Mengembangkan Wawasan Kebinekaan sense of diversity dan memperkokoh NKRI

berfikir kritis dan mendorong siswa untuk menelusuri informasi lebih lanjut atau lebih lengkap dari apa yang tercantum dalam buku melalui informasi buku, internet, atau artikel yang dianjurkan untuk dibaca. Jumlah Kategori Rangkuman Kualitatif:

E. Mengembangkan Wawasan Kebinekaan sense of diversity dan memperkokoh NKRI

Sub Variabel Indikator Keterangan Jumlah KomentarSaranMasukan 1 2 3 4 Apresiasi terhadap keanekaragaman budaya masyarakat Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan, yang disajikan dapat membuka wawasan peserta didik untuk mengenal dan menghargai perbedaan budaya. Apresiasi terhadap potensi, kendala dan tantangan Indonesia Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan yang disajikan dapat menumbuhkan kesadaran akan potensi, kendala dan tantangan yang dihadapi bangsa Indonesia sehingga dapat menumbuhkan semangat membangun. Menumbuhkan Wawasan Kebangsaan Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan yang disajikan dapat membuka wawasan, bangga dan cinta terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia, sehingga mendorong peserta didik menjadi warga negara yang baik. Menumbuhkan Wawasan Lingkungan Menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan, berupa mengenal lingkungan alam sekitar, memanfaatkan lingkungan secara lestari serta menjaga lingkungan agar tidak terjadi kerusakan lingkungan, Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan. Jumlah Kategori Rangkuman Kualitatif: KOMPONEN PENYAJIAN A. Teknik Penyajian Sub Variabel Indikator Keterangan Jumlah KomentarSaranMasukan 1 2 3 4 Konsistensi Sistematika Sajian dalam Bab Sistematika penyajian dalam bab taat asas memiliki pendahuluan, isi dan penutup Konsistensi Sistematika Sajian dalam Isi Dalam isi, terdiri atas materi, contoh, latihan, tugas, rangkuman dan refleksi yang bermuatan nilai- nilai spiritual, sosial, kinestetispsikologis yang harus diketahui, dipahami, dilaksanakan dan diamalkan. Kelogisan dan Keruntutan Konsep Penyajian sesuai dengan alur berfikir deduktif umum ke khusus atau induktif khusus ke umum, dan konsep yang disajikan dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret ke abstrak, dan dari yang sederhana ke kompleks, dari yang dikenal sampai yang belum dikenal. Jumlah Kategori Rangkuman Kualitatif:

B. Pendukung Penyajian Materi