dilakukan dengan mengimplementasikan perencanaan proses pembelajaran.
c. Hasil belajar Hasil belajar adalah kemampuan siswa yang diperoleh setelah
mempelajari sejumlah standar kompetensi pelajaran, yang berupa penguasaan pengethuan mata pelajaran IPS pada suatu jenjang
program pendidikan dalam kurun waktu tertentu, yang diukur dengan suatu alat tertentu yaitu tes prestasi belajar pada aspek
kognitif. d Instrumen assesmen
Serangkaian proses yang di dalamnya terdapat aktifitas tes dan evaluasi dalam rangka memperoleh gambaran yang lengkap
mengenai kemampuan dan hambatan belajar yang dimiliki oleh anak sehingga berdasarkan gamabarandata itu dapat diambil
keputusan untuk menentukan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan belajar anak.
3.4.2 Defenisi Operasional
a. Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran RPP RPP adalah penilaian terhadap dokumen tertulis yang akan
dijadikan sebagai acuan pelaksanaan pembelajaran yang direalisasikan di dalam kelas dan merupakan penjabaran lebih
rinci dan silabus penjabaran scenario pembelajaran, wujud media dan wujud alat penilaian yang sudah siap digunakan.
Kelengkapan komponen dalam RPP seperti SK, KD, tujuan
pembelajaran, materi ajar hingga instrument evaluasi dinilai dan diberi skor antara 1-5. Hasilnya dimasukkan dalam
kategori sangat baik, baik, cukup, kurang atau sangat kurang.
b. Pelaksanaan pembelajaran Proses selama pembelajaran dan diamati dengan menggunakan
format pengamatan sesuai dengan tahapan pembelajaran untuk mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran, serta kegiatan
peserta didik selama pembelajaran berlangsung
.
c. Hasil belajar Hasil belajar adalah hasil tes dan non tes dari aspek pengetahuan,
sikap dan perilaku berdasarkan materi semester genap kelas IV yang meliputi hubungan kenampakan alam, sosial dan budaya
dengan gejalanya. Untuk mendapatkan alat evaluasi yang handal dalam penelitian perlu diuji cobakan terlebih dahulu untuk
memperoleh butir soal yang valid. d. Instrumen assesmen
Instrumen assessment adalah proses penilaian untuk menentukan kualitas instrumen penelitian yang berupa penilaian validitas dan
reliabilitas soal.
3.5 Kalibrasi Instrumen Tes
Pada penelitian ini digunakan instrumen tes. Tes digunakan untuk mengukur peningkatan prestasi belajar siswa. Penyusunan instrumen mengacu pada
indikator yang terdapat dalam kisi-kisi instrumen. Kalibrasi instrumen
