditekankan adanya sikap saling menghormati dan menghargai antar anggota
47 keluarga baik dalam bersikap, bertutur kata agar tercipta keharmonisan dalam
keluarga. 6 Komunikasi dua arah. Bentuk komunikasi dua arah antara orang tua
dan anak sangat dihargai dan diterapkan dalam pola asuh ini, karena komunikasi yang baik adalah bila adanya pihak yang mendengarkan dan mengutarakan
pendapat baik dalam mengkomunikasikan masalah, maupun keinginan. Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa dimensi pola asuh
yang nantinya juga digunakan dalam penyusunan angket adalah adanya musyawarah dalam keluarga, kebebasan yang terkendali, pengarahan dari orang
tua, bimbingan dan perhatian, saling menghormati antar anggota keluarga, dan komunikasi dua arah.
2.4.4. MANFAAT POLA ASUH DEMOKRATIS. 2.4.4.1. Secara Umum
