KOMPETENSI INTI: KOMPETENSI DASAR KD dan Indikator :

1. Pendahuluan 1 Memberikan salam pembuka  Pendidik mempersilakan peserta didik untuk berdo’a  Pendidik mengkondisikan kelas  Membimbing peserta didik untuk berdoa sebelum mulai pelajaran 2 Apersepsi : Dari praktikum pengukuran yang telah disampaikan di pertemuan sebelumnya, bagaimanakah cara menuliskan hasil ukur dari pengukuran yang benar ? 3 Menyampaikan materi pembelajaran yang akan dipelajari oleh peserta didik. 15 menit 2. Kegiatan Inti 1 Mendengarkan penjelasan angka penting Mengamati 2 Pendidik memberikan beberapa soal tentang angka penting kemudian beberapa peserta didik diminta maju kedepan untuk mengerjakan. Mencoba 3 Pendidik bersama speserta didikmendiskusikan jawaban dari soal yang sudah dikerjakan beberapa peserta didik. Mengkomunikasikan 4 Menanyakan cara menuliskan dan membaca hasil ukur berdasarkan notasi ilmiah dan angka penting, dengan memberikan contoh massa bumi yang sangat besar dan massa elektron yang sangat kecil Menanya 5 Pendidik memberikan beberapa soal tentang notasi ilmiah dan operasi angka penting kemudian beberapa peserta didik diminta maju kedepan untuk mengerjakan. Mencoba 110 menit 6 Pendidik bersama peserta didik mendiskusikan jawaban dari soal yang sudah dikerjakan beberapa peserta didik. Mengkomunikasikan 7 Pendidik bertanya kepada peserta didik tentang beberapa besaran- besaran pokok fisika serta satuan dan dimensi Panjang, Massa, Waktu, Kuat arus. Kemudian pendidik memberikan PR kepada peserta didik untuk mencari besaran pokok lain serta satuan dan dimensinya. Menanya 8 Pendidik memberikan penjelasan mengenai dimensi yang sudah disebutkan peserta didik serta memberikan contoh hasil analisis besaran turunan yang diperoleh dengan dimensi dari besaran pokok. Mengamati 9 Pendidik memberikan penugasan kepada peserta didik untuk mencari satu besaran turunan yang diperoleh dari besaran pokok serta dianalisis berdasarkan satuan dan dimensinya. Mengasosiasi 3. Penutup 10 Melakukan refleksi pembelajara. 11 Pendidik dan peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari. 12 Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas 13 Memberikan arahan mengenai materi dan bentuk pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. 10 menit