61 menggunakan rumus Cronbach Alpha Coefficient dengan bantuan program SPSS
versi 16.0. Berdasarkan uji reliabilitas yang dilakukan di TK Puspa Buana dengan
bantuan program SPSS maka diperoleh hasil reliabilitas butir dari instrumen kemandirian anak memiliki nilai sebesar 0.747 dan instrumen pola asuh autoritatif
memiliki nilai sebesar 0.739. Kedua nilai tersebut lebih besar dari nilai r tabel yaitu 0.361, maka dapat dikatakan bahwa kedua instrumen tersebut reliabel.
4. Teknik Analisis Data
Penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasional karena penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan pola asuh autoritatif
dengan tingkat kemandirian anak usia 4-6 tahun di TK Desa Banjararum Kecamatan Kalibawang. Sebelum dianalisis dengan teknik korelasional, terlebih
dahulu data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif, kemudian uji prasarat. Setelah dilakukan uji prasyarat, maka dilakukan uji hipotesis dengan
menggunakan teknik korelasional product moment. 1. Analisis Deskriptif
Teknik analisis deskriptif yang digunakan dalam penelitian ini untuk mencari perhitungan mean, median, modus, dan standar deviasi dengan bantuan
SPSS 16. Kemudian dibuat penggolongan hasil yaitu golongan tinggi, sedang, dan rendah dengan rumus dari Saifuddin Azwar 2016: 149.
Tabel 8. Rumus Perhitungan Kategori No.
Rumus Kategori
1 X
- 1,0 Rendah
2 - 1,0
≤ X + 1,0 Sedang
3 + 1,0
≤ X Tinggi
62
Keterangan
= Mean
= Deviasi Standar
2. Uji Prasayarat Sebelum dilakukan pengujian hipotesis dengan teknik product moment
maka dilakukan uji uji prasyarat analisis dengan menggunakan uji normalitas dan linearitas.
a. Uji Normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah skor tiap-tiap bagian
variabel berdistribusi normal atau tidak, sehingga teknik analisis parametris dapat digunakan untuk uji analisis. Uji normalitas tersebut dihitung dengan
menggunakan bantuan SPSS 16.0 teknik Kolmogorov-Smirnov. b. Uji Linearitas
Uji linieritas digunakan untuk mengetahui apakah area variabel bebas dan terikat dalam penelitian ini memiliki hubungan yang linier. Uji linearitas
dilakukan dengan menggunakan Compare Means pada SPSS 16.0. 3. Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis dilakukan jika data penelitian telah dianalisis dan telah memenuhi uji normalitas dan uji linearitas. Pengujian hipotesis pada penelitian ini
menggunakan teknik product moment dari Pearson dengan bantuan aplikasi SPSS 16.0. M. Idrus 2009: 168 mengatakan bahwa salah satu ukuran yang menyatakan
keeratan hubungan adalah koefisien korelasi. Emzir berpendapat bahwa nilai koefisien korelasi adalah 0,00 sampai +1,00 atau 0,00 sampai -1,00. Tanda plus
+ dan minus - menunjukkan arah korelasi positif atau negarif. Semakin tinggi koefisien korelasi baik positif maupun negatif, maka semakin kuat hubungan
63 antara dua variabel. Jika koefisien korelasi sama dengan 0, berarti kedua variabel
tidak memiliki hubungan. Di dalam uji hipotesis ini, peneliti menggunakan patokan hasil penghitungan korelasi dari Jhonatan Sarwono 2006: 150, yaitu
sebagai berikut: Tabel 9. Patokan Hasil Penghitungan Korelasi
No Nilai r
xy
Keterangan 1
0.20 Hubungan dapat dianggap tidak ada
2 0.20
– 0.40 Hubungan ada tetapi rendah
3 0.40
– 0.70 Hubungan cukup
4 0.70
– 0.90 Hubungan tinggi
5 0.90
– 1.00 Hubungan sangat tinggi
64
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Lokasi dan Subjek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di sembilan TK di Desa Banjararum, Kecamatan Kalibawang, Kulon Progo yaitu di TK Mekar Al Islam, TK ABA
Dekso, TK PKK Tunas Indria, TK ABA Semaken I, TK ABA Semaken II, TK ABA Degan, TK ABA Ngentak, TK ABA Mejing, dan TK PGRI Blumbang. TK
Mekar Al Islam terletak di Dusun Ngipikrejo II, TK ABA Dekso terletak di Dusun Sayangan, TK PKK Tunas Indria terletak di Dusun Kedondong I, TK ABA
Semaken I terletak di Dusun Kemesu, TK ABA Semaken II teretak di Dusun Semaken II, TK ABA Degan terletak di Dusun Degan, TK ABA Ngentak terletak
di Dusun Ngentak, TK ABA Mejing terletak di Dusun Mejing dan TK PGRI Blumbang terletak di Dusun Blumbang. Jarak antara satu TK dengan TK yang
lain antara 1 hingga 3 km dan bisa dijangkau dengan kendaraan bermotor. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah anak TK
pada Tahun Ajaran 20152016 yaitu sebanyak 207 anak dan 207 ibu orangtua dari anak tersebut. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik
Proportionate Random Sampling yaitu berpedoman pada tabel taraf kesalahan 1 dalam buku Sugiyono 2011: 120. Dengan demikian, sampel diambil dengan cara
memperhatikan proporsi pada setiap kelompok. Telah diketahui bahwa banyaknya populasi adalah 207 maka dalam tabel
taraf kesalahan 1 diambil nilai N yang mendekati 207 yaitu 210. Pada tabel taraf
