34 mendengarkan secara langsung informasi-informasi atau keterangan-keterangan.
Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara tidak terstruktur. Sugiyono 2011: 191 berpendapat bahwa wawancara tidak terstruktur
adalah wawancara bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang sistematis melainkan hanya berupa garis besar permasalahan
yang akan ditanyakan. Pedoman wawancara dapat dilihat pada lampiran 8. Dalam penelitian ini, yang menjadi narasumber adalah beberapa siswa dan guru kelas V
Dabin IV Kecamatan Cilacap Selatan Kabupaten Cilacap.
3.4.2 Skala
Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala psikologis. Item dalam skala disusun berdasarkan dimensi atau aspek self efficacy Bandura, 2006:
307-8. Skala yang disusun berupa sejumlah pernyataan tertutup yakni pernyataan yang diajukan sudah tersedia. Responden diminta untuk memberi tanda centang
√ pada kategori jawaban yang sudah tersedia. Sukardi 2009: 147 mengemukakan ada kecenderungan responden
memilih jawaban pada kategori tengah. Jika responden memilih kategori tengah, maka penulis tidak memperoleh informasi secara pasti, oleh karena itu hanya ada
empat alternatif jawaban yang digunakan dalam penelitian ini yakni sangat setuju SS, S setuju, TS tidak setuju, STS sangat tidak setuju. Skala self efficacy
dapat dilihat pada lampiran 6 uji coba dan lampiran 8 skala penelitian.
3.4.3 Dokumen
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu, bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang Sugiyono, 2013:
35 326. Dalam penelitian ini, metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh
data daftar nama siswa kelas dan nilai hasil UTS II tahun 20142015. Hasil belajar siswa kelas V SD Dabin IV Kecamatan Cilacap Selatan Kabupaten Cilacap dapat
dilihat pada lampiran 14.
3.5 Instrumen Penelitian
Sugiyono 2013: 148, instrumen penelitian adalah “suatu alat yang dig
unakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati”. Instrumen yang digunakan adalah skala psikologis untuk mengukur self efficacy.
Penulis menggunakan skala sebagai instrumen penelitian karena self efficacy
termasuk dalam sesuatu yang tidak dapat diamati secara langsung.
Penyusunan skala psikologis didasarkan pada dimensi self efficacy yang diturunkan dari teori Bandura kemudian merumuskan indikator keperilakuannya.
Indikator keperilakuan adalah deskripsi perilaku yang mengindikasikan adanya atribut psikologis yang diukur Azwar 2014:28. Azwar 2014:29 merumuskan
indikator keperilakuan yang dituangkan dalam skema berikut:
Gambar 3.2 Penguraian Atribut menjadi Dimensi dan Indikator
ATRIBUT
Dimensi Dimensi
Dimensi
Indikator 1
Indikator 2
Indikator 3
Indikator 4
Indikator 5
Indikator 6
