1.4 MANFAAT PENELITIAN
1.4.1 Manfaat Praktis
1.4.1.1 Bagi Siswa
a. Sebagai sarana meningkatkan aktivitas siswa dalam proses
pembelajaran b.
Meningkatan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPS c.
Dapat menuangkan ide-idenya dalam proses diskusi kelompok. 1.4.1.2
Bagi Guru 1.
Membuat guru lebih kreatif dalam pelaksanaan proses pembelajaran 2.
Meningkatkan strategi atau model pembelajaran yang lebih menarik 3.
Membantu guru untuk menyelesaikan masalah-masalah pembelajaran. 1.4.1.3
Bagi Sekolah 1.
Memberikan pengetahuan baru bagi guru-guru di SDN Mangkangkulon 01 Kota Semarang tentang model Cooperative Script
dengan media audiovisual 2.
Dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam mengajar
3. Dapat meningkatkan profesionalisme guru dalam proses pembelajaran
yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan.
1.4.2 Manfaat Teoritis
Peneliti mendapatkan pengalaman langsung bahwa penerapan model Cooperative Script dengan media audiovisual dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran IPS pada siswa kelas V SDN Mangkangkulon 01 Kota Semarang.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 KAJIAN TEORI
2.1.1 Kualitas Pembelajaran
2.1.1.1 Pengertian Kualitas Pembelajaran
Kualitas pembelajaran artinya mempersoalkan kegiatan pembelajaran yang dilakukan selama ini berjalan dengan baik serta menghasilkan luaran yang baik
pula Uno, 2007: 153. Sedangkan Suparno, dkk 2004: 7 mengungkapkan bahwa kualitas pembelajaran diartikan sebagai intensitas keterkaitan sistemik dan
sinergis guru, siswa, kurikulum dan bahan belajar, media, fasilitas, dan sistem pembelajaran dalam menghasilkan proses dan hasil belajar yang optimal sesuai
dengan tuntutan kurikuler. Berdasarkan penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa kualitas
pembelajaran adalah tinggi rendahnya keberhasilan yang dicapai melalaui interaksi antara guru dan siswa yang dapat dilihat dari perilaku siswa, dampak
belajar siswa, perilaku guru dalam pembelajaran, iklim belajar, materi pembelajaran, media pembelajaran, dan sistem pembelajaran yang saling terkait
dan saling mempengaruhi.
Kategori