55 dengan kuesioner lebih efisien untuk mengambil data dengan responden yang
cukup banyak. Bentuk pertanyaan dalam kuesioner yang digunakan oleh peneliti bersifat tertutup dan ditujukan pada orangtua. Pengumpulan angket dilakukan
dengan cara dititipkan kepada guru kelas di TK yang bersangkutan.
F. Instrumen Penelitian
Menurut Sugiyono 2011: 148 instrumen penelitian merupakan suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati.
Instrumen dalam penelitian ini ada dua macam yaitu kuesioner tingkat kemandirian anak dan kuesioner pola asuh.
1. Kuesioner Tingkat Kemandirian Anak TK
Kuesioner ini menggunakan bentuk checklist. Kuesioner ini menggunakan dua macam item, yaitu item yang favorable dan item unfavorable. Item favorable
menurut Saifudin Azwar 2016: 41 merupakan item yang berisi konsep keperilakuan yang sesuai atau mendukung atribut yang diukur. Sedangkan
unfavorable adalah kebalikan dari favorable. Kusioner ini menggunkanan skala likert dengan alternatif jawaban lima macam yaitu sangat sesuai, sesuai, netral,
tidak sesuai, dan sangat tidak sesuai. Masing-masing jawaban tersebut diberikan nilai 1-5. Untuk jawaban dalam item favorable sangat sesuai diberi nilai lima,
jawaban sesuai diberi nilai empat, jawaban netral diberi jawaban 3, jawaban tidak sesuai diberi nilai 2, dan jawaban sangat tidak sesuai diberi nilai satu. Sedangkan
untuk item unfavorable penilaiannya dibalik yaitu jawaban sangat sesuai diberi nilai satu, jawaban sesuai diberi nilai dua, jawaban netral diberi nilai tiga, jawaban
56 tidak sesuai diberi nilai empat, dan jawaban sangat tidak sesuai diberi nilai lima.
Lembar kuesioner diisi dengan cara memberikan tanda checklist pada jawaban yang paling sesuai dengan kondisi yang sebenarnya. Penskoran dalam
kuesioner ini dilakukan dengan cara menjumlah frekuensi dari masing-masing jawaban kemudian dikategorikan dalam tingkat tinggi, sedang, atau rendah.
Berikut ini adalah kisi-kisi instrumen kemandirian anak yang dijabarkan pada Tabel 4.
Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Kemandirian
Aspek Indikator
Item
Favorable Unfavorable
Jumlah Kepribadian
Hasrat berkompetisi
2 2
4
Inisiatif
2 2
4
Percaya diri
2 2
4
Bertanggung jawab
2 2
4
Gigih
3 1
4 Intelektual
Kemampuan menyelesaikan masalah
2 2
4 Sosial
Membina relasi
2 2
4 Emosi
Pengendalian diri
2 2
4 Total
17 15
32
2. Kuesioner Pola Asuh Autoritatif
Bentuk kuisoner pola asuh autoritatif anak hampir sama dengan bentuk kuesioner kemandirian anak, yaitu bersifat tertutup. Kuisoner ini juga
menggunakan skala likert. Jawaban yang digunakan dalam kuisoner pola asuh autoritatif ada lima macam yaitu sangat sesuai, sesuai, netral, tidak sesuai, dan
sangat tidak sesuai, yang masing-masing jawaban tersebut diberi nilai 5, 4, 3, 2, dan 1 sama seperti kuesioner kemandirian anak. Lembar kuesioner diisi dengan
cara memberikan tanda checklist pada jawaban yang paling sesuai dengan
57 kondisi yang sebenarnya. Penskoran dalam kuesioner ini dilakukan dengan cara
menjumlah frekuensi dari masing-masing jawaban kemudian dikategorikan dalam tingkat tinggi, sedang, atau rendah. Berikut adalah kisi-kisi instrumen pola asuh
autoritatif yang dijabarkan pada Tabel 5. Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Pola Asuh Autoritatif
Aspek Indikator
Item
Favorable Unfavorable
Jumlah
kehangatan
Acceptence Hubungan
hangat antara
anak dan
orangtua
2 2
4
Respon Respon
terhadap kebutuhan anak
2 2
4
Kebebasan Kebebasan
yang bertanggung jawab
2 2
4
Keteladanan Keteladanan
dari orangtua
2 2
4
Kontrol Pembatasan
Pembatasan yang
dilakukan orangtua kepada anak
2 2
4
Tuntutan Tuntutan
yang realistis
2 2
4
Sikap ketat Penanaman disiplin
kepada anak
2 2
4
Campur tangan Dukungan orangtua
yang membantu
perkembangan anak
2 2
4
Kekuasaan Kekuasaan
yang demokratis
2 2
4
Total
18 18
36
3. Validitas dan Reliabilitas Intrumen
