12 Kelompok yang tercepat menyelesaikan POSSE
strategy sheet, mempresentasikan POSSE strategy sheet mereka.
13 Setiap kelompok berkompetisi untuk memenangkan
game truefalse.
3.
Penutup
1 Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat
ringkasan bahan yang sudah dipelajari pada pertemuan ini.
2 Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik
untuk membantu mereka melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar yang telah mereka lakukan.
3 Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari
kembali materi hari ini di rumah. 4
Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.
5
Berdoa dan mengucapkan salam.
J. PENILAIAN
1 Indikator Penilaian
Indikator Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen
1. Mengidentifikasi
ide pokok atau topik suatu teks
naratif 2.
Mengidentifikasi tujuan
komunikatif teks narrative
TrueFalse Game
TrueFalse There was a fisherman
called Batara Guru Sahala in South
Sumatera Sahala’s wife got
angry as Sahala broke his promise
3. Mengidentifikasi
informasi penting Sahala found a small
golden fish There were two kinds
of disasters occuring in the story
The purpose of the story is to amuse the
readers
2. Pedoman Penilaian
Jawaban benar = 2 Jawaban salah = -1
Jumlah skor maksimal keseluruhan 10
Mengetahui; Guru Mata Pelajaran
G.Erna Janu P., S.Pd NIP 19640105 198803 2 009
Yogyakarta, 1 Februari 2015 Peneliti
Nindya Aprilia NIM 11202241050
LAMPIRAN Task 1 Match the words with the correct definitions by drawing a line to
link them. Look at the example.
Berubah
Menikah
Anak laki-laki
Berjanji
Menangkap
Danau
Lapar
Task 2 Have you ever heard the legend of Toba Lake? Look at the picture below. What comes in your mind when you are looking at
the picture? In group, discuss what problems and solutions may occur in the story. Write your predictions and organize them in
your posse strategy worksheet.
The Legend of Toba Lake
1. Married
2. Caught
3. Turned
4. Son
5. Lake
6. Hungry
7. Promised
