Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Penelitian dan Pengembangan

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah penulis uraikan, sehingga menimbulkan perumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana tingkat kelayakan media flash berbasis pembelajaran inkuiri pada pokok bahasan larutan penyangga? 2. Apakah penggunaan media flash berbasis pembelajaran inkuiri efektif meningkatkan hasil belajar pada ranah kognitif siswa? 3. Apakah penggunaan media flash berbasis pembelajaran inkuiri memberikan hasil baik pada ranah afektif? 4. Apakah penggunaan media flash berbasis pembelajaran inkuiri memberikan hasil baik pada ranah psikomotorik?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan latar belakang di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk : 1. Mengetahui tingkat kelayakan media flash berbasis pembelajaran inkuiri pada pokok bahasan larutan penyangga? 2. Mengetahui keefektifan media flash berbasis pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar pada ranah kognitif siswa. 3. Mengetahui hasil belajar pada ranah afektif melalui pembelajaran dengan menggunakan media flash berbasis pembelajaran inkuiri. 4. Mengetahui hasil belajar pada ranah psikomotorik melalui pembelajaran dengan menggunakan media flash berbasis pembelajaran inkuiri.

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Bagi Siswa

a. Dapat mempermudah pemahaman siswa mengenai materi larutan penyangga. b. Siswa dapat mengembangkan pengetahuan dan pengalaman serta motivasi untuk terus belajar.

2. Bagi Pendidik

a. Sebagai media pembelajaran kimia, untuk membantu guru menyampaikan materi menggunakan flash. b. Dihasilkannya media pembelajaran flash pada materi larutan penyangga dapat dijadikan variasi pembelajaran dan kreativitas pengajar.

3. Bagi Sekolah

a. Sekolah dapat mengoptimalkan sarana dan prasarana di sekolah yang menunjang kegiatan belajar mengajar. b. Sarana dan prasarana laboratorium multimedia komputer dapat termanfaatkan.

4. Bagi Peneliti

a. Dapat menambah pengetahuan dan pengalaman sebagai bekal untuk menjadi seorang guru kimia yang professional yang dapat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. b. Mengetahui bagaimana bentuk media pembelajaran kimia yang cocok untuk siswa SMA MA yang mampu memberikan umpan balik dan hasil yang maksimal. BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Penelitian dan Pengembangan

2.1.1 Pengertian Penelitian dan Pengembangan

Pengembangan adalah proses, cara, perbuatan mengembangkan, pembangunan secara bertahap dan teratur, dan yang menjurus ke sasaran yang dikehendaki Kamus Bahasa Indonesia, 2008: 679. Borg dan Gall mendefinisikan penelitian dan pengembangan Research and Development pendidikan adalah metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan atau memvalidasi produk-produk yang digunakan dalam pendidikan dan pembelajaran Putra, 2011: 84. Penelitian dan pengembangan merupakan “jembatan” antara penelitian dasar dengan penelitian terapan, yang bertujuan untuk menemukan pengetahuan yang secara praktis dapat diaplikasikan. Tujuan dari penelitian dan pengembangan adalah untuk menghasilkan produk baru dan selanjutnya menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2009: 311.

2.2 Media Pembelajaran