seberapa jauh siswa telah berhasil menguasai suatu materi belajar, dalam pembelajaran ini pembelajaran Kimia.
2.1.2.2 Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar Sadiman,
2009:6. Media adalah perantara atau pengantar pesan dari si pengirim komunikator atau sumber kepada si penerima komunikan. Jika diartikan secara
luas media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi Sadiman, 2009:7.
Apabila media itu membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan pembelajaran atau maksud-maksud pembelajaran maka media itu disebut media
pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah alat yang dapat membantu proses belajar mengajar dan juga berfungsi untuk memperjelas
makna pesan yang disampaikan, sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan baik dan sempurna Kustandi Sutjipto, 2011:9.
Mengingat banyaknya media dari berbagai bentuknya, maka sebagai guru harus cermat dalam memilihnya, sehingga dapat digunakan dengan tepat. Dalam
kegiatan pembelajaran, sering pula pemakaian kata media pembelajaran digantikan dengan istilah-istilah seperti: bahan pembelajaran, komunikasi
pandang-dengar audio-visual communication, alat peraga pandang visual
education, alat peraga, dan media penjelas. Menurut Kustandi Sutjipto 2011:10, Berikut ini merupakan beberapa kesimpulan dari istilah media tersebut:
a Media pembelajaran digunakan dalam rangka komunikasi dan interaksi guru
dan siswa dalam proses pembelajaran. b
Media pembelajaran memiliki pengertian non-fisik yang dikenal sebagai software perangkat lunak, yaitu kandungan pesan yang terdapat dalam
perangkat keras yang merupakan isi yang ingin disampaikan kepada siswa pada proses belajar baik di dalam maupun di luar kelas.
c Media memiliki pengertian fisik yang dikenal sebagai hardware perangkat
keras, yaitu suatu benda yang dapat dilihat, didengar, atau diraba dengan pancaindera.
d Media pembelajaran dapat digunakan secara massa misal: radio, telivisi,
kelompok besar dan kelompok kecil misal: film, slide, video, atau perorangan misal: buku, komputer, radio tape, kaset, video recorder.
2.1.2.3 Fungsi dan Nilai Edukatif Media Pembelajaran
Kategori