Pengkondisian SMA Negeri 4 Kota Balikpapan - Kalimantan Timur
Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter, Puskurbuk, Januari 2011
54
x Lahan cukup luas untuk pengembangan prasarana olah raga maupun lokal kelas, Aula, asrama guru, asrama siswa, penjaga dan usaha-usaha lainnya di masa depan.
x Adanya dukungan penuh dari Dinas Pendidikan Kota Singkawang, Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Barat, dan masyarakat sekitar.
x Sudah ada tenaga guru dari berbagai jurusan dan instruktur sesuai bidang keterampilannya masing-masing.
x Memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai untuk memberikan keterampilan.
x Masih banyak lahan untuk pengembangan ketrampilan hidup. x Memiliki buku-buku dan literatur yang memadai di perpustakaan.
x Memiliki program dan peralatan IT. x Memiliki program dan peralatan pembelajaran E-Learning.
x Peserta didik berasal dari beragam etnis dan agama. x Tenaga Pendidikan dan Kependidikan berasal dari beragam etnis dan agama.
x Sekolah dapat memberdayakan alumni. x Ada dukungan dari komite sekolah dan orang tua murid
Kelemahan : x Kualitas sebagian guru belum terpenuhi sesuai kebutuhan.
x Kekurangan prasarana dan sarana olahraga yang sangat vital untuk melaksanakan
kegiatan. x Belum tersedianya taman bermain anak-anak yang cukup.
x Belum memiliki kerja sama dengan dunia usaha yang mendukung kegiatan keterampilan peserta didik dan income generating.
x Belum memiliki asrama untuk peserta didik yang tempat tinggalnya jauh dari sekolah. x Belum ada transportasi yang melewati sekolah maupun untuk antar jemput.
x Guru, tenaga spesialis dan tenaga kependidikan lain sangat kurang jumlahnya dari
kebutuhan. x Kualifikasi tenaga pendidik belum semuanya memiliki Sertifikat Profesi Guru.
x Kualifikasi tenaga pendidik yang menangani peserta didik belum sesuai semuanya dengan standar kualifikasi S1 di bidangnya.
x Guru berlatar belakang Pendidikan Khusus masih kurang jumlahnya dari standar kebutuhan.
x Warga sekolah masih banyak yang belum mampu mengoperasikan perangkat TIK, sehingga fasilitas E-Learning belum optimal pemanfaatannya.
Peluang : x Masih banyak siswa yang membutuhkan pendidikan khusus yang belum mendapat
pelayanan. x Banyak stakeholders yang belum direkrut untuk menjadi mitra atau kerjasama sinergis.
x Masih banyak lahan potensi untuk dikembangkan sebagai pembelajaran pertanian, perkebunan dan perikanan yang produktif.