Mengandung nilai spiritual, sosial, kinestetis dan produktivitas

termasa up to date 3 disertai dengan rujukan yang tercantum dalam setiap ilmustrasi dan daftar pustaka Jumlah Kategori Rangkuman Kualitatif:

D. Mengandung nilai spiritual, sosial, kinestetis dan produktivitas

Sub Variabel Indikator Keterangan Jumlah KomentarSaranMasukan 1 2 3 4 Nilai Spiritual Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan, ada nilai-nilai spiritual seperti penyadaran diri sebagai mahluk Tuhan, mengajak bertaqwa kepada Tuhan, jujur, tekun, tanggungjawab, mandiri, disiplin dan menjalankan syariat. Nilai Sosial Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan, ada nilai-nilai sosial seperti gotong royong, peduli terhadap sesama, suka menolong secara proporsional, kerjasama, santun, toleran, mampu berkomunikasi dengan baik, responsif, dan proaktif memecahkan masalah. Nilai Kinestetis psikomotor Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan, ada nilai-nilai kinestesispsikomotor, yang dikembangkan seperti memelihara kesehatan supaya produktif, kegesitan, kecepatan, dan kecermatan. Menumbuhkan Etos Belajar Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan, yang disajikan memotivasi peserta didik untuk disiplin dalam belajar, bekerja keras, memanfaatkan waktu dengan baik, rajin dan tekun. Menumbuhkan semangat kreatifitas dan inovasi Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan, yang disajikan memotivasi peserta didik untuk mengemukakan, menampilkan, mengaplikasikan gagasan dan karya baru yang produktif. Menumbuhkan Daya Saing Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan, yang disajikan memotivasi peserta didik untuk menghasilkan sesuatu yang memiliki nilai keunggulan baik dalam kelas maupun diluar kelas. Menumbuhkan Rasa Ingin Tahu Dalam 1 pendahuluan, 2 uraian materi 3 contoh 4 Rangkuman 5 Latihan atau tugas, dan 6 refleksirenungan, yang disajikan merangsang peserta didik untuk berfikir kritis dan mendorong siswa untuk menelusuri informasi lebih lanjut atau lebih lengkap dari apa yang tercantum dalam buku melalui informasi buku, internet, atau artikel yang dianjurkan untuk dibaca. Jumlah Kategori Rangkuman Kualitatif:

E. Mengembangkan Wawasan Kebinekaan sense of diversity dan memperkokoh NKRI