Variabel Prestasi Belajar Definisi Konseptual dan Operasional Variabel

F. Uji Persyaratan Instrumen

Untuk mendapat data yang lengkap, maka alat instrumen harus memenuhi persyaratan yang baik. Instrumen yang baik dalam suatu penelitian harus memenuhi dua syarat valid dan reliable. 1. Uji Validitas Angket Menurut Suharsimi Arikunto 2013: 211 validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang hendak diukur, suatu instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkapkan data dari variabel untuk mengukur tingkat validitas angket yang yang diteliti secara tepat. Untuk mengukur validitas instrumen menggunakan rumus korelasi product moment dengan rumus: = { }{ } = Koefisien antara variabel X dan Y N = Jumlah Sampel yang diteliti X = Skor variabel X Y = Skor variabel Y ∑ X = Jumlah skor variabel X ∑ Y = Jumlah skor variabel Y ∑ X 2 = Jumlah kuadrat skor variabel X ∑ Y 2 = Jumlah kuadrat skor variabel Y Suharsimi Arikunto, 2010: 317 Dengan kriteria pengujian apabila r hitung r tabel dengan 0,05 = α maka alat ukur tersebut dinyatakan valid, dan sebaliknya apabila r hitung r tabel maka alat ukur tersebut adalah tidak valid. 2. Uji Reliabilitas Angket Reliabilitas merupakan alat untuk mengukur sejauh mana alat ukur yang digunakan dapat dipercaya. Dalam penelitian ini menggunakan rumus alpha ronbach, dengan rumus:               = ∑ 2 2 11 - 1 1 - n n r t i σ σ keterangan: r 11 = Reliabilitas instrumen ∑ 2 i σ = Skor tiap-tiap item n = Banyaknya butir soal 2 t σ = Varians total Arikunto, 2013: 239 Kriteria uji reliabilitas dengan rumus alpha adalah apabila r hitung r tabel , maka alat ukur tersebut reliabel dan juga sebaliknya, jika r hitung r tabel maka alat ukur tidak reliabel. Jika instrumen itu valid, maka dilihat kriteria penafsiran mengenai indeks r 11 sebagai berikut: 1. Antara 0,800 sampai dengan 1,000: sangat tinggi 2. Antara 0,600 sampai dengan 0,799: tinggi 3. Antara 0,400 sampai dengan 0,599: cukup 4. Antara 0,200 sampai dengan 0,399: kurang 5. Antara 0,000 sampai dengan 0,100: sangat rendah Pengujian Reliabelitas ini menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics 17. Pada penelitian ini nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,962, hal ini menunjukan bahwa item-item soal angket lingkungan akademis reliabel dan dapat digunakan, sebab nilai Cronbach’s Alpha berada di antara 0,800- 1,000.

Dokumen yang terkait

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas V SD Al-Irsyad Al-Islamiyyah Bekasi

0 5 91

Hubungan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan perilaku prososial siswa SMPN 10 Tangerang

0 7 152

HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADASISWA KELAS V SDN 04 DAYAMURNI KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

2 21 59

HUBUNGAN LINGKUNGAN AKADEMIS DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS III SD NEGERI 1 KALIBALAU KENCANA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 4 57

Hubungan Komunikasi Kelompok Dengan Prestasi Belajar Siswa Sd (Kasus Siswa Kelas V Sdn Ciluar 2, Kabupaten Bogor).

0 6 73

Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V SDN 05 Pagi Mampang Prapatan Jakarta Selatan

0 3 106

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 04 Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 04 Tegalgede Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 15

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 04 TEGALGEDE Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 04 Tegalgede Tahun Pelajaran 2011/2012

0 3 17

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

0 0 8

HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 153